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Colaboração e Direitos Autorais
Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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JUNHO 2019
17 ANOS DE LITERATURA INFANTIL
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quarta-feira, julho 15, 2026

Você é um monstro?>Você dorme como um monstro?>Festa do pijama> Estímulos literários> 15/07/2026

 
Guilherme Karsten


Este livro é sobre um monstro malvado, brabo e mau, muito mau. Pelo menos é o que ele diz! 

 ― Você também é um monstro? ― ele se pergunta. 

Uma pergunta que, no fim da história, ele pode muito bem se arrepender de fazer! 

Você é um monstro? é um livro infantil perfeito para crianças de 4 a 6 anos que amam personagens engraçados e histórias divertidas e interativas. 

O livro "Você é um monstro?" (de Guilherme Karsten, editora HarperKids) é uma história interativa e divertida sobre um monstro que se acha muito malvado. No final, a narrativa revela que a verdadeira coragem está no leitor. 
Para explorar o livro com crianças de 4 a 6 anos, você pode fazer atividades focadas em expressão de sentimentos, imaginação e motricidade, como:
Atividades Práticas e Lúdicas
  • Crie seu próprio monstro: Entregue papel e materiais de pintura para que cada criança desenhe o seu monstro. Estimule-as a dar nomes e características únicas (ex: um monstro que gosta de comer pizza ou que tem medo de escuro). 
  • Teatro de Sombras ou Fantoches: Use caixas de papelão e palitos de picolé para confeccionar fantoches dos personagens e recontar a história, trabalhando a oralidade e a expressão corporal.
  • Brincadeira do Espelho: O monstro do livro faz várias caretas. Peça para as crianças ficarem de frente para um espelho ou em dupla e imitarem diferentes emoções: caras de bravo, de assustado, de corajoso e de feliz. Fonte Google
Sobre a obra: AQUI
Ouvindo: AQUI

Guilherme Karsten

Todo mundo sabe que monstros dormem DEBAIXO da cama. Isso mesmo! Onde é escuro, asqueroso e suuuuper desconfortável. É o nosso lugar, não sou eu que faço as regras…

Mas espere aí: como assim dormir EM CIMA da cama? Se você é um monstro de verdade, precisa se aconchegar debaixo  dela, vestindo seu pijama horripilante. Você nunca vai conseguir convencer um monstro como eu a dormir em um lugar… limpinho, macio e… quentinho. Né?

Em “Você dorme como um monstro?”, as crianças são convidadas a convencer o Monstro a dormir em um lugar assustadoramente confortável com um ursinho de pelúcia terrivelmente fofo! 
Ideal para ser lida na hora de dormir, esta encantadora história do ganhador do prêmio Jabuti Guilherme Karsten incentiva a conversa entre pais e filhos, estreitando ainda mais a conexão parental.

Sobre a obra: AQUIAQUI

Escrito por Guilherme Karsten, "Você Dorme Como um Monstro?" é um livro infantil interativo que convida as crianças para uma festa do pijama debaixo da cama. Com humor, ele desmistifica os medos infantis, já que o monstro prefere a escuridão e se acha assustador, mas é muito fofo. 
Para trabalhar o livro em sala de aula ou em casa, você pode aplicar as seguintes atividades lúdicas:
  • O Pijama Monstruoso: Peça para as crianças desenharem ou colarem recortes de revistas no pijama mais assustador (e engraçado) que elas conseguem imaginar para o monstro.
  • Mapa do Quarto: Proponha a criação de um "mapa" do quarto, desenhando o que existe em cima e o que existe embaixo da cama deles. Isso ajuda a externalizar a imaginação e a lidar com o medo do escuro.
  • Construção de Monstrinhos: Distribua materiais de sucata (rolos de papel higiênico, tampinhas, lã), tintas e olhos móveis. Cada criança deve criar o seu próprio monstrinho e dar a ele características únicas e divertidas. 
  • Conversa sobre os Medos: Use o gancho do livro para fazer uma roda de conversa onde as crianças podem compartilhar se já tiveram medo de alguma coisa antes de dormir e o que elas fazem para se acalmar. Fonte Google
Guilherme Karsten: AQUI
Viviana e a festa do pijama: AQUI
Respire fundo  grande monstro vermelho: AQUI
Monstros: AQUI
Medo: AQUI



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Então quem é?>Adivinha?>Estímulos folclóricos>15/07/2026

 
Christina Dias/Rafael Antón

Em primeira pessoa, o narrador se dirige ao leitor propondo adivinhas e sempre terminando com a pergunta “É o lobo?”. No decorrer da história, são os animais de estimação do narrador que aparecem: o cachorro Godofredo, o gato Jeremias, a tartaruga Ernestina e o peixe Claudionor. As Ilustrações participam deste jogo de adivinhações, criando situações ora amedrontadoras, ora divertidas.
O livro "Então quem é?" (de Christina Dias e Rafael Antón) é um conto de adivinhações onde o leitor tenta descobrir a identidade de personagens misteriosos com base em suas características físicas e hábitos, como o gato Jeremias e a tartaruga Ernestina. 
Para trabalhar o livro em sala de aula ou em casa, você pode aplicar estas atividades dinâmicas e interativas:
  • Jogo de Adivinhas ("Quem Sou Eu?"): Escreva pistas do livro em cartões (ex: "tem orelhas pontudas e unhas enormes") e cole nas costas de cada criança. Elas devem fazer perguntas de "sim ou não" aos colegas até descobrir qual é o bicho da vez. 
  • Criação de Personagens: Peça para as crianças desenharem um animal e inventarem novas características divertidas (ex: uma girafa que nada ou um leão que solta bolhas)
  • Roda de Leitura com Teatro: Durante a contação, faça suspense com as características do lobo. Faça as crianças fingirem que estão se escondendo quando o lobo é mencionado. 
  • Mapa da História: Após a contação, ajude os alunos a desenharem os animais na ordem em que apareceram, estimulando a memória e a sequência lógica. Fonte Google

