Com quem será que eu me pareço?>Contextos investigativos>Interação literária>Identidade>05/02/2025

 

Georgina Martins

Será que existe alguém parecido comigo?'. Georgina Martins leva a questão para o zoológico da cidade. Ali, são os bichos que olham o mundo em torno de si e buscam semelhanças que os ajudem a formar sua identidade.

Neste vídeo trago a dica de uma história que fala sobre reconhecimento, pertencimento e identidade, Com quem será que eu me Pareço? A partir do texto e ilustrações e do diálogo com as crianças sobre suas semelhanças e diferenças poderíamos propor um, dois ou mais contextos investigativos...o que você será capaz de criar, partindo das observações e escuta de seu grupo? AQUI

Ouvindo: AQUI, AQUI, AQUI

Mediação da leitura: AQUI

Sugestões

Identificar as partes do corpo humano e o EU.

Valorizar e reconhecer suas características físicas;

Pesquisar gravuras que apresentam suas características semelhantes.

Iniciar a aula com a leitura do livro: “Com quem me pareço“ da autora Georgina Martins. 

Trabalhar atividades como olhar no espelho, músicas apontando partes do corpo, estátua, etc, auxilia a noção do esquema corporal.

Pedir com antecedência o album de fotos dos alunos ou apenas algumas fotos de seus famíliares para que façam a comparação: Meus olhos se parecem com..., Meu cabelo se parece com os do...

Para alunos maiores o ideal é trabalhar com o texto descritivo, o qual o aluno descreve suas características físicas, oportunizando o conhecimento sobre gêneros textais.

Em turmas menores pode-se criar uma coletiva de frases que os alunos elaboram e anexá-lo no mural junto com uma foto da criança.

Propor uma situação de aprendizagem em que as crianças ficassem livres para escolher no cantinho de revistas para pesquisar figuras que possam parecer com elas. Fonte

Livro: Com quem será que eu me pareço? (Georgina Martins)

Assunto: Formação de identidade e Diferenças

Trabalhar o ECA (Todas as crianças têm direito a um nome e a uma nacionalidade)

Construir um cartaz com o tema: Quem somos;

Cada aluno receberá uma ficha com o tema: Mamãe com qual animalzinho eu me pareço? Representar através de desenho;

Fazer montagem de imagens com as partes do rosto;

Montar um cartaz mostrando nossa diversidade de raças;

Construir um painel com o tema: Com que famoso eu me pareço?

Pesquisar sobre o autor e estudar a capa do livro;

Produção textual: Minha Identidade. Fonte

Identidade: AQUI

Corpo humano: AQUI

Nome próprio: AQUI

Espelho: AQUI

Eu sou assim e vou te mostrar: AQUI

AQUI

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O curioso mundo das palavras>Interação literária>Vocabulário para crianças>Figuras literárias/Linguagem> 27/01/2025

 

Jo Gallafrio

Este livro é um convite para uma viagem incrível ao mundo das palavras, onde você vai descobrir um vocabulário repleto de possibilidades. Palavras novas, grandes e coloridas, alegres e molhadas, quentes e felizes: embarque nesse universo e solte a imaginação! Sua leitura nunca mais será a mesma.

Ouvindo: 

Esta história nos leva a uma viagem incrível ao mundo das palavras, onde você vai descobrir um vocabulário repleto de possibilidades. Palavras novas, grandes e coloridas, alegres e molhadas, quentes e felizes: embarque nesse universo e solte a imaginação! Sua leitura nunca mais será a mesma. AQUI AQUI

Vocabulário para crianças

Como estimular o desenvolvimento do vocabulário das crianças?

 Formas de estimular o vocabulário infantil

 Ensine e reforce o alfabeto. ..

 Brinque com os sinônimos. ..

Visite uma biblioteca. ...

 Etiquete itens. ...

 Brincadeiras com rimas. ...

 Contação de histórias. ...

 Música.  + AQUI

Mar: Vídeo educativo para crianças no qual elas aprenderão vocabulário relacionado à praia.

