Liz no mundo>Sensibilidade/Poesia/Afeto/>Na barriga da mamãe>Experimente literatura! 06/11/2026

 

Caroline Carvalho/Jana Glatt

Ver o mundo, ver a cidade, as pessoas, os animais. Quem não quer? Liz estava num espaço muito confortável, macio, e queria mais. 

Foi aí que descobriu, uma pequena abertura, no lugar em que estava e começou a olhar tudo que podia. Vocês também estão curiosos? Vamos olhar juntos?

Lendo para o bebê na barriga: AQUI

A partir do 5º mês, quando a audição do feto começa a se desenvolver) é uma forma maravilhosa de fortalecer o vínculo afetivo e acostumá-lo com a voz dos pais.

Ler em voz alta durante a gravidez é uma forma de aproximação com quem ainda está por vir, um jeito de a família começar a construir memória antes mesmo do encontro. 

As obras escolhidas nesses meses carregam esse início afetuoso: quando o bebê nascer, revisitá-las é reencontrar, com ainda mais carinho, um vínculo que já tinha começado. Fonte

A importância de ler para os bebês desde antes do nascimento

A audição é um dos primeiros sentidos que o bebê desenvolve e, a partir do quinto mês de gestação, ele já consegue ouvir sons que vêm de fora do útero. Dessa forma, ele já pode começar a reconhecer a voz dos pais. Então, essa é uma ótima fase para você falar, cantar e ler para o seu bebê. Dessa forma, ele fica bem familiarizado com a voz dos pais desde antes do nascimento e pode até mesmo reconhecer as vozes após o nascimento. Desenvolvimento dos sentidos: AQUI 

Mas o bebê vai entender o livro?

Nessa fase, o bebê não irá entender as palavras e a história do livro. Mas a leitura de história para o bebê na barriga nesse momento tem como principal benefício a formação e o fortalecimento do vínculo entre pais e bebês. Dessa forma, o seu pequeno pode até não entender a história, mas ele prestará atenção nos ritmos e sons do texto e na cadência da voz de quem lê para ele, transformando a leitura em um momento de afeto com os pais antes mesmo do nascimento. É quase como ouvir uma música em um idioma que não conhecemos: mesmo sem entendê-la, nós podemos reconhecer e gostar dela, até mesmo nos emocionar enquanto a escutamos. Fonte

O livro "Liz Viu o Mundo", escrito por Caroline Carvalho e ilustrado por Jana Glatt (publicado pela Editora Biruta), narra a história de Liz ainda na barriga da mãe, espiando e descobrindo o mundo através do umbigo (as estações do ano, a natureza, os animais e a família), antes de nascer e encontrar o rosto e a voz da mãe

Roda de Conversa e Perguntas (Oralidade)

A curiosidade de Liz: Perguntar às crianças o que elas acham que existe lá fora quando estão em um lugar aconchegante ou o que elas mais gostam de observar na rua, na janela ou na natureza.
O tempo e as estações: Relembrar como Liz viu o inverno, a primavera e o verão. Questionar as crianças: Qual estação do ano você mais gosta? O que muda na paisagem? 
A voz e o afeto: Destacar o momento em que Liz reconhece a voz da mãe ao nascer. Perguntar: De qual voz você mais gosta de ouvir no seu dia a dia? 

2. Atividades de Artes e Expressão

A minha janelinha para o mundo": Propor que as crianças desenhem em uma folha o que elas veem (ou gostariam de ver) quando olham pela janela da sua casa ou da escola, inspiradas na pequena abertura pela qual Liz espiava o mundo. 
Linha do tempo / Caderno de recordações: Criar um pequeno "diário" ou cartaz coletivo onde as crianças colam fotos de quando eram bebês (pedir com antecedência para as famílias) ou desenham como imaginam que era a barriga/o mundo antes de nascer, assim como sugerido na proposta da história. 
Desenho das cores e sons: Pedir para desenharem o que é "colorido" para elas no mundo, representando animais, árvores, família e amigos que aparecem na narrativa. Fonte Google

Caroline Carvalho: AQUI

Chuva: AQUI

Passarinhos: AQUI

Bilico: AQUI

Em cima  daquela serra: AQUI

A mãe que voava: AQUI

Mães: AQUI

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Comadre onça e compadre sapo> Estímulos espertos/Divertidos>Cultura popular> 04/11/2026

 

Sandra Guzmán/Breu da Selva

A onça está faminta, o coelho está em apuros e o sapo foi enganado pelo coelho. 

Agora, o sapo está prestes a se tornar o almoço da onça. 

O que será que vai acontecer nessa trama cheia de reviravoltas? 

Prepare-se para se encantar com essa história divertida, um clássico da tradição oral repleto de astúcia e esperteza. 

Neste conto popular, o mais fraco surpreende o mais forte, usando sua inteligência para sair vitorioso. Conheça a divertida história da onça e do sapo e compartilhe com sua família. 

A diversão é garantida nessa aventura cheia de surpresas!

Aventura literária: AQUI

Editora Sowilo:  AQUI

O livro "Comadre Onça e Compadre Sapo" é um conto popular recontado por Sandra Guzmán (com ilustrações de Breu da Selva e revisão de Marco Haurélio), publicado pela Sowilo Editora e pela Cia Rabo de Cutia. A história traz a clássica fábula de astúcia em que o animal mais fraco (o sapo) usa a inteligência para escapar de virar almoço da onça faminta, envolvendo também figuras como o coelho

Sugestões de atividades pedagógicas e lúdicas para trabalhar o livro em sala de aula ou em casa:

1. Roda de Leitura e Contação de História

Bate-papo inicial: Pergunte às crianças quem já conhecia a Onça ou o Sapo em outras histórias do folclore brasileiro.
Previsão da história: Mostre a capa do livro e pergunte: "O que será que o sapo vai fazer para se livrar da onça?"
Reconto oral: Peça para as crianças recontarem a história com suas próprias palavras, destacando quem foi o personagem mais esperto.

2. Atividades de Língua Portuguesa e Interpretação

Perguntas de compreensão:
• Qual é o título do livro e quem são os personagens principais?
• Por que a Comadre Onça estava atrás do sapo?
• Qual foi o truque ou a estratégia usada pelo sapo?
Cruzadinha e Caça-Palavras: Criar um pequeno caça-palavras com os termos: ONÇA, SAPO, COELHO, FLORESTA, ASTÚCIA, FOME.
Produção de texto: Propor um final alternativo para a história (por exemplo: "E se a onça fizesse amizade com o sapo em vez de tentar comê-lo? O que aconteceria?").

3. Jogos e Brincadeiras Práticas

Jogo de tabuleiro "A Onça e os Sapos":
• Você pode desenhar um tabuleiro simples em uma folha de papel.
• Use 14 peças de uma cor (tampinhas de garrafa, bolinhas de papel ou massinha verde) para representar os sapos e 1 peça de outra cor para representar a onça.
• O objetivo é simular uma perseguição estratégica no tabuleiro. 
Teatrinho de fantoches: Fazer fantoches de palito ou de dedo com a onça, o sapo e o coelho, encenando o diálogo astuto da narrativa.
Principais Pontos para Interpretação de Texto
Tema central: A vitória da astúcia/inteligência sobre a força bruta. Assim como em outras fábulas e contos populares (como as histórias do Jabuti), o tamanho e o poder físico não garantem o sucesso
Personagens e Papéis:
• A Comadre Onça: Representa a força, a impaciência, a autoridade e a violência, mas é enganada por sua própria falta de malícia.
• O Compadre Sapo: Representa a calma, o humor e a inteligência prática (ele usa o próprio elemento — a água — a seu favor).
• O Coelho (personagem oculto/inicial): O agente que dá o pontapé na confusão ao passar a vez para o sapo
• Moral / Ensinamento: Nem sempre o maior e mais forte vence; quem sabe usar a inteligência e manter a calma consegue reverter situações perigosas
• Recurso de Linguagem: É um conto popular recontado com forte oralidade, ritmo dinâmico, humor e traços da cultura tradicional brasileira.
• Sugestões de atividades para crianças de 5 anos
  1. Roda de conversa e reconto oral
  Pergunte às crianças: Quem era mais esperto na história, a Onça ou o Sapo? Por que o sapo gostou de ser jogado no lago?
  Estimule a oralidade: Peça para que recontoem a história usando as próprias palavras, imitando a voz grossa da onça e o jeito esperto do sapo
  Sapo de dobradura ou prato de papel: Use pratos descartáveis verdes, tinta gouache e olhos móveis para confeccionar o "compadre sapo".
  Máscara da Comadre Onça: Recorte moldes de papel cartão com manchas de onça (usando tinta preta ou marrom com o dedo ou carimbo de cortiça) para encenar o conto.
  Pulo do Sapo (Brincadeira de chão): Desenhe com giz de picolé ou fita adesiva várias "folhas de vitórias-régias" no chão e desafie as crianças a saltarem como sapos de uma folha para outra, trabalhando o equilíbrio e a coordenação motora grossa.
  3. Musicalidade e movimento
  Cantar músicas tradicionais do folclore que envolvam sapos (como "O Sapo Não Lava o Pé") ou criar sons com palmas e pés para imitar a onça andando devagar e o sapo pulando rápido.
  4. Consciência corporal e faz de conta:
  Teatrinho de fantoches: Monte fantoches simples de palito de picolé com o desenho da onça, do coelho e do sapo e deixe as crianças encenassem trechos curtos da história em pequenos grupos. Fonte Google

Conto popular de esperteza/ O sapo e a onça: 

A onça está com fome. O coelho quer viver. O Sapo é enganado pelo coelho e agora vai virar comida de onça. O que será que vai acontecer? Conheça essa história divertida sobre A Onça e o Sapo, você vai se rachar de rir!

Sobre contos populares: Uma das características de um conto popular é o que mais forte e valentão é logrado (passado para trás) pelo mais fraco que usa sua astúcia e esperteza para sobreviver e sair vencedor. É assim a história da Onça e do Sapo -

AQUI, AQUI

A fábula da onça e do sapo é um conto popular brasileiro que ensina sobre astúcia e a força da união

A História

O Encontro: Uma onça soberba e de mau humor encontra um sapo pequeno à beira de uma lagoa ou no brejo e o insulta por achá-lo feio e insignificante
O Desafio: O sapo, em vez de se intimidar, desafia a onça para ver quem consegue assustar mais os animais da floresta com o seu som. 
O Urro da Onça: A onça dá um rugido altíssimo; a bicharada da floresta, morro de medo, se esconde no mato. 
O Coaxo e a Surpresa: Chega a vez do sapo. Ele coaxa e, no mesmo instante, centenas de rãs, pererecas e outros sapos escondidos na mata fazem coro com ele. 
O desfecho: O barulho ensurdecedor faz a floresta tremer, assustando tanto a onça que ela foge correndo. Fonte Google

Um dia, a onça desafia o sapo para ver quem tem o grito mais alto. E então...

Uma fábula que trata do trabalho em equipe.

 Ouvindo: AQUI, AQUI

A Comadre Onça é uma das personagens mais clássicas e astutas do folclore e da literatura popular brasileira. Embora seja tida como a "rainha da mata" e a mais forte de todos os animais, ela frequentemente é vítima da própria presunção, caindo nas armadilhas de bichos menores e mais inteligentes, como o jabuti, a raposa, o macaco e o mestre gato; AQUI

As Principais Peripécias da Comadre Onça

A Onça Doente: Após cair de uma árvore e machucar-se, a onça finge estar à beira da morte e pede para que outros animais venham visitá-la em sua toca. Um a um, os bichos entram e não saem mais. No entanto, o jabuti percebe que há pegadas apenas no sentido da entrada e nenhuma no da saída; desconfiado, ele vai embora e salva a própria pele. 
O Bicho Folharal: Querendo comer o macaco e controlando quem podia ou não beber água no rio, a onça é enganada pelo primata, que se lambuza de mel e cola folhas pelo corpo inteiro, disfarçando-se de "bicho folharal" até conseguir rir da cara dela  AQUI
O Queijo na Árvore: Em outro conto popular, a raposa convence a comadre onça a deixar um queijo pendurado. Enquanto a onça espera, a raposa come o queijo aos poucos usando desculpas engenhosas, deixando a onça furiosa ao descobrir o golpe. 
Mestre Gato e a Capoeira: Pensando que a força bruta bastava, a onça tenta aprender capoeira com o mestre gato, mas acaba levando uma rasteira e virando motivo de piada para toda a floresta. Fonte Google

Onça: AQUI

Conto de esperteza: AQUI

Artimanha/Esperteza: AQUI

O coelho, o escuro e a lata: AQUI

Como contar crocodilos: AQUI

O sapo com medo d'água: AQUI

O bicho folharal: AQUI

Histórias cantadas: AQUI

Tapas e beijos da comadre onça: AQUI

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Tapas e beijos da comadre onça: Um passeio pelo folclore> Estímulos folclóricos recontados> 02/11/2026

Mary França/Eliardo França

O livro resgata quatro histórias do nosso folclore, recontadas por Mary França e ilustradas pelo traço forte e criativo de Eliardo França, um dos mais premiados artistas de livros infantis. 

