A pinta curiosa/PNLD Literário> A pinta fujona>Pintando a literatura> 16/06/2026

 

Fê

"A literatura estimula a imaginação, incentiva a criança a criar suas próprias histórias e a aplicar o conhecimento adquirido em novas situações de vida."

Sou uma Pinta falante, curiosa, quero tudo conhecer e por isso do casco da joaninha eu pulei!

Manual do professor: AQUI

Ouvindo: AQUI

Artes e Matemática: "O Casco da Joaninha"

• Confecção de Joaninhas: Use rolinhos de papel higiênico pintados de vermelho, prendedores de roupa ou tampinhas de garrafa.
• Exploração de Quantidades: Faça o corpo da joaninha em papel e peça para a criança colar (ou carimbar com o dedo usando tinta guache preta) as pintinhas. Desafie-as a contar em voz alta, somar ou subtrair as pintas 

Expressão Corporal e Teatro

• Imitando os Animais: A história da "Pinta" envolve encontros com diferentes bichos. Promova uma brincadeira de estátua ou mímica em que os pequenos devem imitar o andar e os sons de uma joaninha, formiga, leão ou jacaré

• Teatro de Fantoches: Crie dedoches com os personagens que a pinta encontra pelo caminho. Deixe que as crianças recontem a história do jeito delas.

 Literatura e Imaginação

• Criação de um Novo Final: Como a pinta é muito curiosa e pula de um conto para outro, peça para a criança desenhar ou ditar o que a pinta viu depois que a história acabou 

Caça ao Tesouro (Explorando o Ambiente): Assim como a pinta quer "tudo conhecer", estimule a turma a explorar o pátio ou a sala de aula procurando objetos com cores, formatos ou texturas específicas. Fonte Google

Fê

Certo dia uma Pinta da joaninha que queria conhecer outras pintas e novas paisagens, pulou do casco em busca de aventuras...

Ouvindo: AQUI, AQUI

PDF: AQUI

Atividade/Felicidade e amizade: Tema 2:  AQUI

Atividade/Encaixe da pinta: AQUI,  AQUI , AQUI  Procurando: AQUI, AQUI

Fazendo a joaninha: AQUI

A joaninha enroladinha: AQUI

A joaninha que perdeu as pintinhas: AQUI

Quem pegou minhas pintas? AQUI

As pintas do preá: AQUI

Ducarmo Paes: AQUI

Joaninhas: AQUI

Joaninha sem bolinhas: AQUI

Uma joaninha diferente: AQUI

As pintas da joaninha: AQUI

Narrativa visual: AQUI

Leitura/imagens: AQUI

Felicidade: AQUI

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Martim Barulim> Sons do bebê>Maria que ria>Estímulos alegres>Linguagem afetiva> 26/02/2026

Natalia Paiva/ Luísa Amoroso

Martim, ao modo dos bebês, investiga o mundo ao seu redor e interage com seu corpinho, de onde saem barulhinhos engraçados. “Martim Barulim”, história de Natália Paiva, ilustrada por Luísa Amoroso, explora, de um lado, a relação afetiva e de cuidado entre o bebê e seus pais e, do outro, o universo particular do corpo que se adapta ao mundo.

Escrito em português “infantoafetivo” cheio de rimas e onomatopeias, o livro conecta bebês eleitores numa experiência prazerosa e cheia de amor.

Cantando: AQUI, AQUI

Bate, estala e pisa no chão: AQUI

Pular, dançar e no ritmo andar: AQUI

AHH!Barulho: AQUI

Rosinha

Sorrir da vida, rir de si mesmo. Dos erros, dos esquecimentos, das gafes, das quedas, das obrigações, das dificuldades, das desilusões. Sorrir dos encontros, das conquistas, das brincadeiras, do novo dia, das oportunidades, do inusitado, do que está por vir, é isso o que acontece com Maria que ria que ria que ria...

Será que alguém pode explicar por que Maria tanto ria? Talvez a explicação esteja em uma só palavra...

