Um leitor fluente é aquele que consegue “deslizar” pelo texto, ou seja, aquele que não precisa dar grandes pausas na leitura para poder decifrar o que está escrito e nem retroceder a palavras já lidas para corrigir algum erro cometido.
Significa ler sem embaraços, sem grandes dificuldades para decifrar o que está escrito.
Um leitor fluente é aquele que consegue “deslizar” pelo texto, ou seja, aquele que não precisa dar grandes pausas na leitura para poder decifrar o que está escrito e nem retroceder a palavras já lidas para corrigir algum erro cometido.
Porque quando o leitor tem muitas dificuldades para decifrar o que está escrito todo o seu esforço
concentra nessa tarefa e ele acaba tendo dificuldades para compreender o que leu. Isso porque é difícil pensar, ao mesmo tempo, no que está escrito, juntando as sílabas ou palavras uma a uma, e no conteúdo do que está sendo lido. Quando um leitor “tropeça” no texto a todo momento ele não consegue juntar tudo o que leu, formando um todo significativo. São alunos que já venceram os desafios relacionados à decodificação das palavras e, por isso, leem mais rapidamente, o que lhes permite dedicar mais esforços à compreensão do que estão lendo. Alguns exemplos: AQUI
Leitura repetida: Nesta técnica, a criança lê o mesmo texto várias vezes até ganhar fluência. Aqui no Apoio eu gravo a primeira leitura feita pela criança. Em seguida ela ouve a gravação, ajustamos a entonação e ela relê novamente o texto.
A memorização de textos também é um excelente recurso. Respiração: AQUI
Atividades para o desenvolvimento da fluência leitora: AQUI
Fluência leitora: Como planejar:
Confira nove sugestões para incluir na rotina e permitir que os alunos do ciclo de alfabetização avancem nas habilidades de leitura : AQUI
Pequenas leituras com interpretação para imprimir:
No Linguagem
Sarau: AQUI
Estratégias de leitura: AQUI
Sílabas: AQUI
Leitura textos curtos: AQUI
Leitura/treino: AQUI
Roda de leitura: AQUI
Cantinhos de leitura: AQUI
Leitura compartilhada: AQUI
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