Como capturar um monstro>Cuidado com o monstro>Este livro está cheio de monstros> 16/07/2026

 

Andy Elkerton/Adam Walace

Um corajoso ninja entra no armário decidido a enfrentar o monstro que tem sido tão assustador noite após noite! Mas e se esse monstro não for nada assustador? Talvez nosso herói esteja prestes a fazer um amigo dos mais inesperados! 

Este livro traz uma aventura cheia de surpresas, risadas e lições valiosas.

Junte-se à brincadeira e descubra mais um título série "Como Capturar"!

Capturar um monstro é uma atividade pedagógica e lúdica. Baseada no livro homônimo, envolve contar a história e propor que as crianças desenhem, fabriquem ou descrevam seus próprios monstrinhos. Isso desenvolve a criatividade, a coordenação motora e ajuda a trabalhar os sentimentos e as diferenças em sala de aula. 

Exemplos de atividades práticas

Construção de Monstrinhos: Entregue materiais recicláveis (caixas, rolinhos de papel) ou moldes de papel com "partes" (olhos, bocas e dentes) para as crianças colarem e montarem seu próprio monstro. 
Escrita Criativa (Fichas Descritivas): Peça para as crianças descreverem por escrito (ou oralmente para os menores) as características do monstro que criaram (cor, quantidade de braços, onde ele vive). 
Dinâmica das Diferenças: Distribua folhas em branco e dê orientações simples (ex: "faça um monstro com cabeça quadrada e olhos pequenos"). No final, compare os desenhos para mostrar que cada um é único. Fonte Google

Ouvindo: AQUI

Rosie Greening

Explore a leitura interativa de "Cuidado com o Monstro" (Ciranda Cultural) com atividades que envolvem a criação de monstrinhos em ateliês literários, dramatizações e desenhos focados em proteger-se de monstros disfarçados. Essas práticas estimulam o desenvolvimento da expressão artística e motora. 

Atividades Práticas

Ateliê de Criação: Forneça folhas em branco, moldes de monstrinhos, olhinhos móveis e recortes de boca/nariz. Peça para a criança desenhar ou colar partes para criar um "monstro" que pareça simpático, mas que deve ser evitado ou enfrentado. 

Teatro de Fantoches: Crie dedoches ou máscaras de papel. Use a história para criar um teatrinho sobre "dizer não" ou identificar quando é necessário ficar longe de pessoas ou situações desconhecidas. 
Caça ao Tesouro com Expressões: Imprima ou desenhe monstros com diferentes expressões faciais (assustado, com fome, sorridente). Peça para a criança procurar os desenhos pela casa e descrever o que faria ao encontrar cada um deles. 

Como trabalhar emoções e comportamentos

O livro serve como uma ótima ferramenta para abordar a prevenção e a atenção aos perigos. Converse com as crianças sobre quem são as figuras de confiança e o que fazer caso encontrem alguém suspeito (semelhante aos avisos de "não aceitar chá" ou "não conversar com estranhos presentes na obra). Fonte Google

Ouvindo: AQUI

Guido Van Genechten/Gilda de Aquino

Antes de deixar a capa para trás, é bom que você saiba: este livro está cheio de monstros, e você pode parar de ler a qualquer momento. 

Mas se você é valente, prepare-se: tenha por perto alguns itens essenciais como pregadores de roupa, protetores de ouvido e botas de borracha para seguir nessa aventura – divertida e, quem diria, até mesmo fofinha.

 Com ilustrações ultradivertidas que se assemelham aos desenhos das crianças, cada monstro ganha vida e características assustadoras, como gostar de comer lesmas ou adorar um banho de limo. 

Deu para sentir o humor? 

O livro, interativo, anuncia o que as crianças vão ver se tiverem coragem de virar a página. 

E nessa brincadeira de saber o que as espera, a risada é certa!

Como trabalhar "Este Livro está Cheio de Monstros"

O livro brinca com o medo e a coragem, convidando os pequenos a virarem as páginas e enfrentarem monstros que tomam banho de lama e comem lesmas. Aqui estão algumas atividades criativas que você pode fazer após a leitura: 

Criando seu próprio monstro: Distribua folhas de papel e lápis de cor para as crianças desenharem um monstro. Dê orientações divertidas, como "desenhe uma cabeça quadrada e olhos pequenos". 
Caça aos itens essenciais: A história sugere ter itens como "protetores de ouvido" e "botas de borracha" para ler. Faça uma brincadeira de faz de conta onde as crianças precisam encontrar ou usar esses objetos antes de "virar a página". 
Roda de Conversa sobre o Medo: Use os monstrinhos do livro para conversar sobre coisas que dão medo e descubra como as crianças podem enfrentá-los de forma leve e divertida. Google   

Ouvindo: AQUI, AQUI

Monstros: AQUI

Medo: AQUI

Guido Van Genechten: AQUI

Você é um monstro? AQUI

Monstro rosa: AQUI

Leotolda: AQUI

Doutor das emoções: AQUI

Cadê o monstro?: AQUI

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O cachorrinho perdido>Historinhas para pequenos>Como ser um bom cachorro>Interação literária>01/02/2025

 

Guido Van Genechten

O cachorro está aflito: ele se perdeu de seu dono! Ajude-o a encontrá-lo no meio da multidão. 

Ele usa sapatos pretos, grandes e com cadarços e meias vermelhas com bolinhas brancas…

Por meio de sutis pistas, a história indica aos pequenos leitores a identidade e a aparência do dono desaparecido.

Proposta de trabalho: AQUI

Tá aí um autor e ilustrador que faz sucesso entre os bebês e os mais pequeninos: Guido Van Genechten.

Seus livros são interativos, coloridos, repletos de descobertas.

Em "O Cachorro Perdido" a leitura tem jeito de brincadeira, e nossa missão é ajudar um cão a encontrar seu dono, procurando entre muitos pés e pernas na multidão!

AQUI

Ouvindo: AQUI

Gail Page

Ringo é um simpático – porém atrapalhado – cachorro, que tenta ser um bom animal de estimação. Mas, às vezes, isso pode ser muito difícil, não? 

Quando Ringo fica muito levado, dona Curió o manda direto para sua casinha no quintal. 

Sempre que isso acontece, sua amiga Gata fica muito solitária. 

Ela então decide ajudar Ringo e acaba o treinando com auxílio de um livro de boas maneiras para cães. Comandos como dar a patinha, pegar algo no ar, sentar, deitar e rolar são repetidos à exaustão. Mas será que o treinamento foi suficiente? 

Dona Curió ficará feliz com o resultado? 

Ouvindo: Esse livro é para quem gosta de cachorros levados e gatos espertos! AQUI

+ Guido Van Genechten: AQUI

O que tem dentro da minha fralda: AQUI

Desfralde: AQUI

Mordidas: AQUI

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É um gato?Rã?Caracol?Ratinho?>Coleção O que é o que é?>Assim como você>História cantada>17/12/2019

Guido Van Genechten

A coleção O que é? O que é? é composta por quatro obras criadas e ilustradas por Guido van Genechten, reconhecido e premiado artista gráfico belga. Os quatro livros que compõem a coleção são: É um gato? É uma rã? É um caracol? e É um ratinho?. Por meio da observação possibilitam que a criança brinque aprendendo e vice-versa. Suas páginas são literalmente cheias de surpresas. Uma após outra, levam o "pequeno leitor" a se deparar com imagens diferentes que estimulam sua imaginação. Dizer qual é o animal que aparece na ilustração, dar um nome a ele, inventar uma história para cada figura, notar a diferença física entre eles é apenas o começo da brincadeira, que pode ser muito divertida.

Temas principais: Imaginação, descoberta e criatividade;
Tema transversal: Ética;
Interdisciplinaridade: Língua Portuguesa, Artes e Ciências.

História cantada: AQUI

A coleção O que é? O que é? é composta por quatro obras criadas e ilustradas por Guido van Genechten, reconhecido e premiado artista gráfico belga.

Os quatro livros que compõem a coleção são: É um gato? É uma rã? É um caracol? e É um ratinho?. Por meio da observação possibilitam que a criança brinque aprendendo e vice-versa.

História cantada: AQUI

Suas páginas são literalmente cheias de surpresas. 

Uma após outra, levam o "pequeno leitor" a se deparar com imagens diferentes que estimulam sua imaginação. 

