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Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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JUNHO 2019
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quinta-feira, novembro 30, 2023

A verdadeira história de papai Noel>Cadê o saco de presentes do papai Noel? Literatura natalina> 30/11/2023

 


Autor: Alexandre Lobão
Ilustrador: Carlos Jorge


“O Papai Noel existe de verdade?” Quando Aninha faz esta pergunta, seu pai se desconcerta e resolve lhe contar a “verdadeira história de Papai Noel”.

Este livro conta quem foi o “verdadeiro” Papai Noel, e como os pais se tornaram “herdeiros” da tradição de presentear as crianças no Natal.  Um livro que conta a “verdade” sobre Papai Noel às crianças, sem perder a magia do Natal!
 

Temas abordados: carinho, a origem do Natal, o verdadeiro espírito natalino, união familiar, detalhes sobre a vida em países de clima frio (neve, treno, renas etc).

 

- Mostre a capa do livro e faça perguntas inferenciais, para que alunos aprendam as técnicas de antecipação e definição de hipóteses, que ajudam na compreensão da leitura.  Exemplos:  “Qual será a verdadeira história do Papai Noel?”; “Quando esta história se passa? (atualmente, antigamente, e em que época do ano)”. Quem deve ser o personagem principal?  (uma criança, um adulto… características)”.

- Explique que toda história tem começo (apresentação dos personagens), uma mudança (que faz a história se desenvolver – se nada mudar, não há história!) meio (desenvolvimento do tema) e fim (conclusão); e que os personagens são elementos importantes para fazer as histórias ficarem divertidas.

- Peça aos alunos que leiam, em voz baixa, o livro, em casa ou na classe. Sugira que prestem atenção nos elementos da história apresentados: partes da história e personagens (quem são, onde vivem etc).  No caso, temos duas histórias, a do livro e a que o pai conta para a filha, que podem ser analisadas separadamente.  Exemplo:


Livro

História do pai

Personagens:  pai (Pedro) e menina (Aninha)

Personagens:  Nicolau / Papai Noel

Começo: menina em casa, na época do Natal

Começo: Nicolau é um lenhador

Mudança: ela quer descobrir se Papai Noel existe

Mudança:  ele se aposenta e começa a dar presentes às crianças

Meio: pai conta a história do Papai Noel

Meio: Nicolau dá presentes a várias gerações de crianças, mostrando o verdadeiro espírito natalino até morrer

Conclusão: descobrindo a verdade sobre Papai Noel, ela vai dormir

Conclusão: tocados pelo espírito natalino, os pais continuam a tradição de Nicolau

 

- Após a leitura, peça que alunos avaliem o texto oralmente ou por escrito, abrangendo os três níveis de leitura:

Leitura objetiva: Segundo o pai de Aninha, como era o nome do Papai Noel? Onde ele vivia?  O Natal é a comemoração de quê?

Leitura inferencial: O que você acha que os pais das crianças descobriram ao entrar na casa do Papai Noel?  Quem deu os presentes para as crianças naquele Natal?  Que idade deve ter Aninha?

Leitura avaliativa: Como deve ser viver na terra onde vivia o Papai Noel, onde neva no inverno?   Explique com suas palavras o que você acha que é o “espírito de Natal”.  Você acha que as pessoas hoje em dia têm o verdadeiro espírito natalino?  O que podemos fazer para reforçar este espírito natalino, durante todo o ano?

TEXTOS QUE PODEM AUXILIAR SEU TRABALHO, PROFESSOR:

- Braz, Júlio Emílio. Um presente para toda vida. Franco Editora.

- BORGES, Iris. O Natal mágico do vovô Samir.  Franco Editora.

Fonte: AQUI


Atividade sugerida de L. R. Assessoria Pedagógica
A pergunta da Aninha para seu pai Pedro é até hoje, de muitas crianças às famílias e educadores.
IDEIA:
* PERCEBER como a criança lida com essa questão, procurando respeitar os conceitos passados para ela e a maturidade da mesma.
A partir daí, desenvolver as atividades sugeridas:
- O que você sabe sobre Papai Noel?
( Deixar que falem, sem interrupções);
* PROPOR à leitura do livro e ao final, deixar que falem também sobre o mesmo.
- O que mais chamou atenção?
- As curiosidades da Aninha também são suas? Teria outras? Quais?
- Escrever e tentar com a família é amigos, as respostas.
- Tem alguma outra palavra no livro desconhecida?
* APROVEITAR a ocasião e dialogar sobre a MORTE!

