Mandalas pedagógicas>Matemática>Linguagem artística>Artes Kandinsky> 13/07/2022

 

Releitura: Quadrados com círculos concêntricos: AQUI

Árvore de Kandinsky: AQUI, AQUI

Mais obras com atividades: AQUI

Quintal da cultura

Quadro do pintor russo Kandinsky, chamado O Cavaleiro e a Donzela. AQUI

Atividade de artes/Mandala/Kandinsky:AQUI

Kandinsky  com animação geométrica: AQUI, AQUI, AQUI

Aula/Releitura Kandinsky: AQUI, AQUI

Releitura Montanha dourada: AQUI

Mais Kandinsky no Linguagem: AQUI

Mandala Pedagógica

Trecho da Web em destaque

A mandala é uma representação simbólica que visa apresentar, a partir de uma abordagem sistêmica, a proposta pedagógica de articulação, integração e interação de saberes escolares e saberes locais, entre a escola e a comunidade, para a busca e a efetivação da Educação Integral.

Fomenta a atenção e a concentração. Favorece o desenvolvimento da psicomotricidade fina das mãos e dos dedos. Promove o bem estar interior da criança ao centrar-se em uma atividade prazeirosa como é o pintar. Reduz o estresse e a ansiedade.

As mandalas são um recurso didático utilizado por vários professores de arte, história e matemática, pois este símbolo serve para ensinar vários tópicos tais quais: formas geométricas; cores; diferenças de tamanhos; conjuntos; percepção visual; história da arte; história das religiões. 

Confeccionar a mandala permite o aluno exercer sua autonomia e individualidade, deixando sua marca pessoal. É interessante montar uma exposição com as obras do estudantes a fim de mostrar a diversidade de cada turma. Da mesma forma, alguns educadores usam a mandala para turmas consideradas muito agitadas devido ao poder apaziguador que a realização deste desenho contém. Continua:  AQUI

Benefícios das mandalas:  AQUI

Mandalas  matemáticas: PDF  AQUI

Mandalas para colorir: AQUI, AQUI; Natalinas AQUI; Várias: AQUI

Mandalas das vogais: AQUI

Mosaicos no Linguagem: AQUI

Mosaico pedagógico: AQUI

Atividades assimetria/simetria/PDF: AQUI , AQUI, AQUI

Aula/Construir figuras assimétricas: AQUI

Atividades assimetria: AQUI

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As formas do Mundinho>Assimetria/Simetria>Atividades lúdicas>Artes>26/12/2019

As formas do Mundinho

Ingrid Biesemeyer Bellinghausen

Nunca é cedo demais para começar a aprender. A Coleção Meus Primeiros Mundinhos são livros que ensinam de forma colorida e divertida, como uma brincadeira! Você vai conhecer o 123, As Cores, As Formas. Divirta-se.

Hora da história: AQUI, AQUI

Aula: O que podemos criar com formas geométricas?

AQUI

Atividade

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Simetria lúdica

Auxilie o desenvolvimento das habilidades 
espaciais dos alunos e a percepção 
de posição e forma com atividades que

unem Matemática e Artes

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Atividade/Assimetria/Simetria: AQUI

Fazendo figuras simétricas

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Releitura livros de Bia Villela

AQUI

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Mandalas/Kandinsk: AQUI

Elementos gráficos

AQUI

Página 74
Atividades
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O bosque das figuras:

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A forma dos objetos/Aula

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Estampas africanas>Vestes africanas>Boneca africana>Projeto tecido africano>29/10/2019

A Cultura africana influenciou mais do que a culinária, religião, costumes e língua no Brasil. Muito da moda também se inspirou na cultura africana. A moda reflete a identidade de um povo e para representar uma cultura miscigenada como a brasileira, a moda afro-brasileira traz elementos de ambas as culturas em suas vestimentas e penteados.

A África possui uma longa tradição têxtil e os tecidos, feitos à mão em teares e tingidos em grandes potes de barro com ervas naturais, tem suas estampas e cores não apenas para a decoração, o tecido africano fala. Cada estampa e motivo representa um nome, um provérbio, contam histórias de relações familiares da comunidade e da realeza. Esses padrões e cores foram assimilados à cultura brasileira, de modo que encontra-se vestidos, saias, túnicas, lenços inspirados nos temas africanos. Os tecidos têm tanto reconhecimento mundial que são usados em grandes premiações. 

A estilista Nadir Tati criou o vestido que a atriz congolesa Rachel Mwanza usou no Oscar 2013.

Além da vestimenta, os penteados inspirados no continente africano são muito apreciados pelos brasileiros. Os cabelos trançados juntos à cabeça e os dread locks são os penteados mais vistos no Brasil, seja em homens ou mulheres. Os adereços como pulseiras, colares e brincos usam elementos da natureza como pedras, cocos, madeira e madeira.

Um adereço importantíssimo para completar o traje é o turbante. Chamado de Gele, que significa "pano amarrado à cabeça", é amarrado de diversas maneiras para criar diferentes efeitos e formas. O resultado das combinações de cores e formas é impressionante.

A moda afro-brasileira é representada por duas grandes estilistas, Saraí Reis e Saraí é Goya Lopes, donas das grifes Ifá Veste e Didara. Que em suas criações buscam inovar e preservar as raízes africanas. A moda afro-brasileira é assim, respeita suas referencias e modernizando seus conceitos.Fonte

Proposta Pedagógica – “Eu, minha cor e minha roupa”

1. Título da Atividade

Painel da Nossa Diversidade – Construção de autorretratos com roupas estampadas inspiradas na cultura africana e afro-brasileira.

