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Colaboração e Direitos

Colaboração e Direitos Autorais
Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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Comemoração

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JUNHO 2019
17 ANOS DE LITERATURA INFANTIL
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quarta-feira, junho 24, 2026

Futebol de bichos>O jogo da bicharada>Estímulos futebolísticos>Copa do mundo> 24/06/2026

 
Pedro Bandeira/Moacir Rodrigues

O "Futebol de Bichos" mais famoso é um livro infantil escrito por Pedro Bandeira, com ilustrações de Moacir Rodrigues (ou Alberto Naddeo em edições anteriores), que faz parte da Coleção Bicho Falante
A obra conta a história de uma partida muito divertida entre os animais da floresta, como o elefante e o leão nos gols, e a tartaruga, que exige entrar no jogo a todo custo, causando situações engraçadas.
As principais dinâmicas e atividades recomendadas incluem:
  • Teatro de Fantoches: Criar personagens com palitos ou dedoches de animais (leão, elefante, tartaruga) para reencenar o jogo na floresta. 
  • Modelagem com Massinha: Pedir para as crianças usarem massinha de modelar para criar bolas de futebol, troféus e os próprios bichinhos jogadores. 
  • Atividades Gráficas: Desenhar o seu próprio "bicho-jogador", pintar cenas do livro ou ligar os animais às suas posições em campo. 
  • Circuito Esportivo: Montar uma "partida" onde as crianças imitam os movimentos dos animais (correr rápido como a zebra, pular como o canguru) enquanto tentam fazer um gol. Fonte Google
Futebol de bichos: AQUI
O jogo da bicharada
Gelça Alencar
O livro conta a história de uma partida de futebol formada por animais no sertão do Ceará. 
Cada bicho ocupa uma posição diferente no time. 
A grande questão é que se deu aquela confusão!

Sugerimos que antes de ler a história faça a predição a partir do título do texto, pergunte às crianças que possíveis animais estariam no jogo e qual a posição de cada um deles no time. (Veja se as crianças conseguem relacionar características e habilidades específicas para um jogo de futebol). Lembre-se de sempre dar destaque especial às rimas.
Em seguida entre com a narrativa, ao escuta-la, eles poderão confirmar ou refutar as hipóteses levantadas. Narre vociferando o que diz cada personagem, dessa forma as crianças conseguem diferenciá-los antes mesmo de ver as imagens. 
Veja a entonação de cada fala. 
Que tal narrar um trecho, imitando os locutores de um jogo de futebol?  Fonte

Ouvindo: AQUI

Em coleções anteriores do PAIC, existe o livro O banho da bicharada, de Luciano Albuquerque, faça uma relação de intertextualidade entre as duas narrativas.
O banho da bicharada: AQUI
Arraiá na floresta: AQUI
É o bicho futebol clube: AQUI
Bola: AQUI
Coleção PNAIC: AQUI
Futebol: AQUI
Copa do Mundo: 
2010: AQUI
2014: AQUI
2018: AQUI
2022: AQUI
2026AQUI
Pedro Bandeira: AQUI




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terça-feira, junho 23, 2026

Tarsilinha e as cores>Tarsilinha e as formas>Linguagem e artes>Revendo Tarsila> 23/06/2026

 
Patrícia E.Secco/Tarsilinha do Amaral

Conhecer a beleza das cores que compõem as pinturas de Tarsila do Amaral é um privilégio. Em Tarsilinha e as Cores, a exuberância da fauna e da flora retratada nos quadros da mais famosa artista plástica brasileira despertará o olhar infantil para o aprendizado.
Ouvindo: AQUI
Livro: AQUI


Conhecer as formas geométricas por meio de obras de arte famosas é muito interessante. Em Tarsilinha e as Formas, a percepção dos elementos que compõem as pinturas da modernista Tarsila do Amaral é uma nova forma de estimular e aguçar o olhar das crianças.

Ouvindo: AQUIAQUI
Atividades: AQUIAQUIAQUI
Explorando cores/Aula: AQUI
Biografia: AQUI
Filme: Tarsilinha: AQUIAQUI
Paisagens sonoras: AQUI
A infância de Tarsila: AQUI
Formas geométricas: AQUI
Geometria: AQUI
Gato xadrez no jardim geométrico: AQUI
Um redondo pode ser quadrado? AQUI
Os 3 porquinhos geométricos: AQUI
Linguagem e artes: AQUI



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segunda-feira, junho 22, 2026

Não sei, não posso ,não consigo>Inteligência emocional> Eu consigo>Estímulos assertivos> 22/06/2026

 
Pilar Serrano


Alex vive dizendo a si mesmo que não consegue alcançar seus objetivos. Muitas vezes, ele desiste antes mesmo de tentar. Mas um simples passeio pela montanha pode transformar tudo. Afinal, o jeito como falamos com a gente e como somos tratados pelos outros faz toda diferença para acreditarmos no nosso potencial.