Entrevistando o autor: AQUI

Cadê o saco de presentes do papai Noel?
Autora: Marta de Almeida Oliveira
Ilustrador: Anttonio Pereira


E agora? Onde será que foi parar o saco de presentes do Papai Noel? Quem será que está atrapalhando o trabalho do velhinho? Venha ajudar os duendes nesse mistério...

Temas abordados: imaginário infantil; reino da fantasia; consumismo/consumo consciente; tradições culturais.
Sugestões:
- Troque experiências entre as crianças sobre quais comemorações participam em suas famílias.
- Ao final de cada ano, nossa sociedade comemora o Natal – quais as experiências que as crianças possuem sobre essa época do ano.
 - O que conhecem sobre o Papai Noel? Quais as práticas sociais que as crianças têm com essa personagem (visitas, espera, escrita de cartas, bilhetes etc).
- Sempre esperamos presentes do Papai Noel – os presentes só podem ser algo material? Podemos presentear alguém com algo que não custe dinheiro?
- Organize na escola, junto às crianças, uma Feira de Trocas de Brinquedos promovendo um Natal em que trocar é mais divertido que comprar.
- Organize na escola, junto às crianças, uma arrecadação de brinquedos para serem doados a instituições que cuidam de crianças promovendo um Natal Solidário.
- Organize construção de brinquedos com sucata e material reciclável e troque entre as crianças.
- Converse com as crianças sobre o que conhecem sobre as demais personagens que aparecem na história.
- O ilustrador desenhou as personagens de acordo com a sua imaginação; proponha que as crianças desenhem as personagens conforme sua imaginação, conforme o que já ouviram falar sobre elas.
- Troque endereços entre as crianças e incentive a escrita de cartões de Natal para que as crianças troquem entre si.
- O Papai Noel da história é um pouco esquecido, não é? Converse com as crianças sobre as pessoas idosas em nossa sociedade (como são consideradas e tratadas, se possuem familiares idosos, como as cidades poderiam ser para melhorar a qualidade de vida dessas pessoas).
        
TEXTOS QUE PODEM AUXILIAR SEU TRABALHO, PROFESSOR:
- Lobão, Alexandre. A verdadeira história de Papai Noel. Franco Editora.
- Braz, Julio Emílio. Um presente para toda vida. Franco Editora.
  Fonte: AQUI




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segunda-feira, outubro 23, 2023

A turminha da janelinha>Higiene bucal> Estímulos saudáveis>23/10/2023



Renata Fernandes

Clara está ansiosa para perder seu primeiro dentinho de leite e exibir a tão esperada janelinha. 
Sua turminha de amigos, Alice, Lucas, Valentina, Pedro e até o seu irmão João já ganharam as suas em situações bem inusitadas
Será que esse momento pode assustar ou é mais uma oportunidade para se divertir?
Embarque com Clara e sua turma nesta deliciosa aventura que é ser criança.
Um tema importante para trabalhar a auto estima nesta fase nova a que toda criança é submetida na infância.

Temas relacionados: Aceitação, acolhimento, amizade, amor próprio, auto estima, humor, empatia, laços familiares, descobertas, diferenças, rimas.