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2. Objetivos Gerais

• Valorizar a diversidade cultural, étnica e estética, com destaque para as contribuições africanas e afro-brasileiras.

• Desenvolver a percepção de si mesmo e do outro, fortalecendo a identidade e a autoestima.

• Estimular a criatividade e a expressão artística.

3. Objetivos Específicos

• Reconhecer diferentes tons de pele, tipos de cabelo e estilos de roupas.

• Explorar texturas, padrões e cores presentes em tecidos africanos.

• Utilizar técnicas de recorte e colagem para criar composições artísticas.

• Trabalhar coordenação motora fina e percepção visual.

• Promover o respeito às diferenças.

4. Conteúdos

• Artes Visuais: desenho, recorte, colagem, uso de cores.

• História e Cultura Afro-Brasileira: valorização de tradições e vestimentas.

• Linguagem Oral: conversas sobre identidade, família, origens e respeito.

• Socioemocional: autoestima, empatia, valorização do outro.

5. Faixa Etária

Crianças de 4 a 6 anos (Educação Infantil – Pré-escola).

6. Duração

2 a 3 encontros de 40 a 50 minutos cada.

#educadesafios

Estamparias africanas

 Um dos maiores acervos de técnicas de estamparia artesanal se encontra na África, aonde durante milhares de anos processos de estampar nasceram ou foram assimilados de outros povos.

AQUI

Curiosidades

AQUI

Capulana

AQUI

Tecidos africanos na escola

Valorizar a diversidade étnica e cultural, através de padrões geométricos presentes nos tecidos africanos, a partir das vestimentas do povo africano, reconhecendo a cultura negra na escola.

AQUI
AQUI

As estampas africanas são muito fáceis de reconhecer, pois sempre trabalham com repetição de formas geométricas, na grande maioria das vezes abstratas. Embora sempre se misturem cores nas padronagens, não são multi coloridas, sendo difícil encontrar um padrão africano com mais de 5 cores na mesma estampa! A mistura de padronagens é muito forte e as cores são um pouco menos “neon” que as estampas acima, trabalhando um pouco mais com as cores primárias. 

A grande maioria das estampas tem preto ou branco nos desenhos e são bem contrastantes. Fonte

Projeto:Tecido africano,símbolo,cores e um pouco de história

OBJETIVO GERAL • Despertar a consciência e valorização da cultura negra no nosso país através de alguns saberes artísticos/culturais embutidos nas padronagens dos tecidos africanos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Despertar no aluno a consciência de sua realidade social-étnica em sua própria identidade. • Provocar um modo de reflexão sobre a cultura afro-brasileira e ao seu redor • Resgatar, por meio das Artes Visuais, a ancestralidade/atualidade cultural africana. • Levar o aluno a conhecer os elementos estruturais da linguagem plástica: cor, linha, forma, ritmo, volume, etc. • Perceber as relações históricas e sociais. 

AQUI

Atividades:máscaras,peteca,bugalha
AQUI
Passo a passo
Cinco Marias/bugalhas
AQUI
Como jogar
AQUI
Batik
AQUI
Vestido de noiva Xongani
AQUI

 

Como fazer
AQUI
AQUI


AQUI
Pintura corporal
AQUI
Boneca africana
Molde e como fazer

AQUI

Releitura mulheres africanas



Fonte

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Boto cor de rosa>Mosaico>Passo a passo>Aulas>Sugestões folclóricas>07/08/2019

Mosaico /Passo a passo

O mosaico é uma técnica muito antiga que vários povos utilizaram para decorar pisos, paredes e tetos. Ela foi muito comum entre gregos e romanos e ganhou destaque mais tarde, no Império Bizantino, adornando o interior de igrejas como a Basílica de Santa Sofia, em Constantinopla (atualmente Istambul). Um mosaico era feito de centenas ou milhares de seixos ou pastilhas, chamadas tesselas. Essas pastilhas – geralmente de pedra, cerâmica ou vidro – eram dispostas de maneira a formar composições abstratas, geométricas ou figurativas (animais, figuras humanas, objetos, cenas) e unidas por diferentes tipos de argamassa. Continua:  AQUI

Aula/utilizando papel laminado

Objetivo: As atividades com mosaico tem como objetivo trabalhar a coordenação motora dos alunos para trabalhos artesanais onde são necessárias ações de recorte e colagem, além de influenciar na criatividade.

AQUI

Aula/Mosaico de tampinhas

Conhecer e aprender mais sobre a arte mosaicista;

Trabalhar a apreciação/leitura/recepção de imagens de obra cuja poética retrata as brincadeiras infantis; 

Exercitar a prática do mosaico;

Produzir plasticamente uma proposta coletiva em grande painel de mosaico à luz do referencial teórico-plástico estudado. Nesta aula, obras de artes,tema: brincadeiras infantis,vários pintores.

AQUI

Utilizando papéis de revistas

Moldes

AQUI

Sugestões folclóricas

Moldes

AQUI

AQUI

AQUI

Boto cor de rosa em mosaico

Fonte

Desdobramento/Folclore

Coletânea folclórica em PDF

AQUI

Folclore/Avaliação/sugestões

AQUI

Escrita de palavras/folclore

AQUI

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