O espantalho geométrico>Linguagem e artes>Estímulos juninos> 17/06/2026

 

O espantalho geométrico/Alba Marília: AQUI

O espantalho geométrico

Esse vídeo mostra o passo a passo de como fazer um espantalho de papel utilizando 3 formas geométricas como base: Quadrado ◻, Círculo🔵 e o Triângulo🔺️. Também foram utilizadas mais formas na decoração.

Além de tudo será finalizado com os prendedores, estimulando a coordenação motora da criança.

Trabalha com o campo de experiência: Traços, Sons, Cores e Formas.

Pode ser compartilhada nas aulas online , mas também é uma boa proposta artística para as aulas presenciais.

Estimula a imaginação e criatividade, e também pode ser utilizada na decoração de festa junina, no arraial online ou até mesmo como um convite de festa cultural. AQUI

Fogueira

O objetivo é estimular a imaginação e criatividade da criança, além de trabalhar com um dos elementos presente na festa cultural junina. AQUI

Espantalho de chapéu

Era uma vez um espantalho de chapéu!

Uma ótima opção para suas rodas de música! AQUI AQUI

Cantando utilizando colheres: AQUI, AQUI

Coreografia do espantalho: AQUI

Adivinhando de quem é o chapéu: AQUI

Cantando...Léia Cassol: + AQUI

A MENINA DO CABELO ROXO descobre o mundo a partir do quarto ou do quintal da sua casa. Nesse vídeo, ela conta sobre o chapéu que os amigos tem e também o que gostaria de ter, fazendo um deliciosa brincadeira com a cantiga tradicional MEU CHAPÉU AQUI

Festa junina: AQUI

Forró/Xote: AQUI

Milho: AQUI

Espantalhos: AQUI

Coletânea junina: AQUI

Festa dos quitutes: AQUI

Quadrilha: AQUI

São João: AQUI

A galinha ruiva: AQUI

Pipoca: AQUI

Amendoim: AQUI

Fubazinho: AQUI

Zequinha o espantalho fujão: AQUI

Chapéu: AQUI

Chapéus use como quiser... AQUI

Chapéus fora de moda: AQUI

Fiz voar o meu chapéu: AQUI

Histórias com objetos: AQUI

Formas geométricas: AQUI

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As três capivarinhas e a festa junina no bosque>Educação Financeira/Lúdica>Consumo consciente> 07/06/2026

 

Leandro Lima

"As Três Capivarinhas" é uma famosa série de livros infantis criada pelo autor Leandro Lima. 

As protagonistas são três simpáticas capivaras chamadas Ana, Márcia e Cláudia.

A história se passa em uma tarde especial no Bosque do Lago. Entre bandeirinhas, pamonha, pescaria e fogueira, as três protagonistas — Ana, Cláudia e Márcia — vivenciam momentos de empolgação, escolhas e descobertas. 

A narrativa, voltada para o público infantil, destaca a importância do consumo consciente, do planejamento e do companheirismo, tudo isso com uma linguagem acessível e ilustrações encantadoras.

Um conto encantador que mistura diversão, cultura e educação financeira de forma leve e divertida!

Neste novo capítulo das adoráveis capivarinhas Ana, Márcia e Cláudia, o Bosque do Lago se prepara para uma grande Festa Junina. 

Com comidas típicas, brincadeiras e muita alegria, os animais do bosque se unem para celebrar uma das festas mais tradicionais do Brasil. 

Mas em meio à animação, Ana acaba gastando todas as suas pedrinhas de ouro logo no começo… Será que ela conseguirá aproveitar o restante da festa?

🌱 Com temas como:

• Consumo consciente

• Planejamento e trocas sustentáveis

• Empatia e amizade

• Tradições juninas brasileiras

Este livro é ideal para crianças a partir de 5 anos, educadores e famílias que querem ensinar valores importantes através de histórias cativantes e ilustradas com muito carinho.

