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Colaboração e Direitos

Colaboração e Direitos Autorais
Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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JUNHO 2017
8 ANOS DE LITERATURA INFANTIL

sexta-feira, fevereiro 23, 2018

Sai da lama jacaré>Estímulos literários>Meio ambiente>Projeto moda>23/02/2018

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Temas principais: Animais, trabalho, responsabilidade e proteção animal;

Temas transversais: Ética e meio ambiente;

Um jacaré muito especial, que é uma espécie de ônibus escolar. Ele tem a função de levar a capivara, o macaco, a cuíca, a onça, a antazinha, o tatuzinho, o tucano e o rato campestre à escola do outro lado do rio.Certo dia, depois de deixá-los, enquanto esperava, jogou bola e foi descansar. Cochilou em uma poça de lama. E sonhou, quer dizer, teve um grande pesadelo. Havia sido capturado por caçadores que o transformaram em bolsa, sapato e roupas. Mas é acordado por seus amigos e vão todos para casa. 
Resultado de imagem para livro sai da lama jacare atividades

Todos os dias, Maria, a pequena mosca que trabalhava para Girildo, o jacaré da lagoa, acorda ás 5 horas da manhã. Junto com ela o sapo Sapildo serve o café da manhã. O macaco Marcos coloca os chinelos nos pés do jacaré e o pássaro Pedro escova os dentes de Girildo.
Depois de acordado, o jacaré vai tomar banho e depois é enxugado com uma toalha especial pelos passarinhos Tico e Teco.
O macaco Marcos leva a lista de bichos que Girildo tem que levar a escola, pois sua profissão é de motorista escolar.
Depois de buscar alguns bichinhos de suas casas ele vai buscar o tamanduá. No caminho passa pelo rio e chega à escola. O jacaré gosta muito de jogar bola e por isso enquanto os bichinhos estudam ele aproveita para relaxar com os amigos jacaré. Depois disso ele vai dormir numa possa de lama... Os caçadores o capturam e o levam para uma fábrica de roupas feitas de animais e o transforma em objetos. E a verdade é que ele estava sonhando. Ufa!!! Ainda bem!!! Os bichinhos tentaram acordá-lo mas não conseguiram, por isso o tiraram da lama.
Depois deste pesadelo todo, ele levou os bichinhos de volta para casa e foi dormir

Sugestão de atividade:
Ler oralmente a história; 
Localizar no mapa em que lugares vivem os jacarés; 
Pesquisar sobre os animais da história; 
Recontar por escrito a história.
Fonte

Em contato com o livro de Graça Lima - "Sai da lama, jacaré" - os alunos puderam refletir sobre a relação da moda com o meio ambiente e sobre a necessidade de consciência ambiental nos processos de criação e produção da moda.







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A menina que conversava com as roupas>Estímulos culturais e literários>23/02/2018


Em tempos de consumo descartável e crise econômica, um alento para pais e mães da nova geração de consumidores mirins: o livro A menina que conversava com as roupas, da pesquisadora de moda Paula Acioli.
A história é - como define sua autora - uma fábula urbana (recheada) de verdade: Paula, que era muito magrinha quando pequena, conta que sofreu muito em uma época que magreza não era sinônimo de elegância - pelo menos para as crianças. E foram as roupas que a ajudaram a resolver seus grilos de ser "fora do padrão" estabelecido para as crianças saudáveis daquele tempo.
O livro é uma feliz combinação entre o delicado texto de Paula e as belíssimas ilustrações de Jana Magalhães. A fábula ensina que ao invés de simplesmente consumir roupas, as crianças devem ser orientadas por seus responsáveis a compreender o que as suas formas, cores, estampas e texturas transmitem e a partir de então saber como aproveitá-las a seu favor. 

“A ideia é que crianças aprendam a usar sua percepção e entendam que roupas não são apenas meros pedaços de pano. São composições que protegem e agasalham o corpo, mas que também podem (e devem) vestir a nossa memória de momentos mágicos. A roupa não é silenciosa. 
Ela dialoga. Mas apenas com quem entende sua linguagem. A roupa é como a música, o perfume ou uma obra de arte: imediatamente nos traz uma lembrança, uma sensação, uma emoção", diz Paula.
Outra grande novidade é que todas as roupas da história viraram peças de verdade em uma mini-coleção produzida a várias mãos (inclusive a da própria autora que idealizou os looks que estão na história) pela grife Mercado Infantil, e que será lançada no mesmo dia do livro. "Assim que coloquei o ponto final no texto, eu imaginei as roupas da história saindo do livro e virando roupas de verdade”.