Ouvindo: AQUIAQUIAQUI
Por que os dentes caem? AQUI
Por que escovar os dentes? AQUI
Cantando: AQUIAQUIAQUIAQUI
Aula/Portal do professor: 
A importância de cuidar dos dentes: AQUIAQUI
Meu dente caiu: AQUIAQUI
Projeto: Cadê o dentinho que estava aqui?: AQUI
Cuidado bucal: AQUIAQUI

Vídeo educativo para as crianças com o tema saúde bucal. O objetivo é apresentar de forma lúdica a importância da escovação e bons hábitos alimentares para manter os dentes saudáveis. As crianças entenderão a necessidade de se alimentar bem, escovar os dentes para que eles fiquem limpos e o sorriso sempre bonito. AQUI

Atividades sugeridas: L.R. Assessoria Pedagógica: AQUI

(Habilidades da BNCC EI03CG04, EI03ET07, EI03ET08 EF01CI03,:
gráfico; conceitos matemáticos; importância/troca de dentes...)
...Quando começa a fase das JANELINHAS pode ser um desespero!!
As janelinhas podem ser de diferentes tipos: dupla como a da Gabriela, indecisa como a Bela ou um janelão como o do João.
Lara está ansiosa para perder seu primeiro dentinho de leite e exibir a tão esperada janelinha. Sua turminha de amigos, Alice, Lucas, Valentina, Pedro e até o seu irmão João já ganharam as suas em situações bem inusitadas. Será que esse momento pode assustar ou é mais uma oportunidade para se divertir? Embarque com Lara e sua turma nesta deliciosa aventura que é ser criança. Um tema importante para trabalhar a auto estima nesta fase nova a que toda criança é submetida na infância.
IDEIAS:
* INTERPRETAR a CAPA / TÍTULO do livro: falar das experiências que tiveram ( ou que irão ter): "Clara e sua turma vão mostrar que é possível se divertir bastante num momento de descobertas e aventuras." Você concorda? Toda criança VIVE essa experiência!
* INTERPELAR : E quando precisa ir ao dentista, porque caiu e quebrou o dente? Quem/ como é o(a) seu (sua ) dentista?
* OLHAR fotos desse período das trocas de dentes ou que estejam vivenciando: FAZER PAINEL DE FOTOS! GRÁFICO : Quantos vivenciaram ; quantos ainda não....

Uma ideia fotografada: Vejam: Uma turminha de janelinha: AQUI
No Linguagem:
Dentes: AQUI
Higiene bucal: AQUI
O jacaré com dor de dentes: AQUI
O elefante que não sabia escovar os dentes: AQUI
A menina que tinha o céu na boca: AQUI
Manuela banguela: AQUI





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sexta-feira, outubro 20, 2023

O sapateiro e os duendes>Pequenas ternuras>Generosidade>Conto/Irmãos Grimm>20/10/2023

 

O Sapateiro e os Duendes é um conto cheio de magia, graças a duas pequenas criaturas míticas: os duendes. Foi escrito pelos irmãos Grimm e, como os contos em geral, transmite valores muito importantes. Neste conto ressaltam a generosidade e a gratidão. A honestidade e a bondade são ainda valores que podemos identificar nesta história .É, portanto, um conto perfeito para explicar às crianças a importância das ações generosas e de como é importante demonstrarmos gratidão quando alguém nos faz bem. AQUI   Ouvindo: AQUI

Outra versão: AQUI

Atividade/duendes: AQUI

Atividade PDF: AQUI

Nesta versão do clássico 'O Sapateiro e os Duendes', os personagens de Mauricio de Sousa interpretam essa inesquecível história da literatura mundial. A generosidade de um casal de sapateiros, que pratica o bem mesmo em um período de dificuldades, atraiu os duendes para ajudá-los. Gentileza gera gentileza! Uma lição de solidariedade para ser ensinada a todos. Com lindas ilustrações para aumentar ainda mais o encanto das crianças pelo momento da leitura. AQUI, AQUI



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quarta-feira, setembro 20, 2023

O limão Sebastião>A cobra e o pezinho de limão>Cantigas populares>20/09/2023

 

O limão Sebastião é uma história infantil criada por Hélder Nóbrega e que virou um aplicativo do qual tivemos o prazer de produzir em parceria com o autor. AQUI