Entre essas palavras, encontramos alguns dos elementos que compõem a praia: mar, areia, ondas, sol, protetor solar, toalha, castelo de areia, balde, pá e roupa de banho. AQUI

Mar 2: Vídeo educativo para crianças no qual elas aprenderão vocabulário relacionado à praia. Entre essas palavras, encontramos alguns elementos que compõem a praia: conchas, bola de praia, espreguiçadeira, boia, guarda-vidas, boia salva-vidas, óculos de sol, guarda-sol, caranguejo e prancha. AQUI

Roupas de verão: Neste vídeo as crianças podem aprender o vocabulário de roupas de verão. Aprendem o nome de algumas peças, como: camiseta, roupa de banho, óculos de sol, chinelo e vestido. Este vídeo faz parte de uma coleção pensada para o aprendizado de novo vocabulário em português, sobre temas diferentes. Perfeito para a educação infantil e o ensino de idiomas. AQUI

Bosque: 

Vídeo educativo para crianças no qual elas aprenderão mais vocabulário relacionado ao bosque. Entre essas palavras, encontramos alguns dos elementos que compõem o bosque: musgo, raposa, cogumelo, pássaro, ninho, toca, arbusto, cachoeira, minhoca, insetos, árvore, folha, galho, tronco, flor, fruto, esquilo, coelho, rio e pedra.

Esse vídeo é um recurso muito útil e interessante para as crianças. Ele é perfeito para ensinar vocabulário relacionado ao bosque. É um excelente vídeo para a educação infantil. AQUI

Vídeo educativo para crianças no qual elas aprenderão mais vocabulário relacionado ao bosque. Entre essas palavras, encontramos alguns elementos que compõem o bosque: musgo, raposa, cogumelo, pássaro, ninho, toca, arbusto, cachoeira, minhoca e insetos.

Este vídeo é um recurso muito útil e interessante para as crianças.

Ele é perfeito para ensinar vocabulário relacionado à floresta. AQUI

Figuras literárias: 

"Vídeo educativo para crianças no qual elas aprenderão o que são figuras literárias: símile, metáfora, hipérbole, personificação, aliteração e repetição.

Com esse vídeo, elas não apenas aprenderão o que são, mas também verão diferentes exemplos de figuras literárias e aprenderão a usá-las: AQUI

Vídeo educativo para crianças no qual será ensinado o que são figuras literárias de linguagem: símile, metáfora e hipérbole e como usá-las. Símile é uma figura de linguagem que usa o recurso da comparação, por exemplo, quando dizemos que alguém é "rápido como um raio". A metáfora é uma maneira divertida de fazer uma comparação entre duas coisas sem usar a palavra " como" ou " igual a" . Por exemplo, podemos dizer " Pedro é um gigante" para explicar que Pedro é muito alto, tão alto quanto um gigante. A hipérbole é uma figura literária que consiste em exagerar uma situação ou característica para enfatizá-la. Quando dizemos " Estou com tanta fome que poderia comer um elefante", estamos usando a hipérbole para dizer que estamos com muita fome. AQUI

Ferramentas: 

Vídeo educativo para crianças com o qual vão aprender diferentes tipos de ferramentas. Neste primeiro vídeo de uma série de 3 vídeos, os pequenos vão descobrir o que são: o serrote, o martelo, o parafuso, o prego, a escada, o balde, a furadeira, a porca, o furador e a caixa de ferramentas. AQUI, 2 AQUI

Utensílios de cozinha:

Vídeo educativo para crianças com o qual vão aprender o vocabulário de todos os utensílios que podem ser encontrados em uma cozinha. As crianças vão descobrir o que são os utensílios de cozinha e para quê servem. Neste vídeo elas vão aprender as seguintes palavras: frigideira, panela, panela de pressão, liquidificador, microondas, cafeteira, rolo, torradeira, forno, faca de cozinha, tábua, geladeira, congelador, travessa, balança, lava-louça, espátula, descascador, ralador, forma de gelo, pilão, tesoura de cozinha, tigela e pia. No final do vídeo, há uma pequena revisão de todas as palavras aprendidas. É um ótimo recurso para a Educação Infantil. AQUI

