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Colaboração e Direitos Autorais
Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

Linguagem social...

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Comemoração

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JUNHO 2019
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quinta-feira, janeiro 16, 2025

O gato não comeu minha língua>Timidez?>Mutismo seletivo>Adaptação escolar>A língua que o gato não comeu>16/01/2025

 
Artur Ralshen

O Gato não comeu minha língua. André falava normalmente em casa, mas quando chegava na escola a ansiedade não lhe permitia falar e nenhuma palavra saia de sua boca. Vamos ver o que ele fez para superar o seu medo e se tornar um menino muito corajoso. Um livro sobre Mutismo Seletivo.

Mutismo Seletivo (MS) é um transtorno de ansiedade que pode acometer crianças de todas as idades, podendo chegar à adolescência e fase adulta, caso não seja tratado de forma correta. A principal característica é o aumento exagerado da ansiedade, que faz com que a criança não consiga falar em alguns locais, como na escola, em restaurantes, parques e festas, em algumas situações e com determinadas pessoas, principalmente as que não são do seu círculo familiar. Essas crianças compreendem a linguagem e conseguem se comunicar com total normalidade em casa ou em meio ao círculo familiar mais íntimo, como pais e irmãos, ou quando se sentem seguras.

Para muitas pessoas, parece que a criança está querendo chamar a atenção, ou não fala por falta de educação, birra ou pirraça. Mas o que na realidade acontece é o desenvolvimento de uma ansiedade e vergonha tão grandes, que elas simplesmente não conseguem falar.

Normalmente, elas apresentam dificuldade de olhar nos olhos, sorrir, se expressar em público, ir ao banheiro e comer na escola. Essas crianças se sentem como se estivessem sendo observadas com frequência e, por isso, ficam paralisadas como estátuas cada vez que se sentem avaliadas.
Existem várias pesquisas diferentes que mostram que o MS acontece entre 0,5 a 0,8% das crianças. É muito complexo chegar a um valor correto da incidência de MS porque os profissionais e a escola muitas vezes desconhecem o distúrbio e não contabilizam muitos dos casos para tais estatísticas. Fonte
Jogo de palavras: AQUI
Ouvindo: AQUIAQUI
O que fazer antes do início das aulas: AQUI

A língua que o gato não comeu/Élida Souza/Allan di lucca

O livro: A língua que o gato Não comeu conta a história do Romeu que é uma criança linda, inteligente, amorosa e amada, mas que no dia a dia nem sempre consegue demonstrar o que pensa e o que sente. Porque será que as vezes a criança não consegue falar? 
Eu já estive no seu lugar e sei como dói ver um pequeno querer se comunicar e travar! 
Sentimentos de culpa, proteção, dúvidas e até desespero passaram no meu coração, mas saiba que com muita tranquilidade e apoio podemos facilitar esse processo de desenvolvimento na comunicação infantil. Fonte

A menina que esquecia de levar a fala na escola: AQUI


Timidez: AQUI
Morte/superação: AQUI
Educação emocional: AQUI
Emoções: AQUI
Emburrado: AQUI




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quarta-feira, janeiro 15, 2025

Ora bolas o que é uma escola?>Guia animal para se dar bem na escola>Dinâmica da apresentação> 15/01/2025

Beatriz de Oliveira/Diogo Ladeira

Um livro acolhedor, lindo e super divertido para ajudar e facilitar um assunto que a grande maioria das famílias irá precisar: a adaptação escolar.

Começar a frequentar a escola é um grande marco na vida de uma criança. Ela sai do ambiente familiar, ao qual está habituada e onde se sente segura, e passa a conviver com colegas e professores, em um local novo e com uma dinâmica bem diferente da que tem em casa.

