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Colaboração e Direitos Autorais
Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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JUNHO 2019
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domingo, setembro 06, 2026

Dá dá>PNLD Literário>Au au/Miau miau> Estímulos sonoros> 06/09/2026

 
Paula Taitelbaum/Julie Rambaud

SONORO, RICO EM ONOMATOPEIAS.

Uma obra que foi criada pensando nos bebês e no seu mundo. 

Um livro delicado, colorido e estimulante que faz uma interligação entre personagens e aquilo que eles querem, que desejam: o passarinho quer água; o cachorrinho quer biscoito; o gatinho quer brincar; o sapinho quer cantar; a galinha quer milho e o coelhinho quer cenoura. 

Para completar, no final da história está o bebê, aquele que representa o “leitor” do livro. E o que ele quer? Quer tudo! O bebê pede: “Dá Dá”.

Os animais ilustrados nas páginas são relacionados com onomatopeias que não apenas identificam os sons que eles emitem, mas também a forma como os bebês chamam muitos deles: Au Au, Miau Miau, Piu Piu, etc. AQUIAQUI


O livro Dá Dá, escrito por Paula Taitelbaum e ilustrado por Julie Rambaud, é voltado para bebês e crianças bem pequenas (Educação Infantil), trabalhando com repetições, desejos dos personagens e muitas onomatopeias. Na história, cada animal quer algo (o passarinho quer água, o gatinho quer brincar) e, no final, o bebê quer tudo e pede: "Dá Dá"! 
Abaixo, encontram-se sugestões de atividades lúdicas e pedagógicas baseadas na obra para aplicar em sala de aula ou em casa: 
Exploração de Onomatopeias e Sons
  • Sons dos animais: Reproduza ou faça os sons de cada animal citado no livro (piu-piu, au-au, miau) e incentive as crianças a imitarem os barulhos e os movimentos corporais de cada bicho. 
  • Caixa dos sons: Coloque objetos ou figuras dos animais dentro de uma caixa. Ao tirar um animal, as crianças devem fazer o som dele bem alto e depois bem baixinho (trabalhando a percepção de volume).
 Jogo da Associação (O que cada bicho quer?)
  • Alimentação e desejos: Prepare cartões ou use brinquedos e objetos reais que representem o que os personagens querem (água, biscoito, milho, cenoura). Peça para as crianças associarem o objeto ao bicho correspondente (ex: dar a cenoura de brinquedo para o coelho). 
  • Painel do "Eu quero": Crie um cartaz com fotos ou desenhos dos alunos. Ao lado da foto de cada um, ajude-os a colar uma figura daquilo que eles mais gostam ou querem no momento (um brinquedo, uma fruta, um abraço), imitando o final do livro onde o bebê "quer tudo". 
Brincadeira de Expressão e Desejo ("Dá Dá!")
  • O jogo do "Dá Dá": Use uma caixinha com vários objetos estimulantes (chocalhos, fitas coloridas, mordedores). Mostre um objeto por vez de forma instigante. Incentive os bebês ou crianças a estenderem as mãos e usarem a expressão "Dá Dá" ou gestos para pedir o brinquedo, estimulando a intenção comunicativa. 
  • Teatro de fantoches: Utilize dedoches ou fantoches simples de meia dos animais do livro para recontar a história de forma interativa, fazendo perguntas diretas às crianças durante a narrativa.
  • Atividades Artísticas e Sensoriais
    • Pintura com os dedos: Como o livro é focado na primeiríssima infância, ofereça tintas caseiras naturais (feitas com iogurte e corante alimentício, por exemplo) para que as crianças façam marcas de dedos ou "carimbem" as mãos espalhando texturas pelo papel.
    • Texturas dos bichos: Monte tapetes ou painéis sensoriais com elementos que lembrem os animais (algodão para o coelho, penas para a galinha, feltro para o cachorrinho) para que os pequenos explorem livremente com o tato. Fonte Google
Proposta de trabalho: AQUI
Figuras sonoras: AQUI
Onomatopeias: AQUI
Crá crá de tucano: AQUI
Upa upa cavalinho: AQUI
Aahh!: AQUI
Som/vibração: AQUI
A raposa vai de carro: AQUI
Pocotó, pocotó: AQUI
Pocotó: AQUI
Paula Taitelbaum: AQUI



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quinta-feira, setembro 03, 2026

10 galinhas>Contando até dez>Estímulos literários> 03/09/2026

 