No nosso novo vídeo sobre as partes da casa, vamos entrar na cozinha. Nele, vamos revisar os diferentes objetos e utensílios com imagens divertidas e exemplos para que as crianças possam aprender rápido. AQUI

Escola:

Vídeo educativo para crianças com o qual podem aprender palavras relacionadas à escola. Neste primeiro vídeo de uma série de três vídeos, as crianças vão descobrir o que são alguns termos de vocabulário relacionados à escola: a sala de aula, a professora, os livros, o abecedário, a carteira, o computador, o lápis, a régua e o relógio. No fim do vídeo, elas podem revisar os conteúdos aprendidos com um pequeno jogo de perguntas e respostas. Ótimo material para a educação infantil. AQUI, 2 AQUI 3 AQUI

Caixa de vocabulário

Um vocabulário rico, está ligado à experiências diversas e também à uma memória de longo prazo bem desenvolvida. 

Por trás das palavras passarinho, árvores, estrada, caminhonete, rio, peixe, está a experiência da vida no sítio, na fazenda.

 Essa experiência pode ter sido vivida na casa da vovô ou em uma história representada na massinha ou na argila. As palavras trazem experiências, carregam memórias.

Criando a caixa: AQUI

Mais sugestões como estas: Smile anda learn: AQUI

Nova Escola: Investigando palavras: AQUI

A grande fábrica das palavras: AQUI

+ Verbetes: AQUI

Dicionário: AQUI

Figuras de linguagem: AQUI

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Ora bolas o que é uma escola?>Guia animal para se dar bem na escola>Dinâmica da apresentação> 15/01/2025

Beatriz de Oliveira/Diogo Ladeira

Um livro acolhedor, lindo e super divertido para ajudar e facilitar um assunto que a grande maioria das famílias irá precisar: a adaptação escolar.

Começar a frequentar a escola é um grande marco na vida de uma criança. Ela sai do ambiente familiar, ao qual está habituada e onde se sente segura, e passa a conviver com colegas e professores, em um local novo e com uma dinâmica bem diferente da que tem em casa.

A princípio, todas essas novidades podem ser bastante intimidadoras, gerando ansiedade, medo e, em alguns casos, lágrimas. 

Este livro nasceu para ajudar a criança a desvendar e entender o que é uma escola, a descobrir de antemão todas as possibilidades de diversão que se abrem e, ainda, a lembrar que o aconchego e o abraço da família lhe esperam todos os dias após a aula.

Em Ora bolas, o que é uma escola? Os pequenos irão embarcar em uma aventura pela floresta para ajudar o curioso Zé, um macaquinho muito especial, a aprender sobre esse lugar tão diferente e incrível que ele está prestes a conhecer. Um livro que trata de adaptação escolar de forma leve e divertida e que ajudará não só as crianças, como também os adultos nessa jornada cheia de bonitas descobertas. Fonte  

Vendo o livro: AQUI

Ouvindo: Meu primeiro ano: AQUI

Algumas atividades que podem ser feitas com base no livro são:

• Desenhar a rua onde a criança mora
• Anotar o número da casa, o nome da rua, do bairro e da cidade 
• Pensar em coisas que a criança gosta na sua rua 
• Imaginar o caminho que a criança faz para ir à escola 
• Refletir sobre as novidades que a criança vai encontrar na escola 
• Considerar que a família estará esperando a criança no final do dia.

Laura Bunting/P.Bunting

Da imbatível dupla Laura + Philip Bunting, este guia superdivertido vai transformar a jornada escolar dos pequenos em uma verdadeira aventura animal, com dicas espertas, ilustrações vibrantes e, é claro, muito humor!

A escola é um hábitat diferente, cheio de novas descobertas e, às vezes, pode parecer até uma selva! Você está pronto para arrasar nesse novo ambiente?