A princípio, todas essas novidades podem ser bastante intimidadoras, gerando ansiedade, medo e, em alguns casos, lágrimas. 
Este livro nasceu para ajudar a criança a desvendar e entender o que é uma escola, a descobrir de antemão todas as possibilidades de diversão que se abrem e, ainda, a lembrar que o aconchego e o abraço da família lhe esperam todos os dias após a aula.
Em Ora bolas, o que é uma escola? Os pequenos irão embarcar em uma aventura pela floresta para ajudar o curioso Zé, um macaquinho muito especial, a aprender sobre esse lugar tão diferente e incrível que ele está prestes a conhecer. Um livro que trata de adaptação escolar de forma leve e divertida e que ajudará não só as crianças, como também os adultos nessa jornada cheia de bonitas descobertas. Fonte  
Vendo o livro: AQUI
Ouvindo: Meu primeiro ano: AQUI
Algumas atividades que podem ser feitas com base no livro são:
  • Desenhar a rua onde a criança mora
  • Anotar o número da casa, o nome da rua, do bairro e da cidade 
  • Pensar em coisas que a criança gosta na sua rua 
  • Imaginar o caminho que a criança faz para ir à escola 
  • Refletir sobre as novidades que a criança vai encontrar na escola 
  • Considerar que a família estará esperando a criança no final do dia.

Laura Bunting/P.Bunting

Da imbatível dupla Laura + Philip Bunting, este guia superdivertido vai transformar a jornada escolar dos pequenos em uma verdadeira aventura animal, com dicas espertas, ilustrações vibrantes e, é claro, muito humor!

A escola é um hábitat diferente, cheio de novas descobertas e, às vezes, pode parecer até uma selva! Você está pronto para arrasar nesse novo ambiente?
Neste guia, aprendemos de um jeito fácil e divertido como enfrentar o friozinho na barriga do primeiro dia de aula, conhecer professores, ser um aluno nota 10, fazer novos amigos e até matar a saudade de casa. Tudo para garantir que a aventura escolar seja um sucesso!
Com a ajuda de alguns personagens já queridos do universo dos Bunting, os autores criam o manual perfeito para essa jornada, sem nunca perder o bom humor. Seguindo este guia simples, até o animalzinho mais selvagem vai aprender a se dar bem na escola!

Conhecendo a obra

As expectativas das crianças para o início das aulas geralmente envolvem uma mistura de sentimentos: curiosidade, entusiasmo e, por vezes, ansiedade.

Para as crianças, o começo das aulas é um momento de grande expectativa, especialmente quando se trata de reencontrar os amigos após as férias. Elas geralmente estão empolgadas com a ideia de compartilhar histórias, se atualizar sobre as novidades e reviver momentos de diversão com os colegas.

Além disso, a volta à escola é uma oportunidade de aprender coisas novas, conhecer pessoas diferentes e experimentar novas atividades. Crianças mais novas, que estão ingressando na escola pela primeira vez, podem ter expectativas sobre a descoberta de um novo ambiente, com a curiosidade sobre o que aprenderão, as brincadeiras que farão e etc. Fonte

AQUIAQUI

No primeiro dia de aula é comum que ocorra apresentação por parte de professores e alunos, no entanto, podemos nos apresentar de forma mais interessante, através da dinâmica da apresentação.
Dinâmica da apresentação para alunos/Blog Alfabetize.com: AQUI
Dinâmica procurando um coração: AQUI

O 1º dia de aula da joaninha: AQUIAQUI

A escolinha do mar: AQUI
A escola do Marcelo: AQUI
A escolinha de Serafina: AQUI
A escola da tia Maristela: AQUI



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quarta-feira, fevereiro 14, 2024

Juju e a árvore da amizade>Hora da história>Adaptação escolar>14/02/2024

 

Fabio Quinteiro

Juju, a menina alegre e divertida que adorava cores e brincava de associá-las a diferentes significados, agora tem um novo desafio: cuidar bem de seu jardim de amigos e deixar a vida mais colorida, compartilhando experiências e aprendizados por aí! 
Assim como há diferentes tipos de plantas, há diferentes tipos de amigos. 
Como então regar a amizade para colher lindos frutos duradouros? 
No final do livro, Juju e seus amigos dão dicas de como preservar a natureza e como plantar mudinhas no algodão, em garrafas pet e até na casca do ovo!