Ouvindo: AQUI

Quintal da cultura: Cantando: AQUI

Atividade musical : MEU LIMÃO,MEU LIMOEIRO
Estando na Semana da Árvore, Primavera, vamos, de forma lúdica, trabalhar através da música, vários conteúdos.
IDEIA:
* CANTAR a música com a turma , com interpelações:
- Conhecem ? Gostam? Por quê?
- Cor, formato, tipos de limão...
* FAZER bingo (Conforme a imagem abaixo, com adaptações , conforme a turma)
* LEVAR para sala de aula, folhas e frutos do limoeiro.
- Cheirar suas folhas;
- Pegar os limões, experienciar (falar das sensações) e sentir o gosto azedo dos limõezinhos. As caretas são inevitáveis e engraçadas, mas e quando misturamos água e um pouco de açúcar? Tomamos tudo.
Que tal preparar uma limonada agora, com a participação das crianças?
* CONVERSAR sobre as partes da planta (Limoeiro);
Fonte: L.R.Assessoria Pedagógica: Facebook: AQUI

Atividades PDF: AQUI
A cobra e o pezinho de limão: AQUI, Atividade: AQUI
No Linguagem:
Dolores dolorida: AQUI
Orelha de limão: AQUI




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segunda-feira, setembro 18, 2023

Ora, ora, desencana quem quer bolo de banana?>O macaco e a banana>Conto folclórico>Artes/Folhas de bananeira>18/09/2023

 

Ana terra

Bem na hora de fazer um bolo muito especial para o amigo gato, o rato descobriu que faltava farinha e lá foi ele buscar o ingrediente. O gato ficou aguardando o amigo voltar, olha daqui, olha dali e nossa! Que lindas bananas! O gato não viu problemas em comer uma banana, já que tinha tantas, mas quem se contenta com uma banana?

Ouvindo: AQUIAQUIAQUI

PDF: AQUI, Quiz: AQUI

Hoje não quero banana
Ouvindo
Todas as manhãs a Mamãe Crocodilo traz bananas para o café da manhã de seu filho Aquiles. Só que um dia o crocodilinho acorda com vontade de comer uma criança. Mas, quando encontra uma menina à beira do rio, percebe que ainda precisa comer muita banana para ser capaz de realizar seu desejo .AQUI

O macaco e a banana

Ouvindo: Sibito é um macaquinho muito insistente, que entra numa aventura em busca de sua banana que caiu no tronco de uma árvore. Ele vai precisar da ajuda de muita gente, embora apenas um vai realmente ajudá-lo a recuperar seu alimento preferido! Você vai se surpreender com a coragem e a persistência do macaco Sibito, neste conto popular adaptado pela autora Drica Shinohara. AQUI
Habilidades trabalhadas: Estimular a memorização e o som das palavras através da contação de histórias, músicas e brincadeiras populares. AQUI

Conto: O macaco e a banana
O macaco estava comendo uma banana num galho de pau, quando a fruta lhe escorregou da mão e caiu num oco da árvore.
O macaco desceu e pediu que o pau lhe desse a banana:
— Pau me dá a banana!
O pé de pau nem- como- cousa.
O macaco foi ter com o ferreiro e pediu que viesse com o machado cortar o pau. — Ferreiro, traga o machado para cortar o pau que ficou com a banana! O ferreiro nem se importou. O macaco procurou o soldado a quem pediu que prendesse o ferreiro. O soldado não quis. O macaco foi ao rei para mandar o soldado prender o ferreiro, para este ir com o machado cortar o pau que tinha a banana. O rei não prestou atenção. O macaco apelou para a rainha. A rainha não o ouviu. O macaco foi ao rato para roer a roupa da rainha. O rato recusou. O macaco recorreu ao gato para comer o rato. O gato nem ligou. O macaco foi ao cachorro para morder o gato. O cachorro recusou. O macaco procurou a onça para comer o cachorro. A onça não esteve pelos autos. O macaco foi ao caçador para matar a onça. O caçador se negou. O macaco foi até a Morte.
Contos tradicionais do Brasil (folclore) de Luís da Câmara Cascudo, Rio de Janeiro, Edições de Ouro:1967
A Morte ficou com pena do macaco e ameaçou o caçador, este procurou a onça, que perseguiu o cachorro, que seguiu o gato, que correu atrás do rato, que quis roer a roupa da rainha, que mandou o rei, que ordenou ao soldado que quis prender o ferreiro, que foi com o machado, cortou o pau, de onde o macaco tirou a banana e comeu.