Neste guia, aprendemos de um jeito fácil e divertido como enfrentar o friozinho na barriga do primeiro dia de aula, conhecer professores, ser um aluno nota 10, fazer novos amigos e até matar a saudade de casa. Tudo para garantir que a aventura escolar seja um sucesso!

Com a ajuda de alguns personagens já queridos do universo dos Bunting, os autores criam o manual perfeito para essa jornada, sem nunca perder o bom humor. Seguindo este guia simples, até o animalzinho mais selvagem vai aprender a se dar bem na escola!

Conhecendo a obra

As expectativas das crianças para o início das aulas geralmente envolvem uma mistura de sentimentos: curiosidade, entusiasmo e, por vezes, ansiedade.

Para as crianças, o começo das aulas é um momento de grande expectativa, especialmente quando se trata de reencontrar os amigos após as férias. Elas geralmente estão empolgadas com a ideia de compartilhar histórias, se atualizar sobre as novidades e reviver momentos de diversão com os colegas.

Além disso, a volta à escola é uma oportunidade de aprender coisas novas, conhecer pessoas diferentes e experimentar novas atividades. Crianças mais novas, que estão ingressando na escola pela primeira vez, podem ter expectativas sobre a descoberta de um novo ambiente, com a curiosidade sobre o que aprenderão, as brincadeiras que farão e etc. Fonte

+ AQUI, AQUI

No primeiro dia de aula é comum que ocorra apresentação por parte de professores e alunos, no entanto, podemos nos apresentar de forma mais interessante, através da dinâmica da apresentação.

AQUI

Dinâmica da apresentação para alunos/Blog Alfabetize.com: AQUI

Dinâmica procurando um coração: AQUI

O 1º dia de aula da joaninha: AQUI, AQUI

A escolinha do mar: AQUI

A escola do Marcelo: AQUI

A escolinha de Serafina: AQUI

A escola da tia Maristela: AQUI

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Com orelhas de girafa>Estímulos fofíssimos<> Fofoca reversa>Lendo para crianças>28/11/2024

 

Mona Lisa Dantas

Luiz estava triste e nada que seus amigos fizessem parecia ajudá-lo. Mas, quando descobriram o segredo das pessoas girafas, perceberam que existe um jeitinho especial e mágico de se comunicar e chegar ao coração dos outros. Agora, eles só querem presentear você com suas descobertas.

Essa é uma história de uma turminha bem legal que fez uma grande descoberta: que existem pessoas girafas que agem de maneira diferente. Elas possuem um jeitinho especial e mágico de se comunicar e chegar ao coração dos outros.

Tudo isso aconteceu depois que o Luiz ficou triste e nada que seus amigos faziam parecia ajudá-lo, somente quando o Rafa conseguiu usar suas orelhas de girafa é que o Luiz se acalmou.

Agora, eles só querem presentear você com suas descobertas. AQUI, AQUI

Nyedja Gennari/Bill Borges

Pratique fofoca reversa! 

Falar bem das pessoas pelas costas...

Cafofo é o personagem principal da história Fofoca Reversa. O personagem é um cachorrinho , animal considerado exemplo de fidelidade. Cafofo estimula os outros personagens a procurar e ressaltar qualidades dos demais.

 Assim, quando alguém acha que tem motivos para ficar magoado ou irritado com o outro, é estimulado a pensar nas qualidades, nas coisas boas. 

Ele ajuda a descobrir que falar bem dos outros é muito melhor do que fazer fofoca. 

Mais ou menos como fazer uma fo-fo-ca ao contrário, como o seu nome.

Nessa história de Nyedja Gennari, um cachorrinho nos mostra que o segredo da felicidade é falar bem das pessoas. Uma história emocionante sobre o grande poder da Indulgência. AQUI

Esse podcast conta a história do Cafofo que pratica a fofoca reversa para falar bem dos outros animais, evitando brigas e desentendimentos. Uma ótima maneira para trabalhar o respeito e a empatia dentro da sala de aula realizando a fofoca do bem. AQUI

Cachorro: AQUI

Fofoca: AQUI

Girafas: AQUI

Empatia: AQUI

Valores: AQUI

Virtudes: AQUI

Lendo para crianças: AQUI

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A matemática do urso>Estímulos divertidos e fofos>A família urso e os números>Lendo para crianças>24/11/2024

Blandina Franco/J.C.Lollo

Esta é a história de um urso que vem tranquilo pela floresta segurando uma grande e suculenta melancia para o jantar. 

