Sinto o que sinto: Um passeio pelos sentimentos>A incrível história de Asta e Jaser>Linguagem afro afetiva>Sentidos e valores>

 

Lázaro Ramos/Flávia Borges

Enquanto enfrenta as mais diversas situações do dia a dia, o pequeno Dan descobre que a gente pode sentir coisa à beça – raiva, alegria, orgulho, tristeza... Às vezes tudo ao mesmo tempo!

E embora nem sempre seja fácil lidar com tudo que passa pelo nosso coração, os sentimentos são uma parte essencial e natural da vida.

Dan vai ver que não dá para mandar nas nossas emoções, mas que é importante aprender a reconhecer e aceitar tudo que sentimos.

O livro "Sinto o que Sinto: Um Passeio pelos Sentimentos", escrito por Lázaro Ramos, acompanha o menino Dan em sua rotina de descobertas emocionais, ajudando crianças a identificar, nomear e lidar com o que sentem. 

Sugestões de atividades baseadas no livro

Roda de Conversa e Leitura Compartilhada: Leia trechos do livro e pergunte às crianças em quais momentos elas já se sentiram como o personagem Dan (por exemplo, quando ele acorda com um peso na cama ou quando sente orgulho e felicidade ao mesmo tempo). 
Caixa ou Pote dos Sentimentos: Peça para as crianças desenharem ou escreverem (ou usarem emojis, no caso de não leitoras) em pequenos papéis como se sentiram durante o dia e colocarem em uma caixa coletiva para debater em grupo
Música e Expressão Corporal: Assim como Dan expressa o que sente tocando bateria, utilize instrumentos musicais simples, palmas ou batuques para representar emoções rápidas (raiva, alegria, calma, ansiedade). 
Desenho das Múltiplas Emoções: Ajude a criança a desenhar a si mesma com dois sentimentos diferentes ao mesmo tempo (mostrando que é possível sentir, por exemplo, saudade e alegria simultaneamente).
A Árvore dos Sentimentos: Monte uma árvore de papel na parede onde cada folha colorida representa um sentimento nomeado pela turma após a leitura da história.

É uma excelente ferramenta para a Educação Infantil no trabalho socioemocional. 

Sugestões de atividades práticas baseadas na obra incluem: 

1. Roda de Leitura e Contação de História

Cantinho dos Sentimentos: Monte um espaço acolchoado com almofadas na sala de aula ou em casa para ler o livro com calma.
Caça aos Sentimentos: Durante a leitura, desafie as crianças a apontar ou identificar as expressões de Dan em cada página, perguntando: "O que será que o Dan está sentindo aqui?". 

2. Atividades Lúdicas e Expressivas

O Diário ou Cartaz das Expressões: Peça para as crianças recortarem de revistas ou desenharem rostos com diferentes emoções (feliz, bravo, confuso) e montem um painel coletivo. 
Espelho das Emoções: Coloque as crianças em frente a um espelho e peça para fazerem "cara de alegria", "cara de susto" ou "cara de brabo", associando cada feição ao que o Dan sentiu na história. 
O Novelo das Emoções: Utilize um novelo de lã colorido onde cada cor representa um sentimento (ex.: amarelo para alegria, azul para tristeza, vermelho para raiva). Passe o novelo entre as crianças e deixe que cada uma diga como está se sentindo naquele dia. 
3. Música e Movimento
Música dos Sentimentos: Assim como o personagem Dan cria uma música sobre o seu dia, incentive a turma a criar palmas, sons ou uma pequena canção para representar o que é sentir muita alegria ou acalmar a raiva. Fonte Google

Sobre a obra: AQUI, AQUI

Ouvindo: AQUI

Cantando: AQUI

Lázaro Ramos/Ana Senna/Mundo Bita

Mesmo para os adultos, lidar com os sentimentos nem sempre é fácil. Isso é o que Dan, personagem principal dessa história, percebe ao longo de seu dia, enfrentando diferentes situações que o fazem ter de encarar uma mistura bastante diversa de sentimentos. E à noite, já em casa e quase pronto para ir dormir, Dan ouve uma história muito especial de seu avô sobre seus ancestrais.