Ivo Minkovicius

A galinha número 1 é a primeira galinha, dona de uma supermemória, “que comeu o milho para contar esta história”. Assim começa uma série de versinhos ilustrados contando o que fizeram as galinhas de 1 a 10, ou da primeira à décima. Originais e cheias de personalidade, elas comem seu milho e dizem a que vêm. Ao conhecê-las, a meninada aprende os algarismo cardinais e ordinais num piscar de olhos!
Sobre a Obra
  • Enredo: A história apresenta versinhos rimados e ilustrados sobre dez galinhas cheias de personalidade, numeradas de 1 a 10 (da primeira à décima). 
  • Objetivo pedagógico: Ajuda as crianças a aprenderem os algarismos cardinais e ordinais de maneira lúdica e rápida.
  • Estrutura: Possui 28 páginas coloridas, formato quadrado (20 x 20 cm) e textos em letras maiúsculas (letra bastão), facilitando a leitura pelos pequenos. Fonte Google
Sugestões de atividades pedagógicas
  • Contagem e Ordem: Use tampinhas ou ovinhos de mentira para representar cada uma das 10 galinhas em ordem numérica (primeira a décima). 
  • Reconhecimento de Cores: O livro utiliza cores fortes (amarelo, vermelho, azul, verde). Peça às crianças para identificarem e pintarem desenhos com as mesmas cores da história. 
  • Rimas e oralidade: Leia os versos em voz alta e desafie os alunos a criarem novas rimas para o que cada galinha fizesse depois de comer o milho. 
  • Artesanato lúdico: Construa galinhas com rolos de papel higiênico e bolinhas de papel crepom representando os ovos de cada número. Fonte Google

Ouvindo/Cantando: AQUI
Ouvindo: AQUI
Projeto pedagógico: AQUI

Galinhas: AQUI
Numerais: AQUI
A galinha D'Angola/Vinicius de Moraes: AQUI
A galinha Biló e o galo Cocó: AQUI
Bruna e a galinha D'Angola: AQUI
A galinha do vizinho bota ovo amarelinho: AQUI





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quarta-feira, setembro 02, 2026

Juntos e misturados: Uma história de galinhas>" Unir é misturar": Narrativa democrática/Lúdica> 02/09/2026

 
Laurence Cardon

Certa manhã, uma catástrofe aconteceu: Marcel, o galo branco, sumiu! O caos se instala no galinheiro. Quem seria a culpada: a raposa ou a doninha? 
As galinhas brancas, pretas e ruivas se unem para contra-atacar… mas como irão se organizar? Originalmente publicado em francês, este é o primeiro volume de uma série que tem as galinhas como personagens principais e já foi traduzido para o espanhol, catalão, italiano, coreano, russo, chinês, turco, grego e esloveno.
Um galo e uma galinha somem. Várias teorias aparecem. 
As galinhas brancas, pretas e ruivas formam um exército para marchar contra os culpados. 
Mas como elas podem se organizar? Quem irá liderar? 
Uma história cheia de referências à organização democrática da sociedade, com um final cômico e inesperado.
Formação de um exército, reivindicação de direitos, discursos épicos, votações e mais votações… 
É no aspecto dramático que este livro encontra seu humor. 
Especialmente para nós, adultos, a organização política de galinhas é com certeza algo inesperado e cômico por si só, mas que torna esta obra um dos livros infantis interessantes para a leitura com crianças de 6 a 8 anos, pois nos permite refletir, junto dos pequenos, sobre vários aspectos da democracia. 
Além disso, o texto e as imagens de Laurent Cardon conseguem ir além, incorporam na história a comoção de um verdadeiro embate político e a luta pelo voto feminino, nos fazendo torcer pelas galinhas e enxergar as injustiças que elas sofriam até então. Fonte

COMPETÊNCIAS GERAIS BNCC

Argumentação, Comunicação, Pensamento científico, crítico e criativo, Responsabilidade e cidadania, Autoconhecimento e autocuidado, Empatia e cooperação

TIPOS DE LEITURA

Para refletir, Para se divertir

GÊNEROS

Fábula e história de animais, Livro ilustrado

ASSUNTOS

Poder, Sátira, Autoritarismo, Galinha, União, Diversidade, Diferenças, Protagonismo feminino, Ditadura, Igualdade de gênero, Diálogo, Opressão, Democracia.
Os três bandos de galinhas, ruivas, pretas e brancas, se reúnem para uma assembleia. 
Precisam decidir estratégias de autoproteção e resgate de seus companheiros. 
Que grande confusão! 
Cada ave diz uma coisa diferente. Estão eufóricas, preocupadas. 
É quando o galo preto pede a palavra e sugere que se forme um único pelotão de combate, todos juntos porém divididos em três cores. 
O galo ruivo intervém e afirma que seria mais estratégico três exércitos separados. 
Argumentos vão e vem, até que a galinha Naomi dispara: chega! 
Semeia nas demais galinhas a necessidade do direito ao voto de todas, pois são a maioria. 
O resultado é organizarem o pelotão em colunas, todos juntos e misturados. 
Afinal, unir não é dividir! Aperfeiçoam o grito de guerra e...
Avante, rumo ao resgate dos amigos desaparecidos. Estariam ainda vivos? 
Foram judiados pelas feras? A resposta está na última página do livro. Fonte

Ouvindo
Tom Alves: Contação de Histórias: JUNTOS E MISTURADOS – de Laurent Cardon
Marcel, o galo branco sumiu. Gertrudes, a galinha ruiva também.
Foi a raposa ou a doninha?
Os galos decidem organizar as buscas.
As galinhas brancas, pretas e ruivas se unem para esta busca e querem participar da organização. Ao final...o que aconteceu?
Onde estariam? AQUI, AQUI