Em seu caminho, porém, aparece uma forte e pesada anta e lhe faz uma proposta tentadora: 

“Quer trocar uma melancia por dois melões?”. 

O urso logo vê que dois é mais do que um, então troca sem medo algum. 

Em seguida, vem um macaco que lhe oferece três cocos no lugar de dois melões. 

Mais uma vez, o urso troca sem nem pensar nos porquês. 

E assim, um após o outro, diferentes animais cruzam o caminho do urso propondo transações cada vez mais disparatadas. 

Será que as contas do nosso amigo peludo darão certo? Fará ele um bom negócio?

Acompanhe a matemática do urso nesta obra rimada e divertidíssima. 

Por ela, vão passar os números de um a dez, soma, adição, subtração, proporção…

 Só a lógica é que vai passar longe, bem longe.

Indicado para leitores a partir de 4 anos.

Ouvindo: Um urso sabichão que quer sempre mais ,mas acaba com muito menos!:  AQUI, AQUI

Plano de Vivência: “A matemática do urso”

A obra visa a compreensão de conceitos matemáticos por meio da leitura promovendo a contagem, comparação e reconhecimento de quantidades, bem como a resolução de problemas de forma lúdica.

Leitura Compartilhada:

-Iniciar a vivência com uma roda de conversa, apresentando o livro para as crianças. Perguntar se conhecem o animal urso e se sabem o que é uma feira ou mercado de frutas.

-Durante a leitura, explorar as trocas realizadas pelo urso, observando as comparações de quantidades entre as frutas. Por exemplo: “Quantas frutas ele está trocando? Será que ele fez uma troca justa?”.

Atividade Prática:

-Distribuir cartões ou figuras de frutas (mangas, peras, melões, etc.) e pedir que as crianças façam trocas entre elas, simulando as situações do livro.

-Propor que façam diferentes trocas com os colegas e verifiquem se as quantidades trocadas são equivalentes. Por exemplo: “Se eu tenho 5 mangas e troco por 4 peras, é justo?”.

-Discutir em grupo se as trocas feitas foram justas ou não, incentivando a argumentação e o pensamento crítico.

-Pedir que as crianças desenhem as trocas que realizaram em um papel, representando as quantidades com desenhos e números.

-Ao final, cada criança pode criar a sua própria situação problema envolvendo a temática das frutas (contagem, adição e subtração) e trocar com o colega para que realize a resolução. Fonte

Sobre a obra: AQUI

Obra: AQUI

Ilan Brenman

Quantos ursos existem nesta família? Este livro apresenta ao pequeno leitor os números de 1 a 10, enquanto a família urso se prepara para viajar

Material para o professor e família: AQUI, AQUI

Atividades sobre urso: AQUI

+ Ursos: AQUI

Conceitos matemáticos: AQUI

Literatura/Matemática: AQUI

Quatro operações: AQUI

Ilan Brenman: AQUI

Blandina Franco: AQUI

Frutas: AQUI

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Fala baixinho>Pode pegar>Lendo para crianças>Empatia>Gentileza>21/11/2024

 

Janaina Tokikata

A importância da comunicação e da escuta

No parque, dois garotos se divertem jogando futebol, até que um deles chuta a bola para longe, fora do campo de visão. Ambos, então, começam a discutir e se acusar, aos berros e sem descobrir onde a bola caiu. Ali perto, uma menina que lê um livro tranquila acompanha tudo e tenta ajudá-los, mas sua voz, baixinha, acaba soterrada por acusações e gritarias. É na ausência dos berros que o falar baixinho da menina se faz ouvir: a bola está ali! Um livro delicado sobre as sutilezas da comunicação, sobre a voz e a escuta. Indicado para crianças de 4 a 8 anos.