Ouvindo: AQUI

Cantando/Forró: AQUI

Atividades Pedagógicas e Lúdicas

• Educação Financeira: Após a leitura da história, crie um "mercadinho da roça" onde as crianças recebem uma quantidade limitada de moedas de mentira ou pedrinhas de ouro. Elas devem planejar como gastar com as comidas típicas sem ficar sem recursos no final da festa
• Alfabetização e Leitura: Use o vocabulário da história para criar listas de compras, bingo de palavras ou para produzir pequenos textos recontando a aventura das capivarinhas.
• Artesanato e Decoração: Promova oficinas de recorte e colagem para montar bandeirinhas, sanfonas de papel e balões, enfeitando a sala de aula ou o ambiente
• Música e Movimento: Organize uma quadrilha adaptada onde as crianças fingem ser as capivarinhas dançando pelo bosque.
• Culinária Sustentável: Proponha atividades práticas envolvendo alimentos citados na narrativa, como milho, abóbora e mandioca, incentivando a alimentação saudável
• Brincadeiras Juninas Populares:
  • Pescaria: Use peixinhos de papel com clipes e varas com ímãs.
  • Boca do Palhaço: Uma caixa decorada onde as crianças tentam acertar a bolinha.
  • Corrida do Saco ou do Ovo: Brincadeiras clássicas que trabalham a coordenação motora e o equilíbrio

Atividades de Educação Financeira e Matemática

• Loja do Bosque: Monte uma "barraca de pescaria" ou "quitutes" onde os alunos utilizam dinheirinho de mentira ou pedrinhas, aprendendo a dar troco e a poupar.
• Gráficos e Receitas: Use os ingredientes da horta (milho, abóbora) para montar gráficos de qual comida é a favorita da turma
• Artes e Expressão Criativa:
• • Confecção de Decoração Sustentável: Proponha a construção de bandeirinhas, chapéus e enfeites utilizando materiais recicláveis, trabalhando a coordenação motora e o consumo consciente
  • Confecção de Capivaras: Crie capivaras de rolo de papel higiênico com roupinhas xadrez feitas de tecido ou EVA.
  • Confecção de Chapéus: Decore chapéus de palha com fitas coloridas e retalhos
  • Movimento e Jogos Populares:
  • Quadrilha das Capivaras: Adapte os passos tradicionais, ensinando o "túnel" e o "caracol", para que as crianças dancem juntas ao som de músicas folclóricas brasileiras. 
  • Brincadeiras Típicas: Organize atividades como pescaria, corrida do saco, jogo das argolas e boca do palhaço. 

Roda de Conversa Interativa: Após a leitura da história, debata com as crianças: 

O que aconteceu quando a Ana gastou tudo tão rápido? 

Como a Cláudia conseguiu guardar recursos? Como podemos poupar no nosso dia a dia?

Adaptações para a BNCC

A proposta abrange campos de experiência da Educação Infantil, como "Corpo, gestos e movimentos" (dança da quadrilha e brincadeiras), "Traços, sons, cores e formas" (artes) e "Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações" (noções de quantidade, valor e tempo). Fonte Google

Leandro Lima

As Três Capivarinhas é uma história encantadora e educativa, especialmente desenvolvida para crianças a partir de 1 ano. Nesta obra, as pequenas capivaras Ana, Márcia e Cláudia vivem no Bosque do Lago e, através de suas aventuras, ensinam lições importantes sobre educação financeira de forma lúdica e acessível.

Com uma narrativa simples, mas rica em ensinamentos, o livro apresenta conceitos básicos de poupança, investimento e consumo consciente, tudo de maneira divertida e interativa. 

As crianças acompanham as capivarinhas em suas descobertas e aprendem, junto com elas, sobre como lidar com recursos, fazendo boas escolhas financeiras desde cedo.

A história é acompanhada de ilustrações cativantes, que atraem a atenção dos pequenos e tornam o aprendizado ainda mais prazeroso. 