Dizer qual é o animal que aparece na ilustração, dar um nome a ele, inventar uma história para cada figura, notar a diferença física entre eles é apenas o começo da brincadeira, que pode ser muito divertida.

Sugestões de atividades

Levantar hipóteses a partir da capa e a cada página; 

Dar nomes próprios para os animais; 

Criar histórias com os animais; 

Investigar sobre os animais. 

Criar um jogo "o que é? o que é?" com outros animais ou plantas.

História cantada: AQUI

Projeto: AQUI

A obra Assim como você, escrita e ilustrada por Guido Van Genechten e traduzida por Janice Maria Florido Cordeiro, conta aos leitores como existem semelhanças entre os animais e os humanos, contemplando os temas a descoberta de si; o mundo natural e social. 

As similaridades se prolongam de outras formas: a necessidade de comer, de beber, de ter um lar, de receber outras.

 Algumas passagens da obra não só propõem similaridades entre humanos e animais como também propõem perguntas: Alguns animais são ótimos cantores. 

E você, é? (p. 31); Outros podem até voar. Será que você pode? (p. 34). 

Essas sentenças curtas, por afirmação ou interrogação, conjuntamente com as imagens, propiciam à criança ampliar a percepção de si mesma e do outro, valorizar sua identidade, respeitar o outro e reconhecer a diferença.

 A relação imagem-texto é eficiente ao alternar afirmações e interrogações associadas às ilustrações. Apresenta-se também, na contracapa, texto que estimula o jovem leitor a conhecer a obra: o peixe, a galinha, o carneiro... os animais se parecem com a gente. 

Eles têm sede, têm fome, gostam de pular, de correr e de brincar. 

Adoram carinho, a casa e a família. 'Assim como você' mostra que as crianças e os animais têm muitos motivos para se amar. Fonte

História cantada: AQUI

Projeto: AQUI

Sugestões

Levantar hipóteses a partir da capa e a cada página; 

Dar nomes próprios para os animais; 

Criar histórias com os animais; 

Investigar sobre os animais; 

Criar um jogo "o que é? o que é?" com outros animais ou plantas.

Guido Van Genechten

Ouvindo: AQUI

Indicada para crianças a partir de 1 ano e 7 meses até 3 anos e 11 meses, a obra é composta por uma sequência de enunciados interativos com o leitor/ouvinte. Desde a apresentação, incluindo o título, o narrador leva-nos pelo caminho da empatia, ao chamar-nos a atenção para as muitas semelhanças que os animais têm com o leitor. Esse exercício de aproximação e identificação com o outro, proposto pelo livro, tem base linguística e se dá, sobretudo, por meio da alternância entre indagações e comparações em frases curtas.

Além disso, essas sentenças, lado a lado a um vivaz conjunto de ilustrações, conduzem o leitor/ouvinte a compreender que e como (subentendidamente, por que) os animais têm as mesmas necessidades que todo ser humano. Assim, a obra do escritor e ilustrador belga Guido Van Genechten [1] promove um contato agradável com a narrativa a partir de imagens que mobilizam a curiosidade do leitor em formação para a compreensão de conceitos como semelhanças e diferenças físicas, igualdade ou ainda para a sobrevivência no mundo natural. Sem que haja predomínio ou supervalorização de um tipo em relação a outro, as diferentes personagens representam única e exclusivamente as variadas possibilidades de convívio na vida social e, de maneira especial, no mundo natural. Continua:  AQUI

Num mundo cada vez mais violento e individualizado, a escola tem um papel importante para promover reflexão com os estudantes sobre os valores humanos que fazem a diferença nas relações.O livro mostra a importância que devemos ter com os animais, pois a galinha, o carneiro, e os demais animais se parecem com a gente. Eles têm fome, têm sede, gostos e sentimentos. ASSIM COMO VOCÊ mostra que crianças e animais têm muitos motivos para se amarem e se respeitarem!Após a leitura, os estudantes elaboraram cartões com desenhos e frases sobre o que os animais têm em comum com eles, o que gostam de brincar, de comer, as características físicas e os sentimentos existentes. Os cartões foram colados em uma cartolina formando um belo cartaz exposto na sala, fazendo com que se lembrem da importância do amor e do respeito entre todos!