Ouvindo: AQUIAQUI
Sobre a obra: AQUI
O lugar das coisas: AQUI
Cadê o livro que estava aqui?: AQUI
Adivinhas: AQUI




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segunda-feira, julho 13, 2026

Cartas para um monstro>Vamos escrever?>Atividades lúdicas>Produção de textos> 13/07/2026

Patrícia Forde/Sarah Warburton


Era uma noite escura e chuvosa, e Sofia tinha certeza de que havia um monstro embaixo de sua cama. Então, como qualquer criança sensata faria, a garota decidiu escrever uma carta para ele, exigindo que saísse de lá.
A resposta chega sem demora, e os dois iniciam uma animada troca de correspondências em que o monstro conta suas incríveis aventuras e compartilha informações sobre o verdadeiro novo morador do quarto de Sofia.
Aos poucos, a garota começa a perceber que talvez o monstro não seja tão assustador assim… Quem sabe ele pode até se tornar um amigo?
Engraçado e acolhedor, o livro parte de medos comuns a muitas crianças ― do escuro, de dormir sozinhas, do desconhecido ― para construir uma narrativa epistolar cheia de imaginação. 
Patricia Forde, autora de diversos livros infantis, conduz essa troca de cartas com humor e criatividade, mostrando que aquilo que mais assusta nem sempre é tão terrível quanto parece. 
As ilustrações de Sarah Warburton retratam as aventuras do monstro de forma lúdica, acentuando o tom divertido da história e nos convidando a olhar para nossos próprios medos com mais leveza

Ouvindo: AQUI

O livro "Cartas para um Monstro", de Patricia Forde com ilustrações de Sarah Warburton, é excelente para trabalhar temas como medo do escuro e superação com crianças. A história epistolar de Sofia, que escreve para um monstro exigindo que ele saia debaixo da cama e acaba descobrindo um grande amigo, permite realizar várias atividades lúdicas
  • Escreva sua própria carta: Incentive as crianças a escreverem ou ditarem uma carta para o seu próprio "monstro" debaixo da cama ou para algum medo que elas tenham. 
  • Desenhe o seu monstro: Proponha a criação de um ateliê de arte onde cada criança desenha o monstro como imagina, usando características divertidas (como olhos grandes e corpo peludo), o que ajuda a desmistificar que eles são assustadores. 
  • Caixa de Medos: Crie uma caixa decorada onde as crianças possam colocar bilhetes com seus medos. Depois, conversem em grupo sobre como cada medo pode ser enfrentado ou compreendido. 
  • Roda de Leitura Compartilhada: Promova a leitura em voz alta da história, incentivando as crianças a dramatizarem a troca de correspondências entre Sofia e o monstro. 
  • 1. Produção Textual (Gênero Epistolar)
    • Reescrita de Cartas: Peça para as crianças imaginarem que há um monstro no quarto delas e pedirem para que ele escreva de volta, contando sobre o seu dia a dia e seus gostos. 
    • Correio Elegante Monstruoso: Crie uma caixa de correio na sala. Os alunos devem escrever cartas anônimas para "colegas monstros" (colegas da turma), elogiando algo neles e propondo uma brincadeira.
    • Regras de Convivência: Assim como Sofia fez ao ditar regras para o monstro, proponha que os alunos escrevam uma "Carta de Boa Convivência" para a sala de aula ou para a família. 
    •  Educação Emocional
      • Caixa dos Medos: Peça para as crianças desenharem ou escreverem em um papel o que elas mais temem (como o escuro ou monstros). Depois, dobrem o papel e o coloquem dentro de uma "caixa-monstro", simbolizando que eles estão guardando e enfrentando seus medos. 
      • O Monstro e as Emoções: Explore como o monstro se sente (assustado, sozinho, curioso) e peça para os alunos relacionarem as emoções da história aos seus próprios sentimentos. 
      3. Artes e Criatividade
      • Desenho às Cegas: Faça um ditado de monstro. Dite características para os alunos desenharem (ex: "um monstro com 3 olhos, corpo azul, rabo de dinossauro e 4 braços"). Depois, compare como a imaginação de cada um funciona. 
      • Monstro de Sucata: Proponha a construção de um monstro utilizando materiais recicláveis (caixas de ovos, rolos de papel higiênico, tampinhas).
      • 4. Leitura e Dramatização
        • Leitura Compartilhada: Promova uma leitura dramática do livro, mudando a voz para a Sofia (mais exigente) e para o monstro (mais amigável).
        • Teatro de Fantoches: Incentive as crianças a criarem fantoches de palito ou meia baseados nos personagens e a encenarem uma nova carta que gostariam que o monstro respondesse. Fonte Google
    Gênero textual: enviando cartas: AQUIAQUI
    Estratégia de leitura: Preguicinha: AQUI
    As listas de Teobaldo: AQUI
    Propostas para produção de textos: AQUIAQUIAQUIAQUI
    Atividade divertida: O monstro mandou: AQUI
    Como reconhecer um monstro: AQUI
    Bilhetes, convites, diário: AQUI
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    Gênero cartas: AQUI, AQUI
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