O livro de estreia de Lázaro Ramos na Carochinha Editora tem como objetivo ajudar as crianças a entender que é normal sentir raiva, alegria, orgulho, tudo ao mesmo tempo. Aprender a identificar e a nomear tais sentimentos é muito importante para o desenvolvimento emocional do ser humano. Além disso, a obra mostra a importância de se valorizar a nossa ancestralidade.

O livro pode ajudar a reconhecer e a lidar com diferentes sentimentos.  Além disso, é um excelente recurso para abordar a ancestralidade e o respeito às diferentes culturas.

O livro infantil "Sinto o que sinto e a incrível história de Asta e Jaser", escrito por Lázaro Ramos, aborda os temas da educação socioemocional, da identificação de sentimentos e da ancestralidade

O Tema Central e as Histórias

A rotina de Dan: A história principal acompanha o menino Dan ao longo de um dia comum, enquanto ele experimenta uma mistura de emoções como alegria, raiva, timidez, desânimo e inveja. O objetivo é ajudar as crianças a entenderem que é normal sentir várias coisas ao mesmo tempo e aprender a nomear esses sentimentos
A história de Asta e Jaser: À noite, o avô de Dan conta uma narrativa sobre seus antepassados — Asta e Jaser — que viviam às margens de um rio e construíram um barco para explorar novas terras. Essa parte aborda a coragem, a ancestralidade, o amor e a importância de valorizar a própria história
A grande lição: O livro ensina que não escolhemos o que sentimos, mas somos responsáveis por decidir o que fazer com o que sentimos. Fonte Google

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Sobre a obra: AQUI

Sentimentos: AQUI

Valores: AQUI

Afeto: AQUI

Emoções: AQUI

Literatura afetiva: AQUI

Literatura afro/brasileira: AQUI

Educação emocional: AQUI

Empatia: AQUI

Sensibilidades e afins: AQUI

Socioemocional: AQUI

Emocionário: AQUI

Lázaro Ramos: AQUI

Linguagem e Afins apresenta na sua lateral direita links diversos sobre sentimentos:

Procure: " Sensibilidades e afins"

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Lulu na festa do pijama>Antônia quer comer>PNLD Literário>Literatura afro afetiva>Antônia quer dormir> 10/10/2026

 

Anna McQuinn

Lulu está muito animada! Ela vai ter a sua primeira festa do pijama na casa da prima Tina. Lulu precisa escolher o que vai levar, porque elas vão brincar, desenhar, se fantasiar e assistir um filme. Vai até ter história na hora de dormir... Vem com Lulu se divertir na festa do pijama!

Este livro vai ajudar as crianças a se sentirem confortáveis na hora de dormir fora de casa pela primeira vez. Através desta leitura, junto com os pais e familiares, elas poderão perceber que essa experiência pode ser muito divertida e prazerosa.

• Autonomia e construção da identidade — campo “O eu, o outro e o nós” (BNCC)
• Representatividade e herança afro-brasileira 
• Vínculos familiares e memória intergeracional

Ouvindo: AQUI

PDF/Livro : AQUI

As principais atividades do livro "Lulu na Festa do Pijama", de Anna McQuinn, e ideias inspiradas na história para as crianças incluem: 

• Escolha e organização da mala: Ajude a criança a planejar o que levar (pijama, escova de dentes, bichinho de pelúcia).
Brincadeiras e fantasias: Momentos lúdicos de troca de roupas, acessórios e brincadeiras de faz de conta.
Desenhar e pintar: Atividades criativas de desenho e exploração de cores e texturas.
Sessão de cinema: Assistir a um filme aconchegante com pipoca.
Contação de histórias: Uma leitura calma antes de dormir para acalmar e trazer segurança longe de casa

Sonia Rosa/Luna Vicente

Antônia quer comer traz o cotidiano desta pequena menina, que gosta muito de comer de tudo, mas também gosta de brincar, cantar e rimar com sua mãe, seu pai e irmão. A obra descreve em linguagem simples que a hora da refeição pode ser colorida, cheirosa, saborosa e cheia de diversão.