Empatia, Respeito, Cooperação, Criança, Questões de gênero, Discussão, Menino x Menina, Resolução de conflito, Brincadeiras, Diálogo, Protagonismo feminino, Bola, Sensibilidade, Relações Humanas, Futebol

Ouvindo sobre a obra: AQUI

Era uma vez dois garotinhos que se divertem jogando futebol, no parque, até que um deles chuta a bola para longe, fora do campo de visão. Ambos, então, começam a discutir e se acusar, aos berros e sem descobrir onde a bola caiu. Ali perto, uma menina que lê um livro tranquila acompanha tudo e tenta ajudá-los, mas sua voz, baixinha, acaba soterrada por acusações e gritarias. É na ausência dos berros que o falar baixinho da menina se faz ouvir: a bola está ali!

Um livro delicado sobre as sutilezas da comunicação, sobre a voz e a escuta. AQUI, AQUI

Um coelhinho de saia, batom e sapatinho de salto. Outro coelhinho de botas, calça e gravata. Assim fica fácil saber quem é menina e quem é menino! 

Mas e quando a menina quer usar botas pra atravessar o riacho? 

E quando o menino precisa do salto pra ficar mais alto?

 Batom serve pra desenhar? 

E esse chapéu, é de quem? Trocar de roupa é divertido!

 E agora, como faz pra saber quem é menina e quem é menino? 

Bom... Mas isso importa mesmo? 

Escrito para crianças em fase de alfabetização, o livro tem como protagonistas um coelhinho e uma coelhinha que não veem problema em trocar de roupa um com o outro, ainda que estas remetam a universos bastante distintos: o masculino e o feminino. 

Brincando com os estereótipos, a autora e ilustradora - que começou sua carreira na Folhinha e hoje é autora de mais de quarenta livros infantis 

- levanta a pergunta: o que faz de uma roupa 'de menino' ou 'de menina'?

Leitura compartilhada: 0-4 anos

Leitura autônoma: a partir dos 5 anos (alfabetização)

Ouvindo

Era uma vez dois coelhinhos que estavam brincando. Um deles vestiu saia, colocou batom e sapatinho de salto. Outro coelhinho estava de botas, calça e gravata.

Assim fica fácil saber quem é menina e quem é menino!

Mas e quando a menina quer usar botas pra atravessar o riacho?

E quando o menino precisa do salto pra ficar mais alto? Batom serve pra desenhar? E esse chapéu, é de quem? Trocar de roupa é divertido! E agora, como faz pra saber quem é menina e quem é menino? Bom… Mas isso importa mesmo? AQUI

Encenação: AQUI

Ler para crianças de 5 anos é uma ótima forma de incentivar o hábito da leitura e ajudar no desenvolvimento da linguagem. Aqui estão algumas dicas para ler para crianças de 5 anos: 

• Leia a história do jeito que o autor escreveu: Ao ler, não altere as palavras para ampliar o vocabulário da criança. 
• Faça perguntas: Pergunte para a criança o que acontece em seguida, quem é esse, onde eles estão, entre outras. 
• Valorize as perguntas e os comentários: Responda com interesse e escute atentamente os comentários da criança. 
• Incentive a criança a contar a história: Pergunte se a criança já sentiu a mesma coisa que os personagens e incentive-a a contar a história da sua maneira. 
• Seja um exemplo de leitor: Os pais têm um papel fundamental em ensinar a importância da leitura. 
• Crie um cantinho de leitura: Isso faz com que a criança atribua importância ao momento da leitura e ao contexto em que os livros estão inseridos.

O BaixeLivros, além de ser uma biblioteca virtual que busca oferecer um maior relacionamento entre o leitor e o autor, é também uma rede social acadêmica, que pretende aproximar o aluno do professor, no ambiente online. 

Com o objetivo de fomentar a leitura das obras clássicas, promovendo o  compartilhamento de ideias, construindo uma ponte que liga o presente com o passado. 

Para assim, aperfeiçoar a moral e a cultura do país. AQUI

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