Pintura em folhas de bananeira
A intencionalidade pedagógica de fazer pintura em folhas de bananeiras é promover o desenvolvimento de habilidades e competências nas crianças tais como:
Exploração de diferentes materiais:
as folhas de bananeiras são um material naturalmente e versatil, que permite às crianças explorarem diferentes técnicas de pintura, como pinceladas, texturas e cores.
Estímulo a criatividade: é uma atividade livre e aberta, que permite às crianças expressarem sua criatividade de forma original.
Desenvolvimento de coordenação motora:
Esse tipo de pintura exige que a crianças usem as mãos e os dedos com precisão, o que ajuda a desenvolverem habilidades sociais.
Além disso esse tipo de pintura pode ser uma oportunidade de aprender sobre a cultura local. As folhas de bananeira são abundantes em muitas regiões do mundo, e sua utilização na pintura pode ajudar as crianças se conectarem com o seu ambiente.
Aqui estão alguns exemplos específicos de como essa pintura pode ser utilizada em atividades pedagógicas:
*Atividade em exploração:
As crianças podem ser convidadas a explorarem as propriedades das folhas de bananeiras, observando sua textura, cor e tamanho. Elas também podem ser estimuladas a, experimentar diferentes técnicas de pintura, como pintar com dedos, com pincéis ou esponjas.
*Atividade de criatividade:
Pintura livre usando a imaginação
Podem ser desafiadas a criar uma pintura que represente um tema, como animal, paisagem ou objeto.
* Atividade de trabalho em equipe:
As crianças podem ser divididas em grupos para criarem pintura coletiva. Essa atividade pode ajudar a desenvolverem habilidades de cooperação e comunicação.
Enfim é uma atividade divertida e educativa que pode ser adaptada para crianças de todas as idades.

Fonte: Prof Corina Murelo/Facebook: Link youtube: AQUI

No Linguagem:
A banana: AQUI
O caso das bananas: AQUI
O caso da banana: AQUI




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domingo, setembro 17, 2023

Cabeça de flor>Atividade literária>Borboletas>Poesias/Atividades>Literatura primaveril/Sugestões> 17/09/2023




Cristina Lazaretti


Cabeça de Flor tinha quase tudo na vida: uma floresta encantada, uma avó sábia e amigos na floresta. Mas e o poder de transformar? Onde ela poderia encontrar?


Proposta de trabalho: AQUI

Quintal da cultura: Ouvindo: No Contação de Historias de hoje, Ludovico e Dorô recebem o grupo Musikids. Confira uma história mágica, apresentada por Andréia Celegato e Aline Birk, baseada no livro ‘Cabeça de Flor’ de Cristina Lazaretti. AQUI

A borboleta/Olavo Bilac:
Portal do professor: AQUI
A poesia: AQUI
Cantando: Passeando no jardim: AQUI
Reescrevendo e criando poemas com cores: Portal do professor: AQUI
Atividades: As borboletas/Vinicius de Moraes: AQUIAQUIAQUI
Cantando: AQUI
Prosa e poesia na educação básica/Portal do professor

Conhecer diversas poesias;     

Usar os conhecimentos adquiridos por meio da prática de reflexão sobre a língua para expandirem as possibilidades de uso da linguagem e a capacidade de análise crítica;

Elaborar um sarau de poesia on line.       

Usar os conhecimentos adquiridos por meio da prática de reflexão sobre a língua para expandirem as possibilidades de uso da linguagem e a capacidade de análise crítica;

Elaborar uma animação comparativa entre diferentes poetas. AQUI


No Linguagem:
As borboletas: AQUI
Samira vai ao borboletário: AQUI
Um pouco de tudo: AQUI
Atividade PDF: A semente mágica: AQUI
A amendoeira em flor: AQUI
O cravo brigou com a rosa: AQUI
A flor amarela: AQUI
Mariana e a missão primavera: AQUI
Por um mundo mais bacana: AQUI
Festa no meu jardim: AQUI
O jardim de cada um: AQUI




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sábado, setembro 16, 2023

Bichinhos solidários>Atividades literárias gentis>Pequenas ternuras>Uma dúzia e meia de bichinhos> 16/09/2023

 



Uma formiguinha muito querida pelos outros animais da floresta leva um tombo. Vários de seus amigos procuram ajudá-la de alguma forma, com exceção de um desastrado macaco, que prega um grande susto na formiguinha. E em todos nós!