As ilustrações de Luna Vicente, feitas com a técnica da modelagem em massinha, são muito vivas em formas e cores, mas ao mesmo tempo simples para permitir que a criança preste atenção nos elementos essenciais da cena.

• Alimentação saudável — tema transversal obrigatório da BNCC e do PNAE
• Oralidade e linguagem — estrutura rítmica “Antônia quer comer!”
• Representatividade — protagonista negra em família amorosa 

PDF/Livro: AQUI

Ouvindo: AQUI

Sonia Rosa/Luna Vicente

Antônia quer dormir fala sobre o cotidiano de uma pequena menina, suas brincadeiras diárias e a rotina da mãe para colocá-la para dormir. De forma adequada para crianças pequenas, a obra descreve em linguagem simples a dinâmica da hora de ir pra cama. 

As ilustrações de Luna Vicente são grandes auxiliares na exploração do livro. 

Feitas com a técnica da modelagem em massinha, são muito vivas em suas formas e cores, mas ao mesmo tempo suficientemente simples para permitir que a criança preste atenção nos elementos essenciais da cena.

O livro "Antônia quer dormir", escrito por Sonia Rosa e ilustrado por Luna Vicente (com modelagem em massinha), retrata a rotina de uma pequena menina, suas brincadeiras e o momento de ir para a cama, ajudando crianças na percepção de tempo, dia e noite. 

Sugestões de atividades pedagógicas e lúdicas baseadas na obra:

Noções de Dia e Noite / Rotina: Conversar com as crianças sobre o que fazemos quando o sol se põe e quando o sol aparece, montando um cartaz comparativo (atividades do dia vs. hora de dormir). 
Cantigas de Ninar: Embalar o momento da história cantando canções suaves e tradicionais, como "Brilha, brilha estrelinha". 
Modelagem em Massinha: Inspirar-se nas ilustrações do livro (feitas em massinha por Luna Vicente) para pedir que as crianças modele, com massinha colorida, elementos da história, estrelas, a lua ou a própria personagem Antônia. 
Identidade e Cores: Realizar dinâmicas em que cada criança escolhe ou identifica uma cor que a representa, explorando as características individuais a partir do contexto da turma
Identidade e Cores: Realizar dinâmicas em que cada criança escolhe ou identifica uma cor que a representa, explorando as características individuais a partir do contexto da turma. 
Roda de Conversa sobre o Sono: Perguntar aos pequenos como é a hora de dormir em suas próprias casas, quais objetos de apego usam (ursinho, mantinha) e qual é o ritual antes de pegar no sono. Fonte Google.

Atividade: A cor que me representa: AQUI

Vamos ver a rotina dos bebês e das crianças miúdas: brincadeiras, sono e passeios. Três livros para bebês da autora Sonia Rosa: Antonia quer brincar; Antonia quer dormir; Antonia quer passear. Ilustrados por Luna Vicente. Editora Pallas. Ilustrações em cores e uma delícia de texto para acalantar os pequenos leitores. AQUI

Enquanto o almoço não fica pronto: AQUI

Lulu adora a biblioteca: AQUI

Festa do pijama: AQUI

Anna McQuinn: AQUI

Antônia quer brincar: AQUI

Sonia Rosa: AQUI

Massa de modelar: AQUI

Afeto: AQUI

Sono: AQUI

Alimentação saudável: AQUI

Lá vai Rui: AQUI

Cultura afro/brasileira: AQUI

Ninguém solta a cauda de ninguém: AQUI

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Caderno sem rimas da Maria>Protagonismo negro>Pertencimento> 09/10/2026

 

O livro Caderno sem rimas da Maria, escrito por Lázaro Ramos e ilustrado por Mauricio Negro, conta a história de uma menina que prefere inventar e ressignificar palavras em vez de usar rimas tradicionais (como as do livro que seu irmão João fez)

