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Colaboração e Direitos

Colaboração e Direitos Autorais
Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

Linguagem social...

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Comemoração

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JUNHO 2019
17 ANOS DE LITERATURA INFANTIL
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Mostrando postagens com marcador Cristina Porto. Mostrar todas as postagens
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segunda-feira, janeiro 27, 2020

A escolinha da Serafina>Serafina sem rotina/A criança que trabalha>>Projetos>Atividades literárias>27/01/2020



Cristina Porto
Decididos a acabar com o analfabetismo em seu bairro, Serafina e seus amigos resolvem ensinar os adultos a ler e escrever. Para completar a missão, dão aulas de reforço escolar para as crianças.

Projeto de leitura

Sequência didática/Histórias infantis

Serafina sem rotina
Sobre a obra
AQUI

Cadernofone
Resultado de imagem para livro serafina trabalho infantil
Serafina e a criança que trabalha
Sobre a obra
AQUI
Texto do livro
Os filhos do carvão
AQUI
Aulas: 
O brincar e o trabalhar
AQUI
História de crianças trabalhadoras na zona rural
AQUI




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quinta-feira, setembro 21, 2017

O diário escondido da Serafina> Diário>Diagnóstico/avaliação>Atividade PDF>Severina a irmã de Serafina>21/09/2017

Resultado de imagem para o diario escondido de serafina atividades

Serafina adora se esconder e escrever no diário seu dia a dia, o aniversário dos amigos...

Sobre a obra

O diário de Serafina
Mais 

Projeto Diário

Atividades
A língua do p....AQUI
Aula/Diário
Produção de texto
Atividades PDF: AQUI, AQUI,AQUI, AQUI
Interpretação
Todos gêneros textuais
A proposta a seguir trata-se de uma sequência de atividades elaboradas para trabalhar com as crianças que apresentaram baixo desempenho nas avaliações diagnósticas. Foi escolhido o Eixo Apropriação do Sistema de Escrita porque nele estão as capacidades que os alunos desse nível, precisam consolidar para avançar no processo de alfabetização e letramento. Vale ressaltar, desta forma, a necessidade e a importância do trabalho com a diversidade textual na escola, pois, ela permite aos alunos a aquisição de um conhecimento amplo dos textos que circulam na sociedade, de seu funcionamento nas práticas sociais. Assim, com certeza, as crianças terão facilidade de compreendê-los e produzi-los quando precisarem. Lembramos que este material visa auxiliar no trabalho de intervenção. Ele é uma atividade de aula estruturada e não tem fim em si mesmo, portanto, está passível de sugestões de melhoria. Contamos com a criatividade do professor para aplicá-lo e enriquecê-lo.

Nos livros da Coleção Serafina, a personagem escreve, conta coisas de sua vida, inventa histórias, faz surpresas para os amigos e ainda estimula as crianças a ler e escrever. O problema é que, muito ocupada com as próprias invenções, Serafina acompanhou tão pouco os dias da irmã mais nova que nem notou a dificuldade dela para aprender a falar. Arrependida e decidida a ajudá-la, a mais faladeira da casa resolve então escrever um caderno de histórias especialmente dedicado à pequena Severina. Assim, a obra celebra os quarenta bem-sucedidos anos de literatura de Cristina Porto e de Serafina, marcados pela parceria de sucesso da coleção com o ilustrador Michele Iacocca.

Sobre a obra: AQUI
Projeto de leitura: AQUI






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sexta-feira, setembro 15, 2017

Marco e Apolo>Conto>Estímulos literários>15/09/2017

Um belíssimo conto de Cristina Porto em que narra a história de Marco, um garotinho muito esperto e que tem uma amizade muito forte e bonita com um cão chamado Apolo. 
Apesar de sua esperteza, sente-se suficiente capaz de fazer qualquer coisa sozinho, acha que jamais precisa de alguém para resolver qualquer problema. Até que um dia seu cachorro some e então sente-se obrigado a pedir ajuda de sua família e é nesse momento que percebe que nós, seres humanos, precisamos um dos outros.
LIVRO MARCO E APOLO

Neste livro Marco cresceu querendo fazer tudo sozinho. 
Hoje seu melhor e único amigo é Apolo, um boxer que ele sempre sonhou ter. 
Um dia ele volta da escola e não encontra seu amiguinho em casa, logo pensa que poderá encontrá-lo sozinho. 
Mas ele não contava com a possibilidade de seu cachorro ter se perdido e não conseguir achar o caminho de volta.
 Agora, Marco vai ter de aprender a contar com a colaboração de outras pessoas.