Uma menina que ri, ri de tudo, o tempo quase todo. Maria é feliz mesmo, independentemente do que aconteça à sua volta. Aprender que a alegria faz parte da nossa vida e que sorrir não é um problema (está mais pra solução!) é o presente que Rosinha nos dá em Maria que ria.

Ouvindo: Libras: AQUI

Ouvindo: AQUI, AQUI

Ouvindo em desenho animado: AQUI

Sugestão de apresentação: AQUI

Felicidade: AQUI

Onomatopeias: AQUI

Historinhas para pequenos: 

Figuras sonoras: AQUI

Som/vibração: AQUI

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Meu coração perguntou>Acolhimento>Valores>Virtudes>Boas práticas> Reciclando o coração> 01/01/2026

Selma Said

Trabalhando valores humanos

Meu coração perguntou: AQUI

Cantando: Escutando sentimentos: AQUI

Atividade de acolhimento: Educa Desafios

A atividade de colorir uma imagem temática para o início de 2026 vai muito além do entretenimento; ela é uma ferramenta pedagógica poderosa para o acolhimento e o desenvolvimento infantil.

Aqui estão os principais pontos sobre a importância dessa atividade:

1. Acolhimento e Sentimento de Pertencimento

Ao colorir uma imagem que diz “Bem-vindos 2026”, a criança se sente parte do novo ano letivo.

Ela deixa de ser apenas uma espectadora e passa a ser a criadora do seu próprio espaço, ajudando a diminuir a ansiedade da volta às aulas.

2. Desenvolvimento da Motricidade Fina

Colorir dentro dos limites do desenho exige controle muscular e coordenação olho-mão.

É um exercício essencial que prepara os pequenos para a escrita, ajudando a firmar o traço e o manuseio do lápis ou giz.

3. Internalização de Valores (As Palavras-Chave)

Enquanto a criança pinta palavras como Amor, Carinho e Amizade, o professor pode conversar sobre o significado delas. Isso ajuda na alfabetização e, ao mesmo tempo, na educação socioemocional, fixando esses conceitos de forma lúdica.

4. Expressão da Identidade e Criatividade

Cada criança escolherá cores diferentes para o “Pincel” e para os “Meninos e Meninas”.

Essa escolha reflete como ela vê o mundo, permitindo que ela se expresse livremente e ganhe confiança em suas decisões estéticas.

#educadesafios

A professora encantadora: AQUI

Dinâmica/Valores/Virtudes: Meu coração perguntou: AQUI

Duas dúzias de coisinhas à toa que deixam a gente feliz: AQUI

Felicidade: AQUI

Você já encheu um balde hoje? AQUI

Acolhimento: AQUI

Afeto: AQUI

Dinâmicas volta às aulas: AQUI

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Você já encheu um balde hoje?>Um guia para a felicidade diária>Doses de gentilezas>Acolhimento>27/07/2025

 

Carol McCloud/David Messing

Este livro cativante incentiva comportamentos positivos ao usar o conceito de um balde invisível para mostrar às crianças como é fácil e gratificante expressar bondade, gratidão e amor enchendo baldes. Ao longo das páginas, os leitores também vão descobrir que esvaziar baldes é um comportamento negativo, mas não um rótulo permanente. 

Venha descobrir neste livro como é possível encher ou esvaziar nossos próprios baldes. 

"A publicação do livro 'Você já encheu um balde hoje?' é um grande presente para todos os leitores e para quem convive com eles. Ser um enchedor de baldes reforça o conceito da gentileza, da bondade e do bem-estar. Estar com seu balde cheio significa ter pensamentos e sentimentos de felicidade e de respeito. 

Uma ideia que, trabalhada em casa, nas escolas e nos consultórios promoverá relações de afeto, de respeito e de autocuidado. - Iara Mastine, neuropsicológica e psicóloga infantojuvenil"

Ouvindo: AQUI

Neste vídeo, a educadora Kátia Pardal apresenta o livro “Você já encheu um balde hoje?”, escrito por Carol McCloud e ilustrado por David Messing, que faz parte da coleção Evoluir, dedicada a trabalhar as habilidades socioemocionais.