Sobre o Livro

Inspiração: O autor se inspirou em sua filha Maria e nos diálogos cotidianos com ela e com o irmão, João.
Enredo: Maria prefere a invenção e a prosa, decidindo criar seu próprio caderno sem rimas e com palavras inventadas, questionando as regras tradicionais.
Temas: Aborda o cotidiano infantil, a liberdade de expressão, a criatividade e o pensamento autônomo

Sugestões de Atividades Pedagógicas com o Livro

A obra é excelente para trabalhar a linguagem, a oralidade, a imaginação e a consciência fonológica na Educação Infantil e nos Anos Iniciais: 

Criação de Dicionário Inventado: Proponha que as crianças inventem novas palavras para sentimentos, objetos ou ações do dia a dia (assim como Maria faz no livro) e desenhem o significado de cada uma.
Brincadeira do "Sem Rimas" vs. "Com Rimas": Leia trechos de livros rimados (como o Caderno de Rimas do João, do mesmo autor) e compare com o jeito da Maria, estimulando as crianças a escolherem e justificarem qual forma de expressão preferem. 
Meu Próprio Caderno: Distribua folhas ou monte um caderno artesanal para cada criança. Elas podem registrar suas próprias histórias, pensamentos, desenhos livres ou palavras inventadas, transformando o caderno em um objeto de autoria

Produção de Cartas ou Recomendações: As crianças podem criar uma carta coletiva ou individual recomendando o livro para uma professora, um colega ou um familiar, explicando por que a história é divertida. 
Trabalho com Prosa e Poesia: Explorar com a turma a diferença entre escrever em prosa (como Maria gosta) e em verso/rima, mostrando que a literatura tem caminhos livres. Fonte Google

Ouvindo: AQUI, AQUI, AQUI

Cantando: AQUI, AQUI

Dicionário: AQUI

A grande fábrica das palavras: AQUI

Abracadabra de onde vem as palavras: AQUI

+ Verbetes: AQUI

Consciência fonológica: AQUI

Caderno de rimas do João: AQUI

O curioso mundo das palavras: AQUI

Representatividade negra para histórias: AQUI

Os tesouros de Monifa: AQUI

Lázaro Ramos: AQUI

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Caderno de rimas do João>Literatura negro afetiva>Afro poesias> 08/10/2026

 

Lázaro Ramos/Maurício Negro

Caderno de rimas do João é o primeiro livro do autor e ator Lázaro Ramos publicado pela Pallas Editora. O menino João encanta os leitores com rimas espontâneas e temáticas diversas. 

Ele nos apresenta, de um jeito divertido, os assuntos de um modo mais colorido. 

Além do texto escrito por Lázaro Ramos, o livro conta com as ilustrações do renomado Mauricio Negro. Uma combinação que só podia dar certo! 

Venha você também se encantar com as rimas do João!

João aprende a rimar com a sua prima Bela e começa a combinar as palavras sem dar limite à imaginação. A criatividade de seus poemas está na liberdade com que escreve. Em seu processo criativo, tem rimas fáceis e outras mais desafiadoras, como durex, em que só surge na mente do menino Tiranossauro Rex.

Além de criativo, João é curioso. Se questiona sobre como surgiu a rima e porque não tem capoeira nas olimpíadas. Encantado com as possibilidades de escrita, decidiu falar tudo rimando e foi assim que deu início ao seu caderno. Escolheu várias palavras para poder rimar: começar, mãe, segredo, Gilberto Gil, saudade, autoestima, livro, acaso...

Do universo familiar aos temas sociais, o livro aborda o futuro, os amigos, o estudo, a cultura popular, a resistência e a inserção no mercado de trabalho. Os poemas são espontâneos e apresentam a visão de mundo de um menino ávido pela vida e pelo conhecimento, que compreende e respeita a diversidade, e que reconhece a força das relações, além de revelar seus medos e dificuldades. João expressa um olhar sensível e faz referências a vários elementos da cultura afro-brasileira.