A história

Quem conta um conto?
Atividades
AQUI



“A leitura como atividade de linguagem é uma prática social de alcance político. Ao promover a interação entre indivíduos.
A leitura, compreendida não só como leitura da palavra. Mas também como leitura do mundo, deve ser atividade constituída de sujeitos capazes de interagir com o mundo, e nele atuar como cidadãos…A leitura como exercício de cidadania exige um leitor privilegiado, de aguçada criticidade… Cabe à escola o desafio da formação desse leitor.”

Uma criança, por exemplo, que vê bons filmes, desenhos animados, lê livros, participa de atividades variadas, que canta, dramatiza, enfim que utiliza as várias linguagens, amplia seus horizontes, sua visão. Quanto mais experiências ela tem, mais ela amplia sua leitura de mundo.
 Portanto mais importante do que ensinar vogais, e alfabetos nas classes iniciais do Ensino Fundamental são expor os alunos ao contato com a língua escrita com a com diferente tipos de linguagens, pois é a partir daí que ele aumentará sua compreensão, poderá fazer múltiplas leituras do mundo que o cerca como diz FREIRE (1986, p.22): “[…] a leitura do mundo precede a leitura da palavra e a leitura desta implica a continuidade da leitura daquele’’.
 Na visão do ilustre educador, antes de ler a palavra, a criança já lia o mundo através de gestos, olhares, expressões faciais, do tato, do cheiro etc. Uma boa leitura de mundo abre um espaço enorme pra que a leitura da palavra seja um processo natural, isso se forem dados à criança oportunidades de diálogo num procedimento interativo onde ela poderá ampliar e transformar suas idéias, sendo também capaz de compreender a realidade.

Fonte






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terça-feira, julho 18, 2017

Arroz e feijão em qualquer estação >Ciclo do arroz e outros>Hora da história>Estímulos literários e fofos> 18/07/2017



Resultado de imagem para livro arroz e feijão em qualquer estação atividades

O leitor vai se divertir e aprender com este livro de Cristina Porto.
Em cada página uma novidade, em cada página uma atividade para ler, pintar, identificar, descobrir, completar...
A criança vai encantar-se com a história dos cachorrinhos Arroz e Feijão.

Você gosta de animais?
 Então, conheça Arroz e Feijão, dois cãezinhos muito animados que aprontam mil travessuras numa bonita fazenda, e descubra quais são as brincadeiras prediletas deles. 
Para isso, você vai ter de decifrar as frases, que têm desenhos no lugar de algumas palavras. 
Com esse livro, você também vai se divertir com atividades de preencher balões, colorir textos e desenhar. 
Brincando, você lê a história, diverte-se com as atividades e ainda conhece as estações do ano!
 Assunto: Animais de estimação e suas preferências, As estações do ano
Tema transversal: Pluralidade Cultural

Livro 
Aula/Animais de estimação
A menina e o porquinho
Adoção
Poesia

Cristina Quental

Depois do almoço, a Professora Tita chegou à sala e encontrou os alunos muito ansiosos por saberem de onde vinha o arroz. Depois de muitas descobertas na sala de aula, a professora resolve preparar uma visita de estudo a um arrozal. E no dia seguinte, partiram rumo a um campo de arroz, percorrendo todo o circuito deste cereal, que é o alimento universal mais consumido, sobretudo pelos Chineses e Japoneses.
Os alunos descobriram também que o arroz é a base para elaborar milhares de receitas culinárias e cresce em locais inundados de água. Não percas esta oportunidade! Junta-te à turma da Professora Tita e aprende tudo sobre o ciclo do arroz.
Livro: AQUI

Ciclos: Livro: AQUI
Água: AQUI , Mel: AQUI , Leite: AQUI
Ovo: AQUI, Chocolate: AQUI , Pão: AQUI




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sábado, maio 13, 2017

A chácara do Chico bolacha>Chico cochicho>Estímulos poéticos> Letras X e CH>PDF>13/05/2017



A chácara de Chico bolacha
Cecília Meireles
Na chácara do Chico Bolacha,
o que se procura

nunca se acha!
Quando chove muito,
o Chico brinca de barco,

porque a chácara vira charco.
Quando não chove nada,
Chico trabalha com a enxada

e logo se machuca

e fica de mão inchada.
Por isso, com o Chico Bolacha
o que se procura

nunca se acha!
Dizem que a chácara do Chico
só tem mesmo chuchu

e um cachorro coxo

que se chama Caxambu.
Outras coisas ninguém procura,
porque não acha,

coitado do Chico Bolacha


Atividades
X e CH
Interpretação




Ilustrando a poesia
AQUI

CHICO COCHICHO/Cristina Porto

Este livro apresenta para as crianças a casa de Chico Cochicho, que tem cara de lua cheia e covinha na bochecha. Assim fica fácil aprender a usar o "ch".

Interpretando: AQUI, AQUI

Atividades PDF: AQUI, AQUI, AQUI, AQUI, AQUI

Chico Cochicho

AQUI
Atividades sílabas complexas
AQUI




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