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Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
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afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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segunda-feira, julho 15, 2024

História em 3 atos>O barco>Hora da história>Consciência fonológica> 15/07/2024

 

Bartolomeu C.de Queirós

Bartolomeu Campos de Queirós, uma das mais importantes vozes da produção cultural para crianças e jovens da atualidade, nesta História em 3 Atos – o ato do gato; o ato do pato; o ato do rato – cria uma maneira alegre, dinâmica e lúdica de brincar com as palavras.

No primeiro ato o gato vê o pato,/ tem um susto,/ cai o G./ o pato vê o gato,/ tem um susto,/ perde o P/ O P se esconde no pé do pato./ O G se esconde na garra do gato./ O gato que é ato procura o G./ O pato que é ato procura o P. (…) No segundo ato o gato vira pato.

Surgem, assim, durante a leitura, novas possibilidades linguísticas com o acréscimo ou eliminação de uma letra. O gato come o R do rato e vira grato. O rato sem R vira ato. A criança é levada a interagir com o texto e a descobrir o prazer estético das palavras.

Temas principais: Jogo verbal e fantasia.
Tema transversal: Ética.

Interdisciplinaridade: Língua Portuguesa e Arte.
Conhecer outras histórias do autor.
Construir os personagens da história.
Criar outras palavras a partir das palavras criadas pelo autor.
Criar uma outra história semelhante à do autor com outros animais.
Musicar a história.

Sobre a obra: AQUI
Ouvindo: AQUI
PDF: Atividades: AQUIAQUI

Blandina Franco/J.Carlos Lollo

Inspirados pela expressão “pagar o pato”, os autores contam a história de um grupo de animais que buscam superar um “problema colossal”: atravessar o rio que corta a floresta. Juntos, discutem sobre a situação e resolvem contratar o pato – que flutua muito bem – para construir um barco. 
Mas a tarefa não é simples, já que todos os bichos têm muitas exigências. 
Um livro para: • refletir sobre a realização de trabalhos em grupo;
 • divertir-se com as cores e formas dos animais; 
• ampliar o vocabulário do leitor iniciante.

Ouvindo: AQUI Fafá: AQUI
Proposta de trabalho: AQUI
Aula: 
Vamos construir um barquinho de bambu? AQUI
Brincadeiras e músicas: Transportes: Licença meu bom barquinho: AQUI

No Linguagem
+Bartolomeu C. Queirós: AQUI
+Blandina Franco: AQUI
O peralta: AQUI
O patinho matemático: AQUI
+Gatos: AQUI
Barcos: AQUI



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