Felipe Schuery/Clara Gavilan
Em Ralf & Demi: uma história de duas metades, Felipe Schuery constrói uma deliciosa interação entre o menino Ralf, que só é capaz de fazer metade das coisas, e Demi, uma garota que só consegue fazer a outra metade. O que pode acontecer se essas duas “caras-metades” se encontrarem? Será que juntos poderiam ficar completos?
Afinal, somos mesmo todos assim, ninguém é bom em tudo. E será que se fôssemos, a vida seria assim tão interessante? É isso que os pequenos leitores poderão descobrir nessa deliciosa e bem-humorada obra, delicadamente ilustrada com as lindas aquarelas de Clara Gavilan.
Ótima leitura para crianças em início de alfabetização e pré-escolares, em leitura compartilhada com os adultos, que certamente também vão se identificar e se apaixonar por essa simpática duplinha de almas gêmeas.
Ouvindo: AQUI
Sobre a obra: AQUI
Proposta Pedagógica – “Simetria Criativa: Eu em Preto e Branco”
• Explorar noções de simetria, contraste e formas geométricas.
• Estimular a coordenação motora fina, a atenção e a criatividade.
• Promover a expressão artística e a aceitação das diferenças.
• Favorecer a compreensão de regras visuais e a organização sequencial, importantes para alunos com TEA.
Habilidades da BNCC (Educação Infantil e Ensino Fundamental – Anos Iniciais)
• EI03TS02 – Utilizar diferentes materiais e recursos para expressar-se artisticamente.
• EI03EF03 – Reconhecer formas geométricas em diferentes situações.
• EF01MA12 – Descrever e representar figuras geométricas planas.
• EF15AR02 – Experimentar diferentes formas de expressão artística visual.
• EF15AR05 – Explorar contrastes visuais, cores e padrões.
• EF15AR18 – Valorizar produções artísticas próprias e dos colegas.
Estratégias Inclusivas (com foco em alunos autistas)
• Organização visual clara: dividir a folha em duas partes (preto/branco) já dá previsibilidade.
• Sequência passo a passo: apresentar as etapas com instruções visuais (cartaz ou cartões).
• Rotina estruturada: primeiro colar as formas, depois desenhar detalhes, por último decorar.
• Preferência sensorial: oferecer diferentes materiais (papelão sanfonado, papel colorido, giz de cera, canetinha).
• Valorização do hiperfoco: permitir que o aluno escolha padrões repetitivos que mais o agradam.
• Mediação social: realizar a atividade em dupla ou grupo pequeno, incentivando trocas.
Passo a Passo da Atividade
1. Exploração inicial: mostrar obras em preto e branco, conversar sobre contraste, simetria e diferenças.
2. Construção da figura: cada criança recebe um papelão sanfonado dividido em duas cores (metade preta, metade branca).
3. Montagem com formas geométricas: distribuir quadrados, círculos e retângulos para montar o corpo.
4. Criação livre de padrões: dentro de cada forma, o aluno desenha listras, pontos, xadrez ou inventa novos padrões.
5. Personalização: acrescentar cabelo, braços, pés e rosto.
6. Exposição coletiva: montar um mural com todas as produções, destacando a beleza das diferenças.
Desafios (EducaDesafios)
• Nível 1 (básico): montar a figura com recortes prontos e já pintados.
• Nível 2 (intermediário): criar os padrões dentro das formas geométricas.
• Nível 3 (avançado): inventar uma figura diferente (animal, objeto, personagem) usando a mesma lógica preto/branco.
Avaliação
• Participação nas etapas.
• Capacidade de reconhecer e usar formas geométricas.
• Criatividade e expressão pessoal.
• Inclusão e respeito às produções dos colegas. Fonte: Educa Desafios
Aula: Percepção visual: AQUI
Viajando com as figuras geométricas: AQUI
Atividade complete a figura: AQUI
Pintura: AQUI
Espelhos: AQUI
Habilidades cognitivas: AQUI
Estímulos sensoriais: AQUI
Bia Villela: AQUI
Formas geométricas: AQUI
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