A partir da leitura dos poemas, é possível perceber o ritmo e a musicalidade que fazem alusão ao rap e ao slam. Com pigmentos naturais e material reciclado, as ilustrações remetem aos registros rupestres, ancestrais e étnicos. Fonte

Ouvindo: AQUI, AQUI, AQUI, AQUI, AQUI

Atividades PDF: AQUI

Principais Eixos para Atividades com o Livro

Leitura e Interpretação de Texto:
• Explorar as definições criativas que o personagem João dá às palavras (como começar, segredo, arrumar e mãe), comparando-as com o conceito formal do dicionário. 
Consciência Fonológica e Rimas:
• Identificar e criar rimas espontâneas a partir de temas do cotidiano.
• Realizar brincadeiras como o Jogo das Rimas (em grupos, os alunos escrevem palavras e somam pontos conforme as combinações). 
Produção Textual:
• Incentivar a criança a criar a sua própria página de caderno com um poema ou rima sobre um tema de que goste (família, amigos, sentimentos).
Diversidade e Educação Antirracista:
• Discutir as referências culturais afro-brasileiras e a representatividade do protagonista João, valorizando a pluralidade das famílias e das infâncias. 
Conexões com Matemática (Exemplo do 2º Ano):
• Trabalhar contagem de versos, estrofes, identificação de números pares e ímpares nas palavras ou versos, e atividades com Material Dourado. Fonte Google

As viagens da caixa mágica: AQUI, AQUI

Literatura afro-poesias

A literatura voltada para afro-poesias infantis desempenha um papel fundamental na construção da identidade, da autoestima e do pertencimento de crianças negras, além de enriquecer o repertório cultural de todas as infâncias. 

Na linguagem literária infanto juvenil, esse movimento é fortemente marcado pela literatura negro afetiva — termo cunhado pela escritora Sonia Rosa — que coloca personagens negros em posições de protagonismo, afeto, realeza e imaginação.

As Nuances da Linguagem nas Afro-Poesias

A linguagem da poesia afro-infantil foge dos estereótipos históricos de dor e foca na celebração e na emancipação. Suas principais marcas são:

Musicalidade e Oralidade (Griot): Herança da tradição oral africana. Os poemas usam métricas que lembram o toque do tambor, do atabaque e as cantigas de roda.
Vocabulário de Pertença (Pretoguês): Incorporação natural de palavras vindas de línguas como o quimbundo e o iorubá que moldaram o português do Brasil. Termos como dengo, cafuné, caçula e moleque trazem uma camada de afeto familiar imediata.
Metáforas da Natureza e Realeza: Elementos como o baobá (força e longevidade), o sol, o ouro e a noite são ressignificados para exaltar os tons de pele, as coroas de fios crespos e a nobreza da ancestralidade.
Exemplo Inspirador de Linguagem Poética
(Exemplo de estrutura poética que trabalha a identidade na infância)
Minha Coroa
O meu cabelo não é "ruim",
nem precisa de reparo.
Ele é crespo, ele é lindo,
É um tesouro muito raro!
Cada cacho é uma mola
Que me conecta ao passado,
É coroa de rainha,
É o meu (preto) bem cuidado.
Tenho dengo no sorriso,
Trago a força no meu pé,
No balanço do meu corpo,
Tenho orgulho de quem é!
 Como Trabalhar em Sala de Aula ou em Casa
Abecedários Afros: Criar com as crianças um dicionário ilustrado de poemas baseados em palavras de matriz africana (Ex: A de Axé, D de Dengo, M de Baobá).
Declamação Ativa: Unir a leitura dos poemas a instrumentos de percussão simples (como palmas ou chocalhos) para que as crianças sintam a cadência e o ritmo da palavra falada. Fonte Google

Abecedário Afro de poesia: AQUI

Sonia Rosa: AQUI

Antônia quer brincar: AQUI

Protagonismo negro: AQUI

Pertencimento: AQUI

Literatura afro brasileira: AQUI

Gênero poesia: AQUI

Rimas: AQUI

Consciência negra: AQUI

Preconceito: AQUI

Com que penteado eu vou?: AQUI

Amoras: AQUI

Abayomi a menina de tranças: AQUI

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