Ideal para pais e educadores que buscam introduzir o mundo das finanças de maneira leve e divertida, As Três Capivarinhas é uma excelente ferramenta para estimular a reflexão sobre o valor do dinheiro e a importância de fazer escolhas responsáveis, tudo de forma encantadora e acessível.

Cantando: AQUI, Plantar é o futuro... AQUI

Festas juninas: AQUI

Cultura popular: AQUI

Educação financeira: AQUI

Educação ambiental: AQUI

Forró: AQUI

Sustentabilidade: AQUI

Empreendedorismo: AQUI

As escolhas de Bibi: AQUI

Cesteiro que faz um cesto, faz um cento: AQUI

O barato da Dona Baratinha: AQUI

A menina do  leite: AQUI

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Mascotes Copa 2026>Festas juninas>Arraiá da bola>Diversidade cultural>Projeto>Estímulos poéticos/Musicais>18/05/2026

 

Fonte: Pinterest

Os três mascotes da Copa do Mundo da FIFA 2026 formam um trio alegre e enérgico. Maple, o alce canadense vermelho, exibe um grande sorriso e uma atitude entusiasmada. Zayu, a jovem onça-pintada mexicana verde, traz vivacidade e agilidade com suas manchas geométricas e olhar travesso. Clutch, a águia americana azul, abre orgulhosamente suas asas, transmitindo uma impressão de movimento constante. 

Juntos, eles personificam a união dos três países anfitriões e o espírito festivo do futebol. Seu design colorido e expressivo chama a atenção imediatamente e cria uma atmosfera acolhedora.  AQUI

Desenhos para imprimir:: AQUI

Mesclar a tradição do arraiá com a emoção do futebol é a grande tendência para a Festa Junina e Copa do Mundo 2026. O segredo está em adaptar as clássicas atividades caipiras, decoração e comidas típicas para criar uma experiência verde e amarela com muito ritmo de quadrilha   

Projeto pedagógico Copa do Mundo 2026

Um projeto pedagógico sobre a Copa do Mundo na Educação Infantil transforma o torneio global em um laboratório de aprendizado. O objetivo é utilizar o evento para desenvolver a socialização, o raciocínio lógico e a coordenação motora das crianças, explorando também a diversidade cultural de forma lúdica

Objetivos de Aprendizagem:

Diversidade Cultural: Apresentar a pluralidade através de costumes, comidas típicas e diferentes manifestações culturais dos países participantes.

Geografia Lúdica: Explorar os países-sede do torneio (Canadá, Estados Unidos e México), introduzindo noções de localização espacial.

Desenvolvimento Motor:

Utilizar circuitos esportivos adaptados e manuseio de bolas para aprimorar a coordenação motora grossa e fina.

Atividades Práticas Sugeridas:

Mascotes e Bandeiras: Trabalhar o reconhecimento de cores e formas geométricas por meio da pintura das bandeiras dos países e da identificação dos mascotes da competição.

Culinária Intercultural: Promover pequenas vivências na cozinha com pratos simples típicos das nações participantes.

Copa da Turma: Criar torneios não competitivos com circuitos de obstáculos, caça ao tesouro e chutes a gol

Eixos da BNCC (Base Nacional Comum Curricular):

As atividades devem estar alinhadas aos campos de experiência da BNCC, com destaque para:

"O outro, o outro e o nós": Enfatizando o respeito mútuo, o trabalho em equipe e a valorização das diferenças.

"Corpo, gestos e movimentos": Trabalhando o esquema corporal e as habilidades motoras através dos jogos. Fonte Google.

Como trabalhar diversidade cultural: Copa do Mundo 2026: 

A Copa do Mundo 2026 será diferente de todas as anteriores. Pela primeira vez, o torneio acontecerá em três países ao mesmo tempo: Estados Unidos, México e Canadá.

Enquanto os jogos acontecem, culturas, idiomas, histórias e modos de viver passam a circular com mais força no cotidiano escolar.

Diante disso, a escola pode apenas acompanhar o calendário esportivo. Ou pode transformar a Copa do Mundo 2026 em uma experiência de aprendizagem cultural significativa.  AQUI

Sequência didática em PDF/Copa 2026: AQUI

Contexto literário

• Transforme o entusiasmo da Copa do Mundo em aprendizagem significativa combinando futebol, leitura e escrita. Aplique contação de histórias globais, produção textual (crônicas e diários de bordo) e leitura interdisciplinar sobre os países-sede (EUA, México e Canadá), conectando o esporte a competências linguísticas e cidadania
• 1. Leitura de Mundo e Diversidade Cultural
• Livro de Histórias Globais: Selecione contos folclóricos dos países anfitriões (México, EUA e Canadá) ou de nações participantes para ler em voz alta.
• Geografia Literária: Promova um "festival de turismo literário" utilizando o tema da Copa para mapear as lendas e a literatura dos países classificados.
• Álbum de Figurinhas Literário: Proponha a criação de um álbum onde cada "figurinha" desenhada e escrita pelos alunos contenha um poema, estrofe ou resumo sobre um autor famoso ou um livro clássico.
• 2. Produção Textual e Criatividade
• Diário de Bordo do Torcedor: Peça aos estudantes que escrevam relatos diários imaginando que são correspondentes internacionais viajando pelas cidades-sede da América do Norte, misturando crônicas esportivas e culturais
• Contos de Superação: Desafie os alunos a escreverem minicontos sobre um jogador azarão ou uma seleção estreante que venceu grandes desafios.
• Crônicas Esportivas: Incentive a leitura de grandes cronistas esportivos brasileiros (como Nelson Rodrigues ou Carlos Drummond de Andrade) para que os alunos redijam suas próprias crônicas sobre partidas históricas.
• 3. Letramento Interdisciplinar e Lúdico
• Caça-Palavras e Cruzadinhas Temáticas: Crie materiais com o vocabulário da Copa do Mundo (goleiro, arbitragem, estádio) e nomes das seleções para estimular a alfabetização lúdica
• Música e Poesia: Analise a música oficial da Copa e seus países de origem, ou proponha que os alunos escrevam paródias ou poemas de incentivo à seleção.   Fonte: Google
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• Poema: No clima da copa: AQUI
• Copa do mundo e fauna brasileira: AQUI
• Cantando: 
• Arraiá do Brasil na Copa: AQUI, AQUI
• Arraiá do gol: AQUI
• Brasil no coração: AQUI
• Forró na Copa: AQUI
• Copa junina: AQUI
• Futebol/Trava-línguas: AQUI
• O que fazem os jogadores de  futebol: AQUI

Futebol: AQUI

Bola: AQUI

Diversidade cultural

Diversidade cultural diz respeito à existência de costumes variados, formando as características da identidade de cada povo ao redor de todo o mundo. Nesse conceito, estão inclusos: Tradições, crenças, cerimônias, ritos, idioma, linguagem, comportamento, hábitos, valores, culinária, folclore, organização, artes e artesanato. Continua: AQUI

Gente legal está em todo lugar: AQUI

Uma festa de cores: AQUI

Agora: Crianças ao redor do mundo: AQUI

Cantando: Amigos de todos os lugares: AQUI

Cantando: Milho do Brasil: AQUI

Crianças no mundo: Diversidade cultural: AQUI, AQUI

Milho: AQUI

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Uma festa de cores: Memórias de um tecido brasileiro> Tecido cheio de cultura e beleza>Festas juninas>30/04/2025

 

Anna Gobel/Ronaldo Fraga

Estampas falam, cores suspiram... mas só a chita canta e dança. Por meio de imagens que exploram cores e formas, padrões e texturas da chita, com figuras e cenários de festas populares, como o maracatu, as festas juninas, as danças e os folguedos, este livro apresenta e resgata, para leitores de todas as idades, a história de um tecido “democrático”, com força e personalidade suficientes para sobreviver à globalização.

A narrativa é toda em primeira pessoa, feita pela própria chita, que explica sua origem e a origem de seu nome, fala de seus “antepassados”, originários da Índia na Idade Média e conhecidos como chintz. 

Da variação dessa nomenclatura, nasceu aqui a chita, com novas padronagens, contornos em preto e cores vivas e variadas. 

Aqui, também, a família cresceu, com o surgimento do chitão, com flores grandes, e da chitinha, com flores miúdas.

Nesta postagem AQUI , sobre festa junina/chita, comentei sobre "Uma festa de cores". Tem também sugestões de brincadeiras com tecidos, etc.

Ouvindo: Estampas falam, cores suspiram…mas só a chita canta e dança. Venha cantar e dançar a memória da Chita, esse fabuloso tecido que veio da Índia na Idade Média, viajou em navios mercantes para a Europa, veio para o Brasil pelas mãos dos portugueses e está presente em festas tradicionais brasileiras como a folia de reis, festa do divino, maracatu, carimbó, bumba meu boi.

A história inspirada no livro “Uma Festa de Cores”, escrita por Anna Göbel e Ronaldo Fraga.

O Ateliê de Ballet participa dançando no ritmo paraense carimbó.    AQUI, AQUI, AQUI

Sobre a obra: AQUI

Festas juninas/Sugestões: AQUI

Carnaval/Festas juninas/Chita: AQUI

Projeto Chiquita bacana: AQUI

Que chita bacana!: AQUI

Pontos Fortes da Chita na Educação Infantil:

• Estímulo Visual: As cores vibrantes e os padrões variados da chita estimulam a percepção visual das crianças, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades importantes para a aprendizagem. 
• Lúdico e Criativo: A chita é um material versátil que permite criar diversos objetos e atividades lúdicas e criativas, estimulando a imaginação e a expressão artística das crianças. 
• Aprendizagem por Experiência: A utilização da chita em atividades práticas, como artesanato e criação de brinquedos, promove a aprendizagem por meio da experiência, tornando o processo mais interessante e significativo. 
• Conexão com a Cultura: A chita, tradicionalmente associada à cultura brasileira, pode ser utilizada para explorar a identidade nacional e a diversidade cultural em atividades educativas. Em suma, a chita é um material multifuncional e inspirador que pode ser amplamente utilizado na educação infantil para criar um ambiente estimulante, lúdico e educativo, promovendo o desenvolvimento integral das crianças. 
• Bandeirinhas de tecido chita: AQUI
• Cordel: Chapeuzinho de chita
• Chapeuzinho de Chita é uma menina nordestina que ama a sua vó, os animais, o lugar em que vive e adora admirar o por do sol. Um dia, a pedido de sua mãe, Chapeuzinho vai até a casa da vó levando para elas comidas deliciosas, porém no caminho, bem no meio da Caatinga, acontece um encontro inesperado. Entre no mundo ensolarado da Chapeuzinho de Chita, via esta aventura e descubra o resultado deste encontro cheio de surpresas! AQUI
• Festa junina no campo
• Objetivo educacional: A história mostra toda a diversidade das festas de São João, suas comidas tradicionais, seus símbolos de decoração, o tradicional instrumento da sanfona que é tocado nas festas e as letras de algumas das mais famosas marchinhas e canções de São João.

  A história também apresenta a relação familiar e ancestral que as Festas de São João representam, com a avó e a neta se preparando com seus vestidos de chita, lenços e chapéu de palha decorado com fitas e laços. Na história também é enfatizada a relação de carinho e ancestralidade entre a avó e sua neta, que juntas vão se envolvendo nos preparativos da festa e assim também se aproximando cada vez mais como avó e neta, enquanto elas cantam e dançam as marchinhas de São João mais famosas. AQUI, AQUI, AQUI

Moda: AQUI

Tecidos: AQUI

Diversidade cultural: AQUI

Festas juninas: AQUI

Literatura/Cordel: AQUI

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