Trata-se de uma história sensível e encantadora, ideal para acolher os alunos na volta às aulas e promover a empatia, a bondade, a amizade e o respeito mútuo.

Anote as sugestões práticas compartilhadas pela nossa educadora e proponha boas reflexões em sala de aula para um retorno às aulas “com baldes cheios de afeto”.

Para conferir mais vídeos com conteúdo imperdível como este, inscreva-se em nosso canal no YouTube e fique por dentro de todas as novidades! AQUI

Lendo:

Todos os dias, todas as pessoas do mundo carregam um balde invisível.

Ninguém o consegue ver, mas ele está lá...

Você tem um balde; a tua mãe e o teu pai têm um balde; a tua irmã e o teu irmão têm um balde...

Os teus avós, amigos e vizinhos, todos têm um balde. Todas as pessoas têm um balde invisível...

O teu balde existe por uma razão: serve para guardar os bons pensamentos e os bons sentimentos sobre si próprio.

Você se sente bem e feliz quando o teu balde está cheio. Sente-se mal e triste quando o teu balde está vazio.

As outras pessoas também se sentem assim... Estão felizes quando os seus baldes estão cheios e tristes quando eles estão vazios.

É muito bom ter um balde cheio e é assim que funciona... você precisa das outras pessoas para encher o teu balde e elas precisam de você para encher o balde delas. Mas como é que se enchem os baldes?

Você enche um balde quando diz ou faz alguma coisa boa e até quando sorri para os outros. Isso é ser um “enchedor de balde”!

Um “enchedor de balde” é uma pessoa amiga e amorosa, que diz e faz coisas que fazem os outros sentirem-se bem, sentir que são especiais. Quando você faz alguém sentir-se especial, você é um “enchedor de balde”.

Mas também você pode pegar num balde e despejar as coisas boas que lá estão. Faz isso quando diz ou faz coisas más. Isso é ser um “despejador de balde”!

Uma criança que é má para os outros, é um “despejador de balde”. Um “despejador de balde” diz e faz coisas que fazem os outros sentir-se mal.

Muitos “despejadores de balde” têm os seus baldes vazios. Eles pensam que  podem encher se despejarem os baldes dos outros…. mas isso não funciona! Nunca se consegue encher o nosso balde, se andamos a despejar os baldes dos outros…

Por outro lado, sabia que quando enchemos os baldes dos outros, eles também enchem o nosso? Isso acontece porque você se sente bem quando faz os outros sentirem-se bem!

Ao longo do dia, nós estamos sempre a encher e a despejar os baldes uns dos outros, através das coisas que dizemos ou fazemos. Experimenta encher um balde e vê o que acontece!

Você ama os teus pais, não é? Porque não diz isso a eles? Essas palavras vão encher os baldes deles até em cima!

Verá os sorrisos aparecerem nos seus rostos. Terá vontade de sorrir também. Um sorriso é uma boa prova de que encheste o balde de alguém!

Se treinar, você se tornará um grande “enchedor de baldes”. Lembre-se sempre: todos trazem consigo um balde invisível e pensa no que pode fazer para enchê-lo.

Aqui ficam algumas ideias: pode sorrir e dizer olá ao motorista do automóvel. Ele também tem um balde invisível!

Pode convidar as crianças novas da escola para brincarem com você…

Pode oferecer um desenho, ou umas palavras bonitas à tua professora…

Podes dizer ao avô que gosta de passar tempo com ele... Há muitas formas de encher baldes!

É divertido e fácil de fazer… não importa a tua idade, não custa dinheiro, não leva muito tempo. E lembre-se: quando enche os baldes dos outros, enche o teu também!

Se for um “enchedor de baldes” a tua casa, a tua escola e o teu bairro serão lugares melhores para viver! Encher baldes faz toda a gente sentir-se bem…

Por isso, porque não decidir ser um “enchedor de baldes” hoje e todos os dias? É só começar, um dia de cada vez, dizendo para si próprio: - Hoje eu vou fazer qualquer coisa para encher o balde de alguém!