Autor usa grupo de galinhas para abordar questões 
de organização social e desigualdades de raça e gênero: AQUI


Políticas públicas: AQUI
Direitos e deveres: AQUI
Democracia: AQUI
Eleições: AQUI
Pertencimento: AQUI
O que é preciso para ser rei?: AQUI
Quem manda aqui?: AQUI
O prefeito perfeito: AQUI
A canção de Brisa: AQUI
O muro no meio do livro: AQUI
Eleição na mata: AQUI
A eleição da criançada: AQUI
A máquina do tempo: AQUI
Lá fora: AQUI
A cidade é o mundo: AQUI
Mano descobre a liberdade: AQUI
Mudança no galinheiro muda as coisas por inteiro: AQUI





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terça-feira, setembro 01, 2026

Lá fora>Descoberta>Liberdade>Ah! A primavera...>Ah! A democracia...>01/09/2026

 
André Neves

Neste livro escrito e ilustrado por André Neves, um camaleão ousa se aventurar do lado de fora de seu reino sem cor ― e dar início à mais bela revolução.

Muito tempo atrás, um reino onde não havia cor alguma era habitado por camaleões que obedeciam a um imperador que mandava e desmandava à própria vontade. 
Entre as ordens, a principal era a de que ninguém podia explorar o lado de fora do reino. 
Quando um camaleão se arrisca e vê um pouco do que o mundo guarda, encontra surpresas e cores que jamais imaginara existir.
Neste livro ilustrado, André Neves apresenta aos leitores uma narrativa repleta de imagens vibrantes, que mostram quão poderosas podem ser as pequenas revoluções que empreendemos ― e como elas são capazes de mudar o curso da nossa própria história.

Ouvindo: 
Dani Bassi: AQUI

Um livro para trabalhar sobre sonhos, desejos, coragem de mudar e ir atrás do que realmente nos faz feliz!
Para trabalhar com crianças de forma individual ou em grupo.
Aqui também você vai encontrar uma sugestão de atividade inspirada na história para trabalhar com os pequenos! AQUI

Na Hora da História de setembro, apresentamos “Lá Fora”, de André Neves, uma obra que fala sobre descobertas, autenticidade e o poder transformador da liberdade.

Com a interpretação do ator Patureba, essa narrativa poética se torna ainda mais envolvente, despertando reflexões sobre como o mundo pode ser vivido com coragem e imaginação.

Uma história lúdica, poética, cheia de pinceladas democráticas.
Para refletirmos de forma graciosa através do bichinho camaleão.
Bem representativo para este ano eleitoral!
André Neves: AQUI
Cores: AQUI
Camaleão: AQUI
O disfarce do animais: AQUI
Calma camaleão: AQUI
Onde está o camaleão? AQUI
Democracia: AQUI
Liberdade: AQUI
Políticas públicas: AQUI






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quarta-feira, agosto 19, 2026

Era uma vez uma lagarta>A voz da lagarta>Estímulos primaveris>19/08/2026

 
Marta Toniolo de Lima

A história da lagarta Inês foi escrita com rimas, de maneira criativa e atraente, para que o leitor conheça o processo de transformação de uma lagarta em borboleta.

Indicado para Leitor Iniciante, fase que é ponto de partida do processo de aquisição da leitura e da escrita. Nela, a relação com os livros é estabelecida por meio do uso dos sentidos e da afetividade. Em geral, mediada por um adulto, a leitura nesse período amplia o gosto pelas descobertas e potencializa a comunicação oral do leitor.

Era uma vez uma lagarta: Ouvindo: AQUI
A voz da lagarta/Conto popular

A Voz da Lagarta" é um famoso conto popular de origem africana que narra a história de uma pequena lagarta que se esconde em uma caverna e usa uma voz grossa e assustadora para enganar os maiores animais da floresta, fingindo ser uma criatura gigante e poderosa
O Enredo da História
  • Uma lebre encontra sua caverna ocupada por um barulho misterioso.
  • A lagarta, de dentro da caverna, fala com uma voz muito alta e grossa, afirmando que esmaga rinocerontes e pisoteia elefantes.
  • Grandes animais como o chacal, o leopardos, o rinoceronte e o elefante tentam desafiar a criatura, mas fogem apavorados ao ouvir a voz.
  • O sapo aparece, usa uma voz firme e corajosa para desafiar quem está dentro, e faz a lagarta perceber que ela é apenas um pequeno inseto. A lagarta sai da caverna envergonhada, mostrando que a coragem e a autoestima não dependem do tamanho físico Fonte Google. 
  • Ouvindo:    AQUI

Metamorfoses: AQUI
A primavera da lagarta: AQUI
O casaco de pupa : AQUI
Uma lagarta muito comilona: AQUI
A lagarta comilona: AQUI
Borboletas/murais: AQUI
Samira vai ao borboletário: AQUI
Metamorfose: AQUI
Lagarta quer casa: AQUI
Eram dez lagartas: AQUI
A borboleta e a lagarta: AQUI
Confiança: AQUI
A lagarta muito impaciente: AQUI
A sapinha bocarrão: AQUI




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