A narrativa e as imagens, ricas em detalhes e cores, contam histórias em que a onça, sempre ágil e astuta, relaciona-se, através de várias situações, com alguns animais da floresta: a coruja, o tatu, o macaco, o jabuti, o gato, o coelho, o bode, entre outros.

 – Compadre Gato, você poderia me ensinar a saltar? 

– Vamos, comadre Onça, a senhora vai imitando. 

E começou a repetir os saltos do Gato. 

Num certo momento, saltou sobre o professor com o intento de liquidá-lo. 

Mas o Gato deu outro pulo com tal agilidade e improvisação que a Onça jamais vira. 

Essas narrativas de natureza simbólica, ao mesmo tempo em que têm um caráter fantasioso e lúdico, referem-se às virtudes e aos defeitos dos homens através de animais. 

Mergulhar na leitura dessas histórias é poder refletir sobre a existência humana, seu comportamento e seus valores.

Tema(s) principal(is): Valores humanos, relacionamento e comportamento;

Tema(s) transversal(is): Ética e pluralidade cultural;

Interdisciplinaridade: Língua Portuguesa, História e Geografia.

Atividades pedagógicas com a Comadre Onça (personagem clássica do folclore brasileiro, recontada por autores como Mary e Eliardo França) na Educação Infantil devem ser lúdicas, envolvendo contação de histórias, música, arte e movimento

 Listar outras possibilidades de histórias: a onça e a raposa, a onça e o leão etc; 

Conhecer algumas lendas brasileiras sobre onças (Onça Cabocla, Onça Boi, Onça Maneta) e sobre outros seres fantásticos; 

Identificar, também, a região do Brasil e distribuir esses animais e/ou seres fantásticos no mapa; 

Fazer um mural com provérbios e decifrá-los.

1. Contação de História e Roda de Conversa

Apresentação do Personagem: Conte uma das fábulas curtas da "Comadre Onça" (como a da onça que tenta aprender a saltar com o gato) usando fantoches ou ilustrações grandes. 
Roda de Conversa: Pergunte às crianças o que elas acharam da onça (se ela é esperta, engraçada ou valente), quais outros animais apareceram na história e como eles resolveram os problemas.

2. Atividades Artísticas e Sensoriais

Pintura das Pintas da Onça: Entregue uma silhueta de papel da onça e use carimbos com rolinhos de papel higiênico, dedos ou cotonetes com tinta preta para fazer as pintas do animal.
Uso de Tintas Naturais: Explore texturas pintando a onça com tinta de cenoura ou terra, conectando a arte aos elementos da natureza.
Máscaras de Onça: Monte máscaras de papel ou pratinhos descartáveis com orelhas e bigodes para as crianças brincarem de faz de conta. 
3. Música e Movimento
Cantiga "A Onça Pintada": Cante a famosa música folclórica ("Quem foi que te pintou? Foi uma velhinha que aqui passou..."), explorando gestos, imitação de passos e o ritmo. 
Brincadeira do "Pulo do Gato / Pulo da Onça": Inspirando-se na história em que a onça imita os saltos do gato, crie um circuito no chão com obstáculos fáceis para as crianças saltarem imitando os bichos da floresta 
Trabalhar a história ou o tema da "Comadre Onça" no Maternal (crianças de 1 a 3 anos) é uma excelente oportunidade para explorar a sonoridade, as cores, a coordenação motora e as expressões corporais de forma lúdica    