E no final de cada dia, pergunte a si mesmo: -Eu enchi algum balde hoje?

- Sim, enchi! E esta é a vida de um “enchedor de baldes”…

 … como você!                    Fonte

O balde mágico das cores: AQUI

Dinâmica do baldinho: AQUI

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O cérebro (não) tem sempre razão>Monstrinho da frustração>Coragem coruja>Hora da história>01/06/2024

 

Scott Stuart

Uma história inspiradora que ajudará os mais novos a compreenderem as suas emoções e a descobrirem o que os faz felizes.

Um livro escrito e ilustrado de forma brilhante por Scott Stuart, sobre a importância de sermos fiéis a nós mesmos e de ouvirmos o cérebro e o coração.

O Coração adora cãezinhos, e chocolate, e montanhas-russas, e dançar música.

O Cérebro adora listas, e brócolos, e barreiras de segurança, e roupa discreta.

Mas, acima de tudo, o Cérebro gosta de estar sempre certo.

Ouvindo: AQUI

Suzanne Lang

Chico Zé, o chimpanzé, está tendo um dia muito, muito ruim. Seus amigos não entendem! Como ele pode estar mal-humorado em um dia tão lindo?

Os outros animais acham que seus conselhos podem deixar o macaco feliz. Mas será que Chico Zé não pode passar um dia emburrado? Ouvindo: AQUI

Ao som do clipe frustração, o seu pequeno vai aprender que esse sentimento não é tão difícil de lidar como parece. Vem cantar e aprender com a gente! AQUI

Amanda e o monstrinho da frustração: AQUI

Sami e Bill

Em uma noite escura em que só a luz da lua iluminava a floresta, a pequena coruja tremia de medo do que poderia surgir daquela escuridão e desabafava com sua amiga: “Olhe ali, lua, tem uma mão cheia de dedos querendo me pegar”, dizia.

Ao ver o medo da coruja, a lua iluminou a escuridão e mostrou que, no lugar das mãos, eram galhos de uma grande laranjeira.

Mas as aventuras noturnas das duas amigas não param por aí, e a coruja descobre que nem tudo é o que parece!

 Sugestões de atividades:

1 – Levantar hipóteses a respeito da história. Perguntar quem já viu uma coruja e o que sabe dos hábitos dessa ave. Fazer uma pequena pesquisa e dar informações sobre corujas e aves.

2 – Conversar sobre o sono e o medo.

3 – Ensinar às crianças a fazer, com as mãos, sombras que representem animais.

 Temas abordados: sono, medo, imaginação

Transversalidade: meio ambiente, saúde

Ouvindo: AQUI

Ouvindo: Sopa de coragem: AQUI

No Linguagem

Rita não grita: AQUI

Teimosia/rabugice: AQUI

Virtudes: AQUI

Medo: AQUI

Emocionário: AQUI

O que cabe e que não cabe no meu mundo: AQUI

Uma cebola feliz: AQUI

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A menina cata-vento>Pequenas ternuras>Estímulos/talentos/dom>Elementos da natureza>14/05/2024

Débora Bianca

Jane é uma menina encantadora, que sai por aí a distribuir cata-ventos. Este é o seu principal talento. Ela nem imagina a grandiosidade de sua atitude. Faz tudo com muito amor, sempre acompanhada por Botão, seu cãozinho de estimação. Conheça esta história e descubra, em você, talentos incríveis.

Para estimular a descoberta de talentos, alguns exemplos:

– Dar espaço para que a criança brinque de forma livre e espontânea;
– Criar ambiente com brinquedos e cenários que estimulem a imaginação;
– Oferecer brinquedos simples que desafiem a imaginação;
– Inserir a criança nas atividades domésticas, mostrando a importância da colaboração;
– Estimular as expressões artísticas mais diversas como desenho, pintura, música e outras;
– Incentivar a leitura, a escrita e a contação de histórias; Fonte