Ouvindo: AQUI
Sobre a obra: AQUI
Atividades para trabalhar o livro com as crianças
  • Pote das Conquistas: Crie um pote decorado onde a criança possa colocar pequenos bilhetes toda vez que conseguir fazer algo novo ou superar um desafio.
  • Redefinindo o Vocabulário: Proponha o desafio de substituir frases negativas. Toda vez que a criança disser "não consigo", incentive-a a reformular para: "Ainda não consigo, mas vou treinar" ou "Preciso de ajuda para tentar".
  • Desenho do Desafio: Peça para a criança desenhar uma situação que ela achava muito difícil, mas que hoje consegue fazer com facilidade.
  • Diário de Bordo: Faça perguntas após a leitura: “O que Alex aprendeu no passeio?” ou “Qual foi a última coisa nova que você aprendeu a fazer?” Fonte Google
Trabalhando a inteligência emocional: AQUI

Tracey Corderoy

Eu consigo! Olhe para mim. Sou muito esperto sim! Finalmente, o ursinho conseguiu fechar todos os botões sozinho, até os mais difíceis da sua nova mochila! 
Ele está tão feliz. Mas agora ele quer fazer tudo sozinho... 
Perfeito para você que está descobrindo o mundo!

O pequeno ursinho está aprendendo a fazer tudo sozinho e está cheio de orgulho por suas conquistas
Neste livro encantador, as crianças vão se identificar com cada passo dado rumo à independência, celebrando os desafios e as vitórias do dia a dia.
Incentiva a autonomia e a confiança nos pequenos.
Repleto de ilustrações cativantes que tornam a leitura ainda mais divertida.
Perfeito para crianças que estão descobrindo o mundo ao seu redor!

Explore a narrativa do livro para iniciar conversas sobre resiliência com a criança

Proponha atividades lúdicas relacionadas à história, como desenhos ou dramatizações

Para crianças determinadas/Ouvindo: AQUIAQUI

Autoconfiança é uma história contada para que as crianças possam aprender a confiar em si mesmo(a), mostrando momentos que podem conseguir autoconfiança no seu dia dia: AQUI

Tracey Corderoy: AQUI
Socioemocional: AQUI
Emoções: AQUI
Inteligência Emocional: AQUI
Confiança: AQUI
Autoestima: AQUI
Medo: AQUI
Teimosia: AQUI
Perseverança: AQUI
Sentir-se furioso: AQUI
Carlota não quer falar: AQUI
Tenho monstro na barriga: AQUI



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sábado, junho 20, 2026

Cantigamente> PNLD Literário>Estímulos poéticos> 20/06/2026


Leo Cunha
Os poemas de Leo Cunha refletem o mundo das crianças e desenvolvem nelas o gosto pela palavra. Os assuntos desses poemas foram retirados do universo infantil, com um olhar sensível e encantador.

Nesta coletânea de poemas, encontramos vários trocadilhos e textos sobre elementos do nosso imaginário cultural! 
Você já imaginou uma bruxa que voa em um rodo em dias de chuva? 
Ou uma Rapunzel cujos cabelos não são compridos o suficiente para irem da cobertura de um prédio até o primeiro andar? 
Bem, Leo Cunha imaginou. Venha se divertir com esses cenários malucos e conhecer outras situações inusitadas.

O livro Cantigamente, escrito por Leo Cunha e ilustrado por Marilda Castanha e Nelson Cruz, é uma obra de poesia infantil
Ele fez parte da seleção do PNLD Literário (Acervo de Educação Infantil e Ensino Fundamental), sendo voltado para o trabalho com crianças e a valorização da palavra  
O livro é dividido em duas partes, explorando tanto o lado lúdico quanto o reflexivo do universo infantil:
Cantiga: Traz poemas mais brincalhões, musicais e rítmicos.
Mente: Apresenta poemas que provocam reflexões e aguçam a imaginação   

Os poemas de Leo Cunha refletem o mundo das crianças e desenvolvem nelas o gosto pela palavra. Os assuntos desses poemas foram retirados do universo infantil, com um olhar sensível e encantador. Ilustrações: Marilda Castanha & Nelson Cruz..
Ouvindo: AQUI, AQUI

Ou isto ou aquilo: AQUI
Leilão de jardim: AQUI
A poesia das cores: AQUI
Arca de Noé: AQUI
A colher da princesa: AQUI
Uma dúzia de poemas bichados: AQUI
Contos rítmicos: AQUI
História de brincar: AQUI
Gênero poema: AQUI
Leo Cunha: AQUI



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quarta-feira, junho 17, 2026

O espantalho geométrico>Linguagem e artes>Estímulos juninos> 17/06/2026

 