Esse Projeto está apenas começando, muitos sentimentos ainda serão explorados pelos estudantes como: gratidão, solidariedade, amizade, respeito, cooperação, gentileza, dentre outros, que agregarão e, muito, na formação de seres humanos melhores!   Fonte

De patas, penas e escamas: AQUI

Assim como você:

Esse livro é uma observação simples sobre nossa semelhança com os animais ...e ainda é um leque de opções de trabalho em sala de aula. Assim como o livro: Uma Lagarta Muito Comilona(Eric Carle), esse livro é rico em possibilidades.

Desde roda de conversa, atividades de arte( já disse que as ilustrações são fofas demais? ), expressão corporal...

por exemplo: Linguagem corporal : Imitando os Bichos

                      Linguagem plástica: Pintura do Fundo do Mar

                      Roda de conversa: Alimentação

                      Linguagem oral: Cuidados com a Higiene....e por aí vai...são mais de 40 páginas que falam das coisas que fazemos assim como os animais.

Com este livro o personagem central das atividades é a rotina da criança e sua relação com o mundo que a rodeia ...além de toda a fofura dos animais (o olhar dos pequenos para os animais vai receber uma dose extra de carinho )

Fonte

AQUI

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Talvez>Lendo imagens>PNLD Literário>Descobrindo cores/formas>Lendo com crianças pequenas>17/12/2019

GuidoVan Genechten

Desde cedo, a criança manifesta curiosidade com relação à cultura escrita: ao ouvir e acompanhar a leitura de textos, ao observar os muitos textos que circulam no contexto familiar, comunitário e escolar, ela vai construindo sua concepção de língua escrita, reconhecendo diferentes usos sociais da escrita, dos gêneros, suportes e portadores. (BNCC – Educação Infantil)

De onde viemos? Para onde vamos? 

O premiado autor belga Guido van Genechten convida os pequenos a pensar sobre essas questões usando apenas o poder da imaginação.

 Partindo de cores primárias e formas geométricas, o livro apresenta reflexões profundas, de modo simples e lúdico, instigando a curiosidade e a criatividade das crianças.

Mais sobre a obra: AQUI

Ouvindo: PNLD Literário 2018, obras aprovadas. De onde viemos? Para onde vamos? Veja o que a Daisy do blog "A Cigarra e a Formiga" tem a dizer sobre o livro: “Talvez”. A obra nos convida a pensar sobre essas questões usando apenas o poder da imaginação. Partindo de cores primárias e formas geométricas, o livro apresenta reflexões profundas, de modo simples e lúdico, e é ideal para estimular a capacidade de observação, a imaginação e a criatividade das crianças. AQUI, AQUI

+ Do mesmo autor: AQUI

AQUI
LENDO COM  CRIANÇAS PEQUENAS

“A criança manipula o livro de cabeça para baixo, do meio para o fim, de cabeça para cima. A liberdade lhe permite isso. Só em liberdade inventamos e reinventamos o mundo. A liberdade é que conduz o leitor, leitura afora. A criança é que elege a sua leitura e atribui ao objeto livro o que ele tem a lhe dizer. O livro é um objeto e a criança, o sujeito. Nesta relação, é o sujeito que fala.” BARTOLOMEU CAMPOS QUEIRÓS

Vale a pena conferir
Alguns títulos também disponíveis no Linguagem e Afins
A seguir um link maravilhoso com sugestões de atividades, inclusive literária para bebês/Creche/Maternal
AQUI

O lenço
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Apertado>Especial para o desfralde>12/10/2018

Esta divertida história permite trabalhar temas como: cotidiano, curiosidade e aprendizado. 

Guido Van Genechten

• O cachorro está muito apertado, mas todos os penicos da casa estão ocupados… e agora?
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• O cachorro está muito apertado. Mas sua irmã está usando o penico dele! Porque o rato está sentado no penico dela... 
• O cachorro corre para todos os penicos da casa, mas estão todos ocupados. Mas ele continua apertado... O que fazer?
•  Será necessária uma dose de coragem e autoconfiança para resolver esse problema tão urgente!

Sobre a obra: AQUI

Ouvindo: AQUI, AQUI

Desfralde sem trauma: AQUI
Proposta de trabalho: AQUI

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