Ouvindo: AQUI

O talento da minhoquinha: AQUI

O jardim dos talentos: AQUI

O vídeo traz 10 brinquedos e brincadeiras com o elemento natural: AR, sugerindo vivências dinâmicas do brincar, que convidam adultos e crianças à brincarem experienciando o mundo natural e contemplando todas as suas possibilidades. Brincar na natureza com os 4 elementos é uma experiência única e necessária ao desenvolvimento saudável de nossas crianças. Venham conhecer esses brinquedos e brincadeiras! AQUI

Cantando com a turminha do ecossistema: AQUI

Vento: AQUI

A arte dos quatro elementos da natureza: AQUI

Poema vento -ilustração de  Ivan Cruz: AQUI, AQUI

No Linguagem

A história da biruta: AQUI

Generosidade: AQUI

Felicidade: AQUI

Pequenas ternuras: AQUI

Educação emocional: AQUI

Empatia: AQUI

Elementos da natureza: AQUI

Nina e a montanha gigante: AQUI

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A incrível fuga da cebola> Filosofando e raciocinando...Uma cebola feliz>Atividade lúdica>Identidade>11/03/2023

 

Sara Fanelli

" Em meio às muitas camadas de uma cebola, há lugar para muita filosofia."Fonte

Uma jovem cebola quer escapar do horrível destino de todas as cebolas: ser frita na panela. Para fugir da Grande Fritura, só há uma saída: ser uma cebola esperta, que questiona e duvida. Mas, para se libertar, ela precisa da ajuda do leitor, que deve usar a cabeça e as mãos para ajudá-la a escapar do livro.

 Assim, a Cebola começa uma conversa para convencer o leitor da importância de aprender a pensar, e do início ao fim, faz questionamentos éticos e existenciais, como: 

O que é mais real: o que nós de fato fizemos ou o que nós pensamos que fizemos?

 É possível alguém ser mau e bom?, Quanto dura um minuto?

 Além de ajudar a Cebola a pensar, o leitor precisa destacá-la, página a página. 

No final da leitura, a Cebola sai, literalmente, do livro e vira um volume separado, com o qual a criança pode brincar. Criado pela renomada ilustradora e designer Sara Fanelli, A incrível fuga da Cebola é uma obra de arte filosófica e lúdica. 

Com ela, o pequeno leitor aprende que questionar, duvidar, ter as próprias ideias, é o melhor caminho para a liberdade, a resolução de conflitos e a formação de um ser humano mais completo.   

Refletindo... AQUI

Opinião que compartilho ( Por isso  Linguagem e Afins existe )

Preocupa-me a extinção dos cadernos literários nos maiores jornais do país, e o fechamento das pequenas livrarias que ainda ofereciam um atendimento personalizado aos clientes.

Se não fosse por uma resenha, que li num jornal, não teria conhecido “A Incrível fuga da cebola”. Segundo ela trata-se de um livro que propõe questões filosóficas às crianças.

Fiquei curiosa com essa “salada” – uma cebola fugitiva temperada com pitadas de filosofia?

Assim que surgiu uma oportunidade rumei para a livraria,( cada vez mais difícil de encontrar uma). O livro não estava exposto, na verdade estava bem escondido e a vendedora demorou a encontrar um exemplar. Mas valeu cada minuto de espera. “A incrível fuga da cebola” é simplesmente genial!  

O livro foi adotado, em algumas escolas, para ser trabalhado em sala de aula com crianças a partir de 6 anos, mas na minha opinião ele atende às mais variadas faixas etárias, inclusive a minha. Basta apenas gostar de um livro criativo e original. Paula P. Simões  Continua: AQUI

Projeto filosófico: A incrível fuga da cebola: AQUI

Roteiro de leitura

Baixe o projeto: Fonte

Aula: Experimentando vegetais: AQUI

Ítalo Castelar

Era uma vez uma horta de cebolas na fazenda. Reunidas, muito sérias, as cebolas conversavam seus assuntos vegetais, quando uma delas falou: – Eu acho que sou capaz de fazer alguém feliz!

Baixar livro: AQUI   PDF: AQUI

Ouvindo: A cebola só nos faz chorar?   AQUI, AQUI

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