O espantalho geométrico/Alba Marília: AQUI
O espantalho geométrico
Esse vídeo mostra o passo a passo de como fazer um espantalho de papel utilizando 3 formas geométricas como base: Quadrado ◻, Círculo🔵 e o Triângulo🔺️. Também foram utilizadas mais formas na decoração.
Além de tudo será finalizado com os prendedores, estimulando a coordenação motora da criança.
Trabalha com o campo de experiência: Traços, Sons, Cores e Formas.
Pode ser compartilhada nas aulas online , mas também é uma boa proposta artística para as aulas presenciais.
Estimula a imaginação e criatividade, e também pode ser utilizada na decoração de festa junina, no arraial online ou até mesmo como um convite de festa cultural. AQUI



Fogueira
O objetivo é estimular a imaginação e criatividade da criança, além de trabalhar com um dos elementos presente na festa cultural junina. AQUI

Espantalho de chapéu
Era uma vez um espantalho de chapéu!
Uma ótima opção para suas rodas de música! AQUI AQUI
Cantando utilizando colheres: AQUIAQUI
Coreografia do espantalho: AQUI
Adivinhando de quem é o chapéu: AQUI
Cantando...Léia Cassol: + AQUI
A MENINA DO CABELO ROXO descobre o mundo a partir do quarto ou do quintal da sua casa. Nesse vídeo, ela conta sobre o chapéu que os amigos tem e também o que gostaria de ter, fazendo um deliciosa brincadeira com a cantiga tradicional MEU CHAPÉU AQUI

Festa junina: AQUI
Forró/Xote: AQUI
Milho: AQUI
Espantalhos: AQUI
Coletânea junina: AQUI
Festa dos quitutes: AQUI
Quadrilha: AQUI
São João: AQUI
A galinha ruiva: AQUI
Pipoca: AQUI
Amendoim: AQUI
Fubazinho: AQUI
Zequinha o espantalho fujão: AQUI
Chapéu: AQUI
Chapéus use como quiser... AQUI
Chapéus fora de moda: AQUI
Fiz voar o meu chapéu: AQUI
Histórias com objetos: AQUI
Formas geométricas: AQUI



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terça-feira, junho 16, 2026

A pinta curiosa/PNLD Literário> A pinta fujona>Pintando a literatura> 16/06/2026

 

"A literatura estimula a imaginação, incentiva a criança a criar suas próprias histórias e a aplicar o conhecimento adquirido em novas situações de vida."
Sou uma Pinta falante, curiosa, quero tudo conhecer e por isso do casco da joaninha eu pulei!

Manual do professor: AQUI
Ouvindo: AQUI
Artes e Matemática: "O Casco da Joaninha"
  • Confecção de Joaninhas: Use rolinhos de papel higiênico pintados de vermelho, prendedores de roupa ou tampinhas de garrafa.
  • Exploração de Quantidades: Faça o corpo da joaninha em papel e peça para a criança colar (ou carimbar com o dedo usando tinta guache preta) as pintinhas. Desafie-as a contar em voz alta, somar ou subtrair as pintas 
Expressão Corporal e Teatro
  • Imitando os Animais: A história da "Pinta" envolve encontros com diferentes bichos. Promova uma brincadeira de estátua ou mímica em que os pequenos devem imitar o andar e os sons de uma joaninha, formiga, leão ou jacaré
  • Teatro de Fantoches: Crie dedoches com os personagens que a pinta encontra pelo caminho. Deixe que as crianças recontem a história do jeito delas.
 Literatura e Imaginação
  • Criação de um Novo Final: Como a pinta é muito curiosa e pula de um conto para outro, peça para a criança desenhar ou ditar o que a pinta viu depois que a história acabou 
Caça ao Tesouro (Explorando o Ambiente): Assim como a pinta quer "tudo conhecer", estimule a turma a explorar o pátio ou a sala de aula procurando objetos com cores, formatos ou texturas específicas. Fonte Google


Certo dia uma Pinta da joaninha que queria conhecer outras pintas e novas paisagens, pulou do casco em busca de aventuras...

Ouvindo: AQUIAQUI
PDF: AQUI
Atividade/Felicidade e amizade: Tema 2:  AQUI
Atividade/Encaixe da pinta: AQUI,  AQUI , AQUI  Procurando: AQUIAQUI
Fazendo a joaninha: AQUI
A joaninha enroladinha: AQUI
A joaninha que perdeu as pintinhas: AQUI
Quem pegou minhas pintas? AQUI
As pintas do preá: AQUI
Ducarmo Paes: AQUI
Joaninhas: AQUI
Joaninha sem bolinhas: AQUI
Uma joaninha diferente: AQUI
As pintas da joaninha: AQUI
Narrativa visual: AQUI
Leitura/imagens: AQUI
Felicidade: AQUI



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