Barbareco o menino que queria ser palhaço>João procura uma profissão>O que será que serei?>Profissões> 23/04/2025

 

Mario Pecand/Claúdia Mariano

Barbareco sonha em ser palhaço, mas a mãe dele não quer nem saber dessa conversa. Sorte que a Fada do Dente e o Palhaço Tok Tok estão por perto e vão ajudar na realização desse desejo.Neste livro gostoso de ler, também em voz alta, o palhaço Tok Tok e Barbareco trazem a magia do circo e mostram como e possível realizar um sonho tendo talento, forca de vontade e, claro, algumas boas piadas.

Ouvindo: Barbareco é um garoto que acredita muito em seus sonhos. E o maior deles é se tornar palhaço de circo quando crescer. Porém, sua mãe não acha que essa seja uma profissão muito legal e vai tentar convencer o Barbareco a desistir desse sonho.

Confira esta divertida história, que nos faz admirar ainda mais os artistas de circences.

AQUI, AQUI, AQUI

Sobre a obra: AQUI, AQUI

Interpretação/outro autor: AQUI

Dia do trabalho: AQUI

Formigueiro: AQUI

Jonas Ribeiro/Juliana basili

Por que as pessoas tanto querem saber o que o João vai ser quando crescer?Por que as pessoas não fazem ao João perguntas que ele saberá responder? De qual sabor de sorvete você gosta mais? Você teria coragem de acampar no meio de uma floresta? Você gosta mais de praia ou piscina? Ah, essas perguntas João saberia responder, mas saber o que ele será quando crescer É DIFÍCIL DEMAIS RESPONDER!

Ouvindo: AQUI, AQUI, AQUI

Sobre a obra: AQUI

Edu Pereira/Carolina Ina

Provavelmente, em algum momento, já perguntaram para você o que gostaria de ser quando crescer. Não foi nada diferente na turma da Professora Rosa. Eram muitos alunos que, além de coloridos, sobre seu futuro já estavam decididos. Mas quando o Aloísio Indeciso disse não saber o que gostaria de ser, foi o momento mais brilhante que aquela turma presenciaria.

Ouvindo:

Neste vídeo Kátia Pecand nos apresenta dicas e inspirações para trabalhar em sala de aula o tema profissões, a partir do livro "O que será que serei?"

Este livro possibilita um trabalho lúdico e contextualizado com a data 1 de maio – Dia do Trabalho. AQUI

Sobre a obra: AQUI

Cantando: Profissões: AQUI

Planejamento/Profissões: AQUI, AQUI

Atividade interativa: AQUI

Trabalho: AQUI

Profissões: AQUI

Jonas Ribeiro: AQUI

Cada bicho com seu ofício: AQUI

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Os presentes do rato Noé>Pequenas ternuras>Gratidão>História na lata>25/11/2024

Jane Prado

É natal! O rato Noé coloca seu gorro e vai Entregar para todos um presente Especial! O cachorro lelé estava aflito à procura de seu osso perdido. Noé o presenteou com sua ajuda ao procurar pelo osso do amigo. Logo que achou, lelé tão feliz ficou…

É Natal! O rato Noé coloca seu gorro e decide distribuir presentes muito especiais para seus amigos. Cada presente que Noé entrega não é algo material, mas sim gestos de carinho e apoio. Para o cachorro Lelê, Noé oferece sua ajuda na busca de um osso perdido. Para o gato Dedé, que estava doente, Noé dá o presente da solidariedade, cuidando de sua enfermidade. O coelhinho Zezé recebe a companhia de Noé em um momento de tédio, enquanto a coruja Fé é agraciada com um abraço cheio de gratidão.

Ao final do dia, Noé volta para casa e, cercado de amor, atenção e carinho, celebra o Natal com seus amigos. A mensagem central do livro destaca que o mais importante na vida não são os bens materiais, mas sim as pessoas que temos ao nosso lado. Com uma narrativa envolvente e emocionante, o livro convida os leitores a refletirem sobre o verdadeiro significado do Natal e a importância de valorizar as relações e os sentimentos. Fonte

Ouvindo: AQUI, AQUI, AQUI

Baixe livro: AQUI

Sugestões de atividades: AQUI

História na lata: AQUI

+ Jane Prado: AQUI

Planejamento semanal: AQUI

Aulas/Dinâmicas/Despedidas/Memórias: AQUI

Generosidade: AQUI

Gratidão: AQUI

Memórias: AQUI

Pequenas ternuras: AQUI

Solidariedade: AQUI

Literatura/natal: AQUI

Blim blão: AQUI

Quando o Natal acontece: AQUI

Natal brasileiro/cantata: AQUI

Produção de textos/Natal: AQUI

Natal: AQUI

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Quem cuida de mim>Sugestões>Atividades>Planejamento semanal>02/05/2024

Atividade: Quem cuida de mim

A atividade proposta no vídeo pode ser realizada com diversas idades e ajuda as crianças a refletirem sobre a importância da figura materna, da família e de quem cuida delas, bem como incentiva a expressão de amor e gratidão por essas pessoas tão importantes em suas vidas.

Embora não aborde diretamente o tema "atividades para o dia das mães", "dia da família" ou "quem cuida de mim", a BNCC enfatiza a importância de desenvolver habilidades socioemocionais nos alunos, que podem ser trabalhadas por meio de atividades em sala de aula relacionadas a essas datas comemorativas. AQUI

Quem cuida de mim: AQUI, AQUI

Para imprimir: AQUI

Mural quem cuida de mim: AQUI

Planejamento Semanal do Dia das Mães ou Dia Mundial das Famílias recheado de ideias e sugestões de atividades de acordo com a BNCC: AQUI

Essa atividade é para que a criança seja incentivada a demonstrar sentimentos de afeto, respeito e cuidado consigo mesma, com os outros e com o ambiente onde mora. Além de estimular a afetividade familiar independente da forma como ela é constituída AQUI

Família é muito mais que morar junto:  AQUI

Atividade: AQUI

No Linguagem:

Afeto: AQUI

Adoção: AQUI

Gratidão: AQUI

As famílias de Mundinho: AQUI

Mais famílias: AQUI

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Uma amizade geométrica>O mundo das formas geométricas>O cachorrinho insatisfeito>Planejamento semanal>08/04/2024

 

Luiz R.Dante

De maneira divertida e interativa, essa história narra a evolução da amizade entre o Triângulo, o Círculo, o Quadrado e o Retângulo. Esses amigos diferentes, mas com muita coisa em comum, aprendem a respeitar as diferenças e formam uma amizade tão cheia de harmonia e beleza que é inspiradora.

Sobre a história: AQUI

Projeto de leitura:

Esta é uma obra literária que fortalece a integração entre Geometria/Matemática e Literatura, possibilitando um ensino multidisciplinar e contribuindo para que as crianças atribuam significados a conceitos matemáticos relacionados à Geometria de forma bem lúdica. 

Mas o livro também explora outros conceitos, como amizade, convivência e colaboração, importantíssimos para o desenvolvimento social da criança : AQUI

Planejamento semanal formas geométricas:

O mundo das formas geométricas 

Tema: Formas Geométricas /Educação infantil

Faixa etária: 3 a 5 anos

Objetivos:

• Despertar a imaginação e o gosto por histórias;

• Conhecer as formas geométricas: quadrado, círculo, retângulo e triângulo;

• instigar os sentidos com as texturas, formas, tamanhos, cores, cheiros nas folhas;

• Desenvolver a expressão artística através do carimbo das folhas e carimbo de formas;

• Explorar movimentos com seu corpo;

Muito mais detalhes:

AQUI

Ouvindo: O mundo das formas geométricas: AQUI

O cachorrinho insatisfeito: 

História divertida com DOBRADURA.

Pode ser usada com diversos temas, como: festa junina, animais, formas geométricas...

Na história o Cachorrinho insatisfeito, vai se transformar em várias coisas, até em um Balão de festa junina.

Sua fada madrinha ajuda em suas transformações...AQUI

A cidade das formas geométricas: Proposta: AQUI Ouvindo: AQUI

Canção das formas: AQUI

No Linguagem

Geometria: AQUI

O livro redondo/quadrado/estreito/comprido: AQUI

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Bronco o bicho papão>História cantada>Planejamento semanal>Projeto>O que pode ou não colocar na boca>08/04/2024

 

Léia Cassol/Gisella Cassol

Assuntos: Organização/ identificação de vestimentas/ identidade/ leitura compartilhada/ narrativa com enigmas.

Alguém está com fome aí? 

Nós conhecemos alguém que adora papar, alguém que papa tudo, tudo, tudo e vai enchendo o seu barrigão. Esse é o Bronco! Ele é um bicho-papão, e de tanto papar ele ficou diferente. 

Como será que ele ficou? Vamos descobrir lendo essa história?

Hora do conto com Léia Cassol: AQUI, AQUI, AQUI

PASSO A PASSO RECURSO PEDAGÓGICO

LATA BRONCO BICHO-PAPÃO AQUI

Planejamento semanal para educação infantil

Montei um roteiro semanal para minha turma de Educação Infantil a partir da história Bronco, o bicho-papão. Será através dessa história que irei trabalhar os números com a turma, propondo atividades em que identifiquem a diferença entre números, letras e outros símbolos. Além da identificação dos numerais, iremos realizar atividades de relação número e quantidade. AQUI

Monstrinho papa tudo: Como montar: AQUI

Projeto: Bronco, o bicho papão papa tudo, nós não.

O presente projeto científico, cujo temas principais são o que pode ou não colocar na boca e a restrição alimentar , surgiu na turma da Educação Infantil 5 anos da EMEF Castro Alves que recebeu uma criança com sequelas de Paralisia Cerebral e está frequentando a escola pela primeira vez, tendo o hábito de colocar todos os objetos na boca e outra criança com diagnóstico de Diabetes tipo 1, que tem restrições alimentares, mede a glicemia e faz uso de bomba de insulina, durante a aula. 

Percebeu-se a curiosidade das crianças com relação ao colega que não come a merenda da escola, somente a que traz de casa, pois precisa ter calculado os carboidratos de cada refeição. 

Assim, com o objetivo de esclarecer para os colegas a condição das crianças e construir a ideia do que se pode ou não pôr na boca: o que é de comer ou objetos que usamos na boca; E ainda, por interesse das crianças investigamos o assunto da boa alimentação, baseados nisso, desenvolveu-se o projeto. 

Então foi trazida a história “Bronco, o bicho papão” que “papava” todos os objetos que via pela frente, para introduzir o questionamento do que pode ou não colocar na boca.

Realizou-se uma dinâmica de retirar objetos da caixa para as crianças classificarem o que vai ou não na boca, onde percebeu-se que além de alimentos, alguns objetos também vão na boca. Preparou-se uma receita da sopa tendo acesso aos alimentos reais, no modo de preparo e na degustação. 

Construiu-se a “Sinaleira da alimentação saudável” com gravuras e embalagens de alimentos que as crianças citaram e que fazem parte do cardápio cotidiano delas para analisarem na sinaleira se é saudável, se deve ser consumido com moderação ou se é prejudicial à saúde.

 Apreciou-se um momento de roda da conversa com a professora Vanessa Mendes que tem formação na área da saúde, trazendo informações sobre a restrição alimentar para entender mais sobre o caso do colega com Diabetes tipo 1 , esclarecendo para a turma as dúvidas quanto a bomba de insulina, sobre a importância de controlar a glicose, mostrando as possibilidades que aumentam a qualidade de vida de quem vive nessas condições.

 Através das estratégias utilizadas na metodologia foi possível alcançar os objetivos gerando a compreensão das crianças acerca dos colegas com necessidades especiais. 

Promoveu o cuidado para as coisas que podem ser colocadas na boca. 

Esclareceu-se a curiosidade acerca da bomba de insulina que o colega utiliza diariamente e entenderam que existem restrições alimentares para promover uma qualidade de vida àqueles que têm alguma limitação. 

Despertou o interesse por alimentar-se com consciência do que é recomendado ingerir com frequência, com moderação ou o que deve ser pouco consumido.

 Palavras-chave: boca, restrição alimentar, alimentação. AQUI

Bronco na educação fiscal: Consciência fiscal em relação a tributos: AQUI

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<a href='https://linguagemeafins.blogspot.com/2024/04/bronco-o-bicho-papaohistoria.html'>Bronco o bicho papão>História cantada>Planejamento semanal>Projeto>O que pode ou não colocar na boca>08/04/2024</a>

Cabeça de flor>Atividade literária>Borboletas>Poesias/Atividades>Literatura primaveril/planejamento semanal> 17/09/2023

Cristina Lazaretti

Cabeça de Flor tinha quase tudo na vida: uma floresta encantada, uma avó sábia e amigos na floresta. Mas e o poder de transformar? Onde ela poderia encontrar?

Proposta de trabalho: AQUI

Quintal da cultura: Ouvindo: No Contação de Historias de hoje, Ludovico e Dorô recebem o grupo Musikids. Confira uma história mágica, apresentada por Andréia Celegato e Aline Birk, baseada no livro ‘Cabeça de Flor’ de Cristina Lazaretti. AQUI

Planejamento semanal: Primavera: AQUI, AQUI

A borboleta/Olavo Bilac:

Portal do professor: AQUI

A poesia: AQUI

Cantando: Passeando no jardim: AQUI

Reescrevendo e criando poemas com cores: Portal do professor: AQUI

Atividades: As borboletas/Vinicius de Moraes: AQUI, AQUI, AQUI

Cantando: AQUI

Prosa e poesia na educação básica/Portal do professor

Conhecer diversas poesias;     

Usar os conhecimentos adquiridos por meio da prática de reflexão sobre a língua para expandirem as possibilidades de uso da linguagem e a capacidade de análise crítica;

Elaborar um sarau de poesia on line.       

Usar os conhecimentos adquiridos por meio da prática de reflexão sobre a língua para expandirem as possibilidades de uso da linguagem e a capacidade de análise crítica;

Elaborar uma animação comparativa entre diferentes poetas. AQUI

No Linguagem:

As borboletas: AQUI

Samira vai ao borboletário: AQUI

Um pouco de tudo: AQUI

Atividade PDF: A semente mágica: AQUI

A amendoeira em flor: AQUI

O cravo brigou com a rosa: AQUI

A flor amarela: AQUI

Mariana e a missão primavera: AQUI

Por um mundo mais bacana: AQUI

Festa no meu jardim: AQUI

O jardim de cada um: AQUI

Polinização e fecundação das plantas: AQUI

Aulas: AQUI, AQUI, AQUI

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<a href='https://linguagemeafins.blogspot.com/2023/09/cabeca-de-floratividade.html'>Cabeça de flor>Atividade literária>Borboletas>Poesias/Atividades>Literatura primaveril/planejamento semanal> 17/09/2023</a>

A margarida friorenta 2>Música>Artes e afins>Atividades PDF>História com objetos>23/07/2017

Fernanda L. de Almeida

“Existem muitos tipos de frio, e o pior talvez seja aquele que nasce da falta de carinho. Seria esse o que a pequena margarida sentia?”

Além de alfabetizar letras e numerais faz se necessário alfabetizar as emoções, porque a criança é um indivíduo e o indivíduo é um todo.

O livro aborda questões como boa ação, bondade, amizade, carinho, caridade, respeito, afeto, amor às plantas, e a dinâmica da natureza.

Acreditamos que a leitura de “A Margarida Friorenta” possa despertar  na criança as virtudes do amor, da justiça e da caridade, levando-os à compreensão de que as pessoas, afinal, não sobrevivem sem elas. O livro nos mostra a importância da afetividade e ajuda a estimular o reconhecimento de atitudes de amizade, companheirismo e solidariedade, conquistadas através de gestos simples.

Incentivar a prática de leitura de livros de literatura infantil podem ajudar o pequeno leitor a promover percepções e reflexões positivas relacionadas a própria vida, assim como auxilia o desenvolvimento da linguagem oral, através da exposição de ideias sobre a história. Por isso também é importante que os pais demonstrem interesse e conversem sobre o conteúdo do livro com seu filho.

Fonte

História com objetos: AQUI, AQUI

Planejamento semanal: AQUI, AQUI

Projeto

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Leitura e interpretação

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Sequência didática

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Ouvindo a história: AQUI Varal de histórias: AQUI

Atividades PDF: AQUI, AQUI

Cenário: Artes: AQUI

Mais
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Aula: AQUI
Mais da Margarida no Linguagem

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Margarida de copo descartável

Música e mais

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Passo a passo

Jogo

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Maquete

Vejam tudo AQUI

Ouvindo a história

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Mais sugestões para pintar

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O trabalho de releitura da obra ficou maravilhoso, embora entendendo que o frio não era ocasionado pela baixa temperatura e sim pela carência afetiva da Margarida, ela foi vestida com casaquinhos e cachecóis. Ficou linda! 

Fonte

Montando um livro

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<a href='https://linguagemeafins.blogspot.com/2017/07/a-margarida-friorenta.html'>A margarida friorenta 2>Música>Artes e afins>Atividades PDF>História com objetos>23/07/2017</a>

Cachinhos dourados e os três ursos>Cores, tamanhos e afins>Atividades PDF>Planejamento semanal>25/03/2017

Ana Maria Machado

Cachinhos Dourados ou Cachinhos de Ouro é um conto que oferece a possibilidade de trabalhar as noções de grandezas e os bons modos com os pequenos. 

Usar a literatura como eixo norteador dos conteúdos é uma excelente estratégia uma vez que valorizamos o lúdico.

Era uma vez uma menina muito lourinha que morava numa casa pequenina perto de uma floresta. Num belo dia, andando pela floresta, a menina viu uma casinha linda e, cansada de tanto andar e brincar, resolveu entrar para descansar.

 Conto popular recontado por Ana Maria Machado.

AQUI

A história

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Grau dos substantivos

A fadinha atrapalhada: AQUI

No vídeo eu apresento, primeiramente, a história Cachinhos dourados para depois explicar como funciona o grau do substantivo, ou seja, aumentativo e diminutivo. Na explicação utilizo diversos exemplos. AQUI

A história

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Atividades PDF: AQUI, AQUI,AQUI

Atividades Variadas

AQUI AQUI AQUI AQUI

Projeto

Então, você pensa que conhece a história de Cachinhos Dourados e os Três Ursos? 

Às vezes, as coisas não são como parecem ser! 

Neste divertido livro, Papai e Mamãe Urso decidem convidar Cachinhos Dourados para ficar com eles na esperança de que ela seja uma boa influência para seu travesso filhote, o Ursinho.

 No entanto, Ursinho não gosta nem um pouco dessa menina metida e certinha; e Cachinhos Dourados, por sua vez, acha o filhote um verdadeiro “urso” duro de roer. 

Essa pincelada bem-humorada do que acontece antes da história narrada pelo famoso conto de fadas começar é lotada de novidades (como um pop-up da casa dos Três Ursos) que vão dar vida e adicionar ainda mais diversão à leitura!

O urso cresceu, e cachinhos dourados também, como será este encontro? 

Uma história divertida e ilustrada cuidadosamente, sobre as diferenças entre cidade e floresta, estruturas individuais, mas recheada de afeto. 

Para onde vão os personagens de uma história depois que fecha-se o livro? 

Quando Ursinho sai da floresta e chega à cidade grande, ele se vê completamente perdido e assustado. Tudo é muito claro, barulhento e diferente. 

Ele então procura abrigo em um confortável apartamento. 

Paz finalmente! Mas o urso está faminto e cansado, e logo começa a fazer bagunça no local. 

O que acontecerá quando os donos do apartamento chegarem?

Atividades

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Produção de textos
AQUI

Colocando os cabelinhos de rolinho de papel💗 .Basta enrolar tiras de papel para ficar enroladinho e ir colando para formar a cabeleira😊 .

💗Uma fofura de atividade para trabalhar senso artístico, consciência corporal, coordenação motora fina e muito mais 

AQUI

Planejamento semanal/Sequência didática/Cachinhos dourados e os três ursos

Regras de convivência

Blog Balão de ideias: As professoras elaboraram um mini projeto para trabalhar regras de convivência com os pequenos devido a dificuldade de respeito um ao outro.

Essa sequência didática da história Cachinhos Dourados e os três ursos vai nos ajudar muito em sala de aula. Com essa história iremos abordar as seguintes necessidades de serem trabalhadas em sala de aula:

Regras; 

Respeito no geral;

 Conceitos matemáticos como: numerais (1,2,3), noções de grandezas;

 Cores;

 Coordenação e psicomotricidade;

 Socialização em sala de aula;

 Faz de conta. 

Clique AQUI : Primeira semana.  AQUI segunda semana. Família urso: AQUI

Urso de massinha: Como fazer/sugestão: AQUI

História cantada: Cachinhos dourados e os três ursinhos: AQUI

Ouvindo: O pequeno livro da amizade: AQUI

No Linguagem: 

Massa de modelar: AQUI

Amizade: AQUI

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<a href='https://linguagemeafins.blogspot.com/2017/03/cachinhos-dourados-e-os-tres-ursoscores.html'>Cachinhos dourados e os três ursos>Cores, tamanhos e afins>Atividades PDF>Planejamento semanal>25/03/2017</a>

A laranja colorida>Combinados> Dividir/Compartilhar>Cor laranja>Alimentação saudável>Hidratação>21/02/2017

Ronaldo Simões Coelho

Ilustrações Roberto Weigand

Esse livro é lindo, muito bem ilustrado e colorido!

Com textos simples e curtos e todo escrito em caixa alta (letra maiúscula).

Esse livro conta a história de duas crianças que encontram uma laranjinha no pé e começam a fazer planos para quando ela crescer: que vão parti-la em duas partes iguais, e vão brincar de carocinho.

E mesmo sem saber o que era "brincar de carocinho" a laranjinha quis muito participar daquilo tudo.

Quando não estava totalmente madura, começou a ser cobiçada por pessoas que passavam na estrada e passarinhos andavam bicando suas companheiras...então resolveu se disfarçar!

Pediu a borboleta vermelha para dar um pouco de tinta que coloria suas asas, a borboleta deu, mas foi pouca. Então também pediu a borboleta azul um pouco da cor das suas asas, e assim foi pedindo as todas borboletas, e como nenhuma delas lhe negava a cor, a laranja foi ficando toda pintada.

Porém um dia aconteceu o que ela não havia pensado: de tão disfarçada, os meninos subiram na laranjeira e não a encontraram. Chuparam outras laranjas e foram embora! A laranja ficou desapontada por ter se guardado tanto para eles e eles nem a viram.

Por sorte durante a noite caiu uma chuva, e lavou toda a laranja.. e a laranjinha tomou o banho mais gostoso de sua vida!

No outro dia os meninos viram a laranja que estava grande, madura e pronta para ser colhida "É a nossa Laranja!".

Com uma faca amolada o pai descascou a laranja e partiu em duas partes iguais. E o jogo dos caroços foi jogado afinal: um tinha que adivinhar quantos caroços tinha na boca do outro. Ninguém adivinhou e o menino e a menina cuspiram ao todo dez sementes que eles plantaram no pomar e foi assim que a Laranja Colorida se transformou em uma porção de laranjeiras.

Fonte

Ouvindo: AQUI, AQUI, AQUI, AQUI

Aula: A laranjeira: AQUI

Cor laranja

Chegou a vez da cor laranja! :) A cor da.. laranja! rs. É também a cor do peixe nemo, do rei leão, da cenoura e do raposo. Vamos descobrir quais outras coisas tem essa cor? AQUI, AQUI

Aulas/bebês: cor laranja: AQUI

Cesta de sabores: AQUI

Letra L: AQUI

Dança da laranja: AQUI

Sugestão de atividade

Contei para a turma a história “A laranja colorida” de Ronaldo Simões Coelho.
 A referida história apresenta “O jogo do carocinho”, que consiste em um problema de adição, o qual os alunos representaram utilizando material concreto (os lápis da bolsinha).   

Em seguida eles registraram a história no caderno e ilustraram a parte que mais gostaram.

Depois organizei os alunos em dupla e entreguei uma laranja para cada dupla. Dividi a laranja em partes iguais e aproveitei para trabalhar o conceito de metade e a ideia da divisão.

Cada um chupou a metade da sua laranja e guardou as sementes (os carocinhos) que encontrou. Aproveitamos e conversamos sobre a importância da alimentação saudável.

Solicitei que contassem suas sementes e criamos várias situações problemas como quem tem mais, quem tem menos, quanto a mais, quanto a menos, de quanto eu preciso para ficar com a mesma quantidade do colega, quantas sementes são no total, entre outras.

Por fim, entreguei a cada aluno uma folha com o problema abaixo e o mesmo deveria completá-lo de acordo com as sementes da sua laranja e da sua dupla e resolvê-lo logo em seguida:

“No jogo do carocinho, ________________________ tem ________ carocinho(s) e ___________________________ tem ________ carocinho(s). Quantos carocinhos os dois têm juntos?”

A maioria dos alunos da sala resolveu o problema utilizando o cálculo mental. Solicitei que registrassem através de desenho e escrevessem a resposta por extenso.

Fonte

Atividades: AQUI, AQUI, AQUI

Projeto Frutas AQUI

Planos de aula: 

Ler receita de suco de laranja: AQUI, AQUI

Hidratação com água e rodinhas da laranja: AQUI

Sabores e cores, cuidando da natureza: AQUI

Conceitos para a vida: Paciência: AQUI

Livro A banana AQUI

Releitura desta obra

AQUI

Desdobramentos

Releitura da obra

9 papagaios numa laranjeira

Autor:Lucy AuTrey Wilson

Fonte

Poema

Laranjeira

Baltazar de Godoy Moreira

Uma linda sementinha

Em meu quintal descobri

Alva!  Macia, limpinha!

— Minha linda sementinha

Que posso fazer de ti?

Faze uma covinha rasa

Com boa vontade e amor,

No quintal de tua casa,

Onde haja luz e calor.

Deixa-me lá, por favor.

Um dia quando tu fores

Moça, formosa e faceira.

Terei um tronco encorpado,

E uma ramada altaneira.

Cheia de frutos e flores

Então, com maior agrado

Darei para o teu noivado,

Os botões de laranjeira!

Fonte

Link para essa postagem
<a href='https://linguagemeafins.blogspot.com/2017/02/a-laranja-coloridaestimulos-literarios.html'>A laranja colorida>Combinados> Dividir/Compartilhar>Cor laranja>Alimentação saudável>Hidratação>21/02/2017</a>