Silvia Delazári

Proposta de trabalho: AQUI
Atividades PDF e livro: AQUI
Atividades/Solidariedade/PDF: AQUI, Dia da criança AQUI
Ouvindo a história: AQUIAQUI
Um coelhinho solidário: AQUI
Uma dúzia e meia de bichinhos/Marciano Vasques
Borboleta, joaninha, centopeia, cigarra, formiga, abelha e muitos outros bichinhos desfilam pelas páginas desse singelo livro de poemas, que celebra as pequenas maravilhas da natureza. Com a sensibilidade do olhar infantil, os versos retratam as belezas e as características de pequenos seres que vivem ao nosso redor, mas muitas vezes passam despercebidos aos nossos olhos. Trechinhos: AQUI
Ouvindo: AQUI AQUI
Canção da trilha sonora do Musical "Uma Dúzia e Meia de Bichinhos", interpretada pelo maestro Mayki Fabiani, inspirada nos poemas do livro de Marciano Vasques: AQUI
Minhoca: AQUI, Caramujo: AQUI, Libélula: AQUI, Lagarta: AQUI, Joaninha: AQUI

No Linguagem: 
Voa João: AQUI
Alecrim dourado: AQUIAQUI
A festa do macaco: AQUI
+ Solidariedade: AQUI
Duas dúzia de coisinhas a toa que deixam a gente feliz: AQUI
Bichinhos de jardim: AQUI



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quinta-feira, setembro 14, 2023

A primavera e a festa das flores>O nascimento das flores>Poema>Atividades/Primavera/Árvore>Hora da história>15/09/2023


Silvana Guidotti

O sol levantou-se bem cedinho e, com seus raios brilhantes, acordou todas as flores do jardim. Ele queria que elas se preparassem para a festa. As flores foram acordando pouco a pouco enquanto o sol as observava do céu. Baixar livro: AQUI
A primavera e a festa das flores: Ouvindo: AQUI
PDFAQUIAQUI
Poema: O nascimento das flores/Claudia Correa
Ouvindo: AQUI
Sugestão de aula com este poema: O nascimento das flores: AQUI

Atividades:
Primavera: AQUIAQUIAQUI
Bichinhos de jardim: AQUI
Flor em caixa de ovos: AQUI
4 estações e árvore: AQUI
Sequência didática/Primavera: AQUI

Como ensinar sobre a primavera?

Uma abordagem completa para ensinar a sua classe sobre a primavera, com este plano de aula. Saiba mais aqui!
No mundo inteiro, a primavera é uma época em que a natureza renasce, o dia se torna mais longo e as temperaturas mais agradáveis. É uma estação que ajuda as crianças a se conectarem com a vida ao seu redor e, portanto, é importante que elas saibam o que significa a estação. Neste artigo, vamos oferecer orientações sobre como ensinar sobre a primavera para crianças, incluindo uma variedade de atividades que podem ser implementadas para ajudar as crianças a entenderem melhor a primavera. Continua: AQUI

Os dias, as noites e as estações do ano: Portal do professor: AQUI

Plano de aula/Primavera/Professora Juce: AQUI

Em Setembro temos a chegada da primavera, a estação das flores, e com ela vem um leque de opções para trabalharmos o tema com o nossos aluninhos. Preparei aqui um plano de aula com algumas atividades bem legais para utilizarmos em nossas salas, enquanto explicamos aos nossos alunos sobre essa estação.
○ Objetivo:
- Trabalhar as estações do ano, no caso, a primavera;
- Trabalhar a coordenação motora;
- Uso da linguagem oral e escrita, trabalhando a família silábica do PR;
- Trabalhar pequenas expressões de adições. Continua: AQUI
No Linguagem:
Confusão no jardim: AQUI
Coletânea especial meio ambiente: AQUI
A margarida Friorenta: AQUI
A primavera da lagarta: AQUI
As flores da primavera: AQUI
Textos primaveris: AQUI






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