 Amizade, convivência social, coletividade, solidariedade, preservação da natureza e meio ambiente são temas que podem ser trabalhados na obra. 
Como se constrói uma amizade? 
Há amigos para cada coisa na vida? 
Por que às vezes gostamos mais de um amigo numa ocasião e contamos com outro em um momento diferente? Como cultivar uma amizade? 
O livro parte da metáfora do jardim, “regando uma amizade”, para nos apresentar os diferentes sentimentos e emoções que acompanham a vida social de crianças e adultos e também para salientar a importância da preservação da natureza. 
Com os amigos, nos olhamos e nos entendemos como sujeitos, nos espelhamos e aprendemos um bocado de coisas. 
Ao falar das diferenças e do respeito que existem entre os seres humanos a partir de uma relação afetuosa, Juju aborda os vínculos e a importância dos amigos em nossa vida. 
Partindo da metáfora do jardim, que tal propor uma atividade em grupo e interdisciplinar sobre preservação ambiental? Fonte

Manual do professor: AQUI

Ouvindo:
Assim como as plantas, as amizades também precisam de cuidado e cultivo. Essa reflexão é a porta de entrada para a divertida história de Juju e a árvore da amizade.
Quando Juju ganha uma planta, ela logo entende que o presente traz responsabilidades. Afinal, a plantinha agora dependeria dela para sobreviver, e precisava ser regada constantemente. AQUI

Modelo de árvore da amizade e atividades: AQUI, AQUI, AQUI, AQUI
Árvore dos afetos: AQUI
Modelo/alusão a obra: Chá da amizade: AQUI
Adaptação escolar/Acolhimento: AQUI, AQUI

"Na interação com a literatura, a criança pode lidar com seus próprios problemas, se vestindo de personagens nas histórias narradas."

"Literatura é uma necessidade universal que precisa ser satisfeita." Fonte

No Linguagem: 
Chás: AQUI
Amizade: AQUI
Acolhimento: AQUI
Boas vindas: AQUI
Boas maneiras: AQUI
Afeto: AQUI




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quinta-feira, janeiro 05, 2023

Eu sou muito pequena para ir a escola>Por enquanto eu sou pequeno>Volta as aulas>Identidade>Escola>05/01/2023


Lauren Child

Charlie tem uma irmãzinha, a Lola. Ela é pequena e muito engraçada. Mamãe e papai dizem que ela já é bem grandinha para ir à escola. Lola não tem tanta certeza assim - ´Eu não sou grande coisa nenhuma. Eu ainda sou muito pequena. Acho que eu não tenho tempo para a escola. Estou ocupadíssima fazendo coisas importantes em casa.

Ouvindo: AQUIAQUI

Sequência didática: Semana de adaptação: AQUI

Atividades/Escola: AQUI
1º dia na escola: AQUIAQUI

Aula: Decidindo a leitura do dia: AQUI

Aula: Quem sou eu/Relato de minhas grandes memórias: Quem sou eu? AQUIAQUI

Aula: Cuidando da escola: AQUI

Malala, a menina que queria ir para a escola: AQUI

Pedro Bandeira

Esta coletânea de poemas de Pedro Bandeira retoma alguns dos temas mais significativos para as crianças, como a família, o irmão menor, o medo do escuro e até as perspectivas para o futuro, de certo modo como fez em Cavalgando o arco-íris, mas desta vez de uma forma mais simples, mais inocente, com uma linguagem descomplicada.

Ouvindo: AQUI

Proposta de trabalho: AQUI

Poema: Pontinho de vista com interpretação: AQUI PDF: AQUI

Escola: AQUI
Volta às aulas: AQUI



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