Ilustrações da obra

A moda que revela mudanças sociais
Roupas do passado e do presente servem como um espelho da sociedade e ajudam os pequenos a compreender transformações históricas. 
Ajude-os a questionar as permanências e as mudanças no modo de vestir através dos tempos








Bonecas de papel para colorir:  AQUI

Moranguinho

Várias opções bonecos e bonecas com roupas
Articulados




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quinta-feira, fevereiro 22, 2018

Moda uma história para crianças>Estímulos artísticos e literários>Projeto>22/02/2018

Esse livro apresenta os modos de se vestir de cada época da história humana.
 Dá Pré-história à corte de Luís XIV e todos os percursores da alta-costura do século XIX até chegar ao estilista  moderno Jean Paul Gaultier. 
Os modos de se vestir e de se apresentar para o mundo revelam o modo de ser de cada época da história da humanidade. É nesta perspectiva - de uma moda como 'o jeito que cada um de nós se veste', e que vai além do universo dos costureiros e artistas famosos - que a professora de história da arte Katia Canton escreveu este livro, impresso a partir de um original inteiramente feito a mão pela ilustradora Luciana Schiller.







Atividade sugerida

A proposta de trabalho consistiu na elaboração de uma colagem com a utilização de papéis de variados tipos, formatos, tamanhos e gramaturas, tecidos e plásticos. Assim como a artista, as crianças também agregaram às suas colagens embalagens feitas de papel e de plástico, como embalagem de pão, massa, biscoito, chocolate, chiclete, barra de cereal... Além de embalagens feitas para embrulhar presentes. 




Veja esta atividade aqui também:


Sugestão de atividade
Aqui pode feito um trabalho junto às crianças no sentido de elas se perceberem, de cada uma identificar, pesquisar em casa diferentes tipos de tecido que suas famílias conhecem, depois solicitar que tragam retalhos desses tecidos para a sala de aula e pedir que confeccionem letras com os diferentes tipos de tecido e montar um painel com legendas para cada letra (com a ajuda da professora) anunciando o tipo de tecido e descrevendo a estampa (conforme o modo com os/as alunos/as descreveram.
Fonte


Projeto
Moda:Cada um veste a sua
 “Quebrando Paradigmas e formando cidadãos para um mundo de possibilidades”, 
que tem como objetivo a desconstrução de conceitos que alimentam alguma forma de exclusão social.
Dando ênfase ao trabalho de formação do cidadão, surgiu a ideia de organizar um desfile cultural de moda com a prioridade de suscitar a consciência de portar-se e vestir-se adequadamente em cada lugar, em cada estação do ano, em cada situação social. 
Isso proporcionou uma ampliação da visão do alunado, permitindo um olhar mais crítico ao fazer escolhas baseadas em um número maior de possibilidades.

Tudo AQUI
A roupa nova do rei
AQUI


AQUI






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A árvore da vida>Gustav Klimt>Projeto>Pintores e Afins>22/02/2018


“Quando a última árvore tiver caído,

quando o último rio tiver secado,

quando o último peixe for pescado,

vocês vão entender que dinheiro não se come.”

Greenpeace



A Árvore da Vida, Stoclet Frieze é uma pintura a óleo sobre tela do pintor simbolista austríaco Gustav Klimt, datada de 1909. 
Apresenta um estilo Art Nouveau, num gênero de pintura simbólica. 
Encontra-se no Museu de Artes Aplicadas, Viena.

 "Com seus galhos alcançando o céu, e profundas raízes na terra, ela mora em três mundos: uma ligação entre o Céu, da Terra e do Submundo, unindo-se acima e abaixo.
É um símbolo feminino, suavemente sustento de rolamento, e uma masculina, visivelmente símbolo fálico de formação de outro sindicato.
 Olhando de perto, a roda, ramos concêntricos chamar-nos profundamente na pintura, onde vemos vários Klimt, variados, incluindo folhas e frutas geométricas, bem como as flores no chão, que aparecem como os olhos olhando para trás de nós. 
Digno de nota é o pássaro lindo no centro direita, separados de todos os outros detalhes de sua escuridão.Alguns dizem que é uma coruja, que representa a sabedoria, ou, mais provavelmente, um corvo, representando a morte.  
Como uma impressão, o trabalho é muitas vezes dividida em três imagens, com a figura da esquerda, intitulado "expectativa" e as duas da direita, "Cumprimento". 
Além de tudo isso, é uma linda imagem, com cores fortes e vivas com muito uso do ouro."