Abaixo estão sugestões de atividades práticas estruturadas de acordo com os campos de experiência da BNCC para a Educação Infantil: 
 Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Contação de História com Sonorização: Ao contar a história da Comadre Onça (seja o clássico conto folclórico ou parlendas populares como "Onça pintada, quem foi que te pintou?"), use um bumbo, chocalho ou as próprias mãos para imitar os passos pesados da onça e o seu rugido. Incentive os pequenos a repetirem os sons. 
Caixa Surpresa da Onça: Coloque uma pelúcia de onça ou uma máscara dentro de uma caixa decorada. Faça mistério antes de abrir, instigando a curiosidade e a nomeação do animal pelos alunos.2. Traços, Sons, Cores e Formas
Carimbo de Pintinhas com Rolha: Desenhe ou imprima o contorno de uma onça em papel amarelo. Disponibilize tinta guache preta e rolhas de cortiça. As crianças devem molhar a rolha na tinta e carimbar o corpo do animal para fazer as suas pintinhas, trabalhando a coordenação motora fina. 
Onça com Tinta Natural de Cenoura: Para uma experiência sensorial e segura para o maternal, raspe cenoura e extraia o caldo texturizado (ou bata no liquidificador com pouca água). Use essa tinta natural alaranjada para as crianças pintarem livremente o papel com os dedos antes de receberem as manchinhas pretas. 
Pintando a Professora "Onça": Use um avental ou um plástico com o desenho de uma onça sem manchas. Permita que as crianças façam marcas e pintinhas com os dedos diretamente no material enquanto escutam músicas temáticas. 
Brincadeira do Rugido e Estátua: Espalhe as crianças pelo espaço. Quando a professora disser "Lá vem a Comadre Onça!", todos devem engatinhar (quatro apoios) imitando o felino. Quando a música parar ou a professora bater palmas, todos devem fazer "estátua" na posição de onça. 
Circuito da Floresta: Monte um pequeno circuito com almofadas para subir, túneis de tecido (ou lençóis amarrados em cadeiras) para engatinhar e linhas no chão para andar por cima. A proposta é fazer o trajeto imitando os passos ágeis da Comadre Onça pela mata. 
Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Onde está a Comadre Onça? (Noção Espacial): Esconda uma imagem ou um brinquedo de onça na sala. Use comandos simples de orientação espacial para ajudar as crianças a encontrar: "Está embaixo da mesa?", "Está atrás da porta?", "Está em cima da cadeira?" Fonte Google   

As brincadeiras de imitar bichos são ótimas para estimular a coordenação motora, a criatividade, a expressão corporal e a socialização das crianças.

Aqui estão algumas ideias práticas de atividades lúdicas:

1. Circuito dos Animais

Como fazer: Monte um percurso no chão (com almofadas, bambolês, fitas ou traves) onde a criança precisa se locomover imitando diferentes animais. 
Exemplos de movimentos:
• Cobra: Rastejar de barriga no chão de um lado para o outro.
• Coelho: Saltar com os pés juntos.
• Flamingo: Caminhar equilibrando-se em um pé só, abrindo os braços como asas.
• Cachorro ou Gato: Andar em quatro apoios (mãos e pés no chão).
• Borboleta ou Pássaro: Correr balançando os braços levemente como asas.
• Tatu-bola: Agachar-se e rolar no colchonete. 
2. Dado ou Caixa dos Animais
Como fazer: Crie um dado grande de papelão ou use uma caixa surpresa com figuras/cartões de animais desenhados.
A dinâmica: A criança joga o dado (ou retira um cartão da caixa) e precisa imitar o som e o movimento do bicho que sair. Você pode incluir uma face livre com a regra: "Imite o animal que você quiser!". 
3. Mímica dos Bichos (Adivinhação)
Como fazer: Uma criança por vez faz a mímica de um animal sem emitir nenhum som, e as outras precisam adivinhar qual é o bicho. Quem acertar é o próximo a fazer a mímica
Dança e Música dos Bichos
Como fazer: Use músicas infantis interativas que comandam os movimentos (como "O Sítio do Seu Lobato", "Que som esse bicho faz?" ou canções sobre animais de jardim). Conforme a música cita o bicho, as crianças congelam na pose ou fazem o som e a coreografia .  Fonte Google

Quem pegou minhas pintas? AQUI

Mary França: AQUI

Lendas: AQUI

Reconto de contos: AQUI

Estímulos sensoriais: AQUI

Som/Vibração: AQUI

Ahhh! : AQUI

Muito cansado e bem acordado: AQUI

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