Os aventureiros> Muita imaginação e brincadeiras>Amizade e gentileza>25/10/2026

 

Helme Heine

Entediados com o sossego de Brejo Verde, os três amigos inseparáveis, o rato Frederico, o galo Juvenal e o gordo Valdemar, saem pelo mundo. Enfrentam nevascas, salvam princesas, são perseguidos por piratas e canibais.

Entediados com a calmaria e o sossego da fazenda onde vivem, os três decidem desbravar o mundo. Movidos pela imaginação e pelo espírito de companheirismo, eles criam jornadas lúdicas onde enfrentam nevascas terríveis, resgatam princesas em perigo e fogem de piratas e canibais fictícios. 

A narrativa exalta a importância do brincar, da amizade verdadeira e de como o mundo pode se transformar através dos olhos da infância.

Ideias de Atividades Pedagógicas

As atividades baseadas no livro podem ser aplicadas na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, explorando temas como amizade, cooperação, imaginação e geografia

Roda de Conversa e Contação de História:

• Apresentar o livro mostrando as ilustrações.
• Perguntar às crianças o que elas entendem por "ser um aventureiro" e para onde gostariam de viajar com os amigos
• Produção de Desenho e Escrita:
  • Propor que cada criança desenhe uma "grande aventura" que já viveu com seus amigos ou família.
  • Pedir para escreverem (ou ditarem) os nomes dos amigos envolvidos e a data
  Construção de Roteiro / Mapa da Aventura:
  • Criar um mapa fictício da cidade de Brejo Verde ou do caminho percorrido pelos personagens (com nevascas, mares e castelos de princesas).
  • Trabalhar noções espaciais (perto, longe, em cima, embaixo, esquerda, direita).
  Dramatização ou Fantoches:
  • Confeccionar fantoches de palito ou coroas de papel com os personagens (o rato Frederico, o galo Juvenal e o porco Valdemar) para encenar trechos da história em grupo
  • Escrita Criativa (Ficha da Aventura):
    • Criar uma pequena ficha literária com perguntas simples: Qual era o plano dos amigos? Qual foi o maior desafio? Quem ajudou quem? Fonte Google

Ouvindo: AQUI

Amigos: AQUI

O mais fantástico ovo do mundo: AQUI

Helme Heine: AQUI

Gentileza: AQUI

Amizade: AQUI

Aventuras: AQUI

Geografia: AQUI

Mapas: AQUI

Maquetes: AQUI

E se porco?: AQUI

João e o pé de gratidão: AQUI

Você já encheu seu balde hoje?: AQUI

O livro da gentileza: AQUI

O muro no meio do livro: AQUI

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E se porco?>PNLD Literário>É porco?>Lidando com a ansiedade>Estímulos criativos/Curiosos> 14/05/2026

 

Linzie Hunter/Paula Di carvalho

O Porco é um amigo e tanto! É tão incrivelmente gentil, fabulosamente divertido e infinitamente generoso, que todos os seus amigos amam estar por perto. 

Porém, há algo que ninguém sabe: ele é um tremendo preocupado! Por isso, quando pensa em dar uma festa para celebrar a amizade, fica morrendo de medo de tudo o que pode dar errado… e acaba desistindo.

Nessa história sobre amor, amizade e aceitação, Linzie Hunter junta suas adoráveis ilustrações com uma incrível narrativa para criar um livro encantador que serve de inspiração para todas as idades.

Ouvindo: AQUI, AQUI

Livro: AQUI

Atividades Sugeridas:

• Rodas de Conversa: Explorar os medos e preocupações ("E se...") que as crianças possuem, incentivando a expressão emocional.
• Planejamento de Festa: Pedir que desenhem ou planejem a festa ideal, focando na superação dos medos de "dá errado".
• Arte de Amizade: Criar cartões ou desenhos para presentear amigos, destacando o tema de generosidade do personagem. Fonte Google

Alexandre C.Gomes/Jean C.Alphen

Em É porco?, o autor Alexandre de Castro Gomes e o ilustrador Jean-Claude Alphen convidam o pequeno leitor a cantarolar o texto, como na já conhecida cantiga “Quem tem medo do lobo mau?”.

O livro propõe uma brincadeira para que o leitor fique curioso em saber quem está pedindo para entrar na casa. O jogo proposto no texto é facilmente assimilado pelas crianças: se for porco pode entrar! A narrativa estimula a curiosidade, a formulação de hipóteses e a brincadeira com o vilão da história, o lobo.

É porco? é indicado para que os adultos leiam aos bebês ou para que leitores em fase de alfabetização arrisquem as primeiras leituras.

Reinventa a história dos Três Porquinhos. A narrativa convida à cantoria e à adivinhação sobre quem bate à porta, sendo ideal para bebês e leitores iniciantes, com foco em criatividade e curiosidade

Aqui estão atividades baseadas no tema:

• Roda de Leitura e Canto: Cantarolar o texto como na cantiga “Quem tem medo do lobo mau?”, incentivando as crianças a adivinharem se quem está batendo é o porco.

• Caça ao Tesouro (Quem é?): Esconder imagens de animais pela sala e pedir para as crianças encontrarem apenas os "porquinhos".
• Construção das Casas: Utilizar materiais como palha, gravetos e blocos de montar para recriar as três casas dos porquinhos.
• Teatrinho de Fantoches: Criar fantoches simples de porquinhos e lobo para reencenar a história.
• Modelagem com Argila: Desenvolver a coordenação motora modelando porquinhos.
• Exploração de Fatos: Aprender curiosidades sobre o animal porco. Fonte Google.

Ouvindo: AQUI

João o botão: AQUI

Caraminholas na cachola: AQUI

Caraminholas de Barricapé: AQUI

Pedro vira porco espinho: AQUI

Alexandre C.Gomes: AQUI

Ansiedade: AQUI

Os 3 porquinhos: AQUI

Porco: AQUI

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Cheio de amor/casa dos sentimentos>Estímulos literários/Lúdicos/Afetuosos> 04/05/2026

 

Nana Toledo

Série de literatura infantil que ajuda as crianças a entender melhor os seus sentimentos!

A série “Casa dos Sentimentos” foi criada para ajudar as crianças a entenderem os complicados sentimentos que passam pelos seus corações.

Os livros desta série abordam esse tema através de historias encantadoras e belíssimas ilustrações, tornando assim o assunto leve e simples para os pequenos.

Cheio de Amor

Quando estamos cheios de amor parece que o mundo inteiro cabe dentro do nosso coração. Dá a impressão que nossos sonhos viram realidade. Tudo fica perfeito e para tudo se dá um jeito, é assim que se sente o menino dessa história. Certo dia ele acordou cheio de amor, até o papai e a mamãe ele contagiou com suas atitudes amorosas. Como é bom ficar perto de pessoas alegres e de bom humor... E você sabe o que é o amor?

 Desenvolvimento de habilidades

Aspectos emocionais do desenvolvimento infantil, análise e síntese, percepção visual. Fonte

Trabalhar o amor na educação infantil envolve cultivar a afetividade, empatia e respeito através de vivências diárias, acolhimento e atividades lúdicas. Essencial para o desenvolvimento socioemocional, o tema pode ser abordado via contação de histórias, rodas de conversa sobre emoções, abraços, valorização do próximo e atividades artísticas, transformando o amor em ações concretas.

Estratégias Práticas para Trabalhar o Amor:

• Pedagogia do Amor e Acolhimento: Criar um ambiente seguro e acolhedor onde a criança se sinta valorizada, promovendo empatia e união.
Rodas de Conversa e Histórias: Utilizar contos como "O que é o Amor" para discutir sentimentos. Encorajar as crianças a nomear e expressar emoções como carinho e amizade.
Atividades Lúdicas e Sensoriais:
• "Abraço dos Corações": Dinâmicas de afeto.
• Murais Afetivos: Construir "Jardins dos Afetos" ou árvores de carimbos de mãos.
• Caixa das Qualidades: Cada criança diz algo bom sobre a outra.
Valorização das Pequenas Ações: Ensinar que amor é atitude, como cuidar de um colega, respeitar a natureza ou compartilhar.
Conexão Família-Escola: Envolver as famílias, como na atividade "Áudio do Amor", onde os pais enviam mensagens carinhosas para serem ouvidas na sala. Fonte Google

Ouvindo: AQUI, AQUI

Cantando: Casa dos sentimentos: AQUI

Cadê o amor? AQUI

Amor: AQUI

Nana Toledo: AQUI

O que é o amor: AQUI

Qual é a cor do amor?: AQUI

Um amor de botão: AQUI

O lado bom das pessoas: AQUI

Amor: AQUI

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João e o pé da gratidão> Pequenas ternuras> Estímulos gentis>Verde é a cor do Natal> 29/11/2025

 

Carolina M.Pepe

Uma poesia em forma de história infantil que aborda a gratidão, este sentimento tão nobre e belo. Em João e o Pé da Gratidão, percebemos a importância do cuidado para crescermos e que todo dia temos uma nova oportunidade de nutrir a vida de coisas boas e construir o nosso caminho.

Ouvindo: AQUI, AQUI, AQUI

Atividades : AQUI, AQUI, AQUI

Pote da gratidão: AQUI, AQUI

Ser presente: AQUI, AQUI

Papai Noel dançante: AQUI

Árvore natureza: Uma árvore diferente! Linda história de Ismael Chedid: Jardim de natal

Contação de histórias: A ÁRVORE DE NATAL - Nesta história Contada especial de Natal, o pequeno pinheirinho tem medo de ser uma árvore de Natal até que uma família o compra para enfeitá-lo. Com jeito medroso e dramático ele fica todo surpreso com a forma diferente que a menina da família o enfeita. Por fim, ele entende o verdadeiro sentido do Natal. AQUI, AQUI

Proposta Pedagógica EducaDesafios

Título da atividade: Acendendo as Luzes do Natal

1. Objetivo da Atividade

Estimular a criatividade, coordenação motora fina, percepção visual e o senso simbólico do Natal por meio da pintura de um cordão de luzes em forma de coração, trabalhando afetividade, expressão artística e vínculos positivos em sala.

2. Habilidades e Competências da BNCC

Educação Infantil

Campos de Experiência:

• Traços, sons, cores e formas

• O eu, o outro e o nós

• Corpo, gestos e movimentos

Habilidades relacionadas:

• (EI03TS01) Experimentar e explorar diferentes materiais e suportes gráficos.

• (EI03CG02) Expressