Patrícia Forde/Sarah Warburton
Era uma noite escura e chuvosa, e Sofia tinha certeza de que havia um monstro embaixo de sua cama. Então, como qualquer criança sensata faria, a garota decidiu escrever uma carta para ele, exigindo que saísse de lá.
A resposta chega sem demora, e os dois iniciam uma animada troca de correspondências em que o monstro conta suas incríveis aventuras e compartilha informações sobre o verdadeiro novo morador do quarto de Sofia.
Aos poucos, a garota começa a perceber que talvez o monstro não seja tão assustador assim… Quem sabe ele pode até se tornar um amigo?
Engraçado e acolhedor, o livro parte de medos comuns a muitas crianças ― do escuro, de dormir sozinhas, do desconhecido ― para construir uma narrativa epistolar cheia de imaginação.
Patricia Forde, autora de diversos livros infantis, conduz essa troca de cartas com humor e criatividade, mostrando que aquilo que mais assusta nem sempre é tão terrível quanto parece.
As ilustrações de Sarah Warburton retratam as aventuras do monstro de forma lúdica, acentuando o tom divertido da história e nos convidando a olhar para nossos próprios medos com mais leveza
O livro "Cartas para um Monstro", de Patricia Forde com ilustrações de Sarah Warburton, é excelente para trabalhar temas como medo do escuro e superação com crianças. A história epistolar de Sofia, que escreve para um monstro exigindo que ele saia debaixo da cama e acaba descobrindo um grande amigo, permite realizar várias atividades lúdicas:
Escreva sua própria carta: Incentive as crianças a escreverem ou ditarem uma carta para o seu próprio "monstro" debaixo da cama ou para algum medo que elas tenham. Desenhe o seu monstro: Proponha a criação de um ateliê de arte onde cada criança desenha o monstro como imagina, usando características divertidas (como olhos grandes e corpo peludo), o que ajuda a desmistificar que eles são assustadores. Caixa de Medos: Crie uma caixa decorada onde as crianças possam colocar bilhetes com seus medos. Depois, conversem em grupo sobre como cada medo pode ser enfrentado ou compreendido. Roda de Leitura Compartilhada: Promova a leitura em voz alta da história, incentivando as crianças a dramatizarem a troca de correspondências entre Sofia e o monstro. 1. Produção Textual (Gênero Epistolar)
- Reescrita de Cartas: Peça para as crianças imaginarem que há um monstro no quarto delas e pedirem para que ele escreva de volta, contando sobre o seu dia a dia e seus gostos.
- Correio Elegante Monstruoso: Crie uma caixa de correio na sala. Os alunos devem escrever cartas anônimas para "colegas monstros" (colegas da turma), elogiando algo neles e propondo uma brincadeira.
- Regras de Convivência: Assim como Sofia fez ao ditar regras para o monstro, proponha que os alunos escrevam uma "Carta de Boa Convivência" para a sala de aula ou para a família.
- Caixa dos Medos: Peça para as crianças desenharem ou escreverem em um papel o que elas mais temem (como o escuro ou monstros). Depois, dobrem o papel e o coloquem dentro de uma "caixa-monstro", simbolizando que eles estão guardando e enfrentando seus medos.
- O Monstro e as Emoções: Explore como o monstro se sente (assustado, sozinho, curioso) e peça para os alunos relacionarem as emoções da história aos seus próprios sentimentos.
Gênero textual: enviando cartas: AQUI, AQUI Estratégia de leitura: Preguicinha: AQUI As listas de Teobaldo: AQUI Atividade divertida: O monstro mandou: AQUI Como reconhecer um monstro: AQUI Bilhetes, convites, diário: AQUI Gênero textual folhetos: AQUI Gênero textual whats app: AQUI Produção de textos coletivos: AQUI Produção de textos/Dinâmicas: AQUI Propostas de produção divertidas: AQUI
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