Propostas pedagógicas
Propostas temáticas
Utilizando obras literárias:
Identidade, segredos, desejos, gostos, problemas, medos, família, amigos, escola, sociedade
Oficina “Quem sou eu?” :
Unidade temática da identidade, despertada pelo questionamento sobre os nossos próprios nomes, elemento primeiro da nossa individualização.
Origem e a história de seus nomes, motivando-os a já exercitarem o ato narrativo.
Leituras literárias: Sugestões ( partir da página 103 desta Fonte ) com detalhes mais específicos sobre cada obra:
João bobo/Ana Maria Machado: Reflexão sobre seus próprios nomes: Mais no Linguagem: AQUI
Mistério preso no armário/Sonia Junqueira: Mais no Linguagem: AQUI ( segredo)
Um sapo que virou príncipe/Jon Scienzka: Relembrando contos clássicos de fadas
O desejo foi o tema que permeou a oficina posterior. Seguindo suas aspirações, durante o estímulo lúdico, brincaram com massinha de modelar, confeccionando aquilo em que gostariam de se transformar. Iniciaram a leitura da obra Um sapo que virou príncipe: continuação, de Jon Scieszka.
Com suas modelagens nas mãos, as crianças repensaram sobre seus desejos de transformação, questionando suas possíveis consequências, positivas ou não, tendo como base comparativa a história do sapo que virou príncipe e voltou a ser sapo para garantir sua felicidade.
Partiram para a realização da atividade criativa, produzindo um texto a partir do título “Se eu tivesse me transformado em...”, completando-o com o desejo de transformação evidenciado pela modelagem criada, alterado ou não após a leitura. No desfecho lúdico, valeram-se do palco para dramatizações, simulando um show de transformações. Cada criança apresentou seu texto livremente, encenando-o, lendo-o, contando-o, utilizando recursos variados, como fantasias, fantoches, etc.
Oficina: Página 259: AQUI
A casa rosa/Silvana P. Taets: Planta baixa de uma casa: Os gostos substituíram os desejos na oficina que se seguiu. Inicialmente, distraíram-se brincando com a planta baixa de uma casa, preenchendo-a de acordo com os seus próprios gostos, de maneira a torná-la sua. Em seguida, mergulharam na leitura de A casa rosa, de Silvana Pinheiro Taets. Situada na larga rua da Amizade, a casa rosa, como descreve a narradora: “é sem número porque é única. É rosa, porque muita gente gosta.
Ouvindo a história: AQUI
A Grécia: Mitos e lendas/Episódio " A mais bela" Alain Quesnel
Comparando super- herói mais moderno, o homem aranha: Dificuldades enfrentadas, conhecendo sua vida, sua dupla personalidade, suas preferências, suas aventuras e problemas.
O velho que trazia a noite/Sergio Capparelli
Medos: Envolvidos por sons estranhos e aterrorizantes, imergiram na temática do medo. Foram intimidados a vencer os temores suscitados pelos sons ouvidos, procurando na escuridão envelopes misteriosos. Dentro deles, alguns encontraram imagens de seres repugnantes, outros acharam imagens de pegadas esquisitas. Passado o susto inicial, brincaram com as imagens resgatadas, unindo cada ser à sua respectiva pegada. Continua página 111/ Fonte
Família: Guilherme Augusto Araújo Fernandes/ Mem fox: Mais no Linguagem: AQUI
Desenhar algo que lembre a sua família para posterior colocação numa cesta.
Memórias familiares de cada um: Mas quem era esse menino de nome tão comprido? Alguém muito sortudo, pois os leitores logo detectaram que ele possuía mais de uma família. Além daquela que ele tinha em casa, Guilherme cultivava uma segunda na casa vizinha, formada por idosos, moradores de um asilo. Lá os leitores conheceram a família que o menino pôde escolher, representada, em especial, pela senhora Antônia Maria Diniz Cordeiro, “porque ela também tinha quatro nomes, como ele. Ele a chamava de Dona Antonia e contava-lhe todos os seus segredos”. Continua: AQUI
Descrição das unidades temáticas aplicadas: Página 235: AQUI
Encontrei este trabalho publicado na internet. Trouxe links de algumas páginas para facilitar sua pesquisa, professor(a). Linguagem e Afins recomenda a leitura completa. Contém a metodologia para utilização de obras literárias agregadas a temas. Ideias lúdicas com certeza! São 310 páginas em pdf bem interessantes para atividades literárias, lúdicas, produção textual entre outras.
Menino fala de sua alimentação Um garoto descreve com prazer os vários tipos de alimento consumidos por ele desde o nascimento do leite materno e das mamadeiras, passando pelas papinhas e frutas amassadas ou raspadas, até chegar aos alimentos sólidos, quando sua primeira dentição já está formada.
Contando a história: AQUI, AQUI
Em PDF: AQUI
A história: AQUI
Linguagem texto prescritivo/Receitas
Contamos com a ajuda da Dona Lalá, apresentada a nós através do livro “Um chá na casa de Dona Lalá” (Lucia Hiratuka), onde Dona Lalá convida suas amigas para um delicioso chá com os biscoitos. Elas também levam quitutes para o lanche: Dona Gigi levou sanduíches, Dona Mimosa, doce de leite, e Dona Zizi, bolo de cenouras....AQUI
Bolo de cenoura da Dona Zizi: AQUI
Atividade PDF: AQUI
Chá das dez: AQUI
O segredo da xícara cor de nuvem: AQUI
Abecedário de aromas: AQUI