Maria Eduarda de Andrade-  Fonte


Trabalho de projeto de vida com árvores
Aproveitando a comemoração dos 150 anos de Gustav Klimt , estamos conhecendo algumas de suas obras e começando um trabalho voltado para árvores, inspirados na "Árvore da Vida" de Klimt .
Observações, fotos e desenhos de vários tipos de árvores fazem parte da nossa pesquisa.
A primeira árvore que montamos foi coletiva: a "Árvore da Turma". 
Cada folha foi trabalhada individualmente pelo aluno e  contem o significado e origem do seu nome, pesquisado nas aulas de Projeto de Vida. Continua,



Muitas sugestões lindas
Releituras da árvore da vida


Biografia/obras
O artista camaleão


Releituras
AQUI



AQUI

Sugestão de atividade com tecidos



AQUI







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Projeto de vida >Artes com vários pintores>Autorretrato>Identidade>22/02/2018


10 atividades inspiradas nos grandes mestres da Arte - monet

Lírios de água
Monet

Projeto artes retrato e autorretrato

Atividades com grandes mestres da arte
Van Gogh/massa de modelar
10 atividades inspiradas nos grandes mestres da Arte - van gogh



Picasso
Fase azul
Quem sou eu?
Qual é sua fase azul? Inspiração na fase azul de Picasso. Um trabalho de introspecção e autoconhecimento através da Arte. Cores Frias, sentimentos tristes. autorretratos inspirados nos de Vangogh

A importância da contextualização numa atividade artística
A arte nos dias atuais vem se destacando de maneira significativa. Copiar o que já existe ficou pra trás, hoje é valorizada toda forma de expressão que seja inédita, criativa, diferente.

O professor de Artes desempenha papel fundamental nessa nova busca artística, sendo assim, é necessário que ele:
a)    Conheça bem os conteúdos artísticos que serão abordados junto aos alunos e busque sempre diferentes maneiras de ensinar cada uma das linguagens artísticas.
b)    Tenha conhecimento artístico que possibilite identificar o momento que cada aluno está vivenciando em seu percurso criativo para fazer as intervenções necessárias que permitam a ampliação de repertório.
c)    Seja construtor de conhecimentos, semeador de ideias e práticas que resultem na aprendizagem artística significativa dos seus alunos.
d)    Consiga valorizar o potencial criativo dos estudantes.
e)    Saiba perceber, compreender e avaliar as ideias que os alunos transmitem nas diferentes linguagens artísticas.
f)     Incentive os estudantes na sua formação cultural para que possam perceber-se como sujeitos participantes do mundo.
g)    Mostre a importância de entender que a arte tem conteúdos e objetivos próprios e que na educação atual não há lugar para se fazer “qualquer coisa” ou para “copiar”. Continua


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quarta-feira, fevereiro 21, 2018

Jackson Pollock> Pintores e Afins>Atividades>Técnica gotejamento>21/02/2018

Jackson Pollock (1912-1956), um dos mais significativos representantes da arte expressionista norte-americana, ficou conhecido pela forma de produzir seus trabalhos: tinta jogada espontaneamente sobre uma tela largada no chão. 
Essa técnica, o Action Painting, baseia-se na experimentação, na intuição e na liberdade de expressão. Com isso, Pollock rompeu com a tradição da pintura, abandonou o cavalete, ignorou a perspectiva e valorizou a ação e o gesto.

Vida/obras e atividades

Releituras/Atividades Acrilex

A técnica de pintura por gotejamento
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Pintura gestual
Aula gotejamento
AQUI
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Várias ideias
Como se faz uma pintura abstrata
AQUI
Mais aulas







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Gêneros textuais>Modelos>Projeto>Sequência didática>21/02/2018


Gêneros textuais













Simulado de gêneros textuais

Como trabalhar gêneros textuais

Projeto anual

Apostila para baixar

Sequência didática

Como se formam os gêneros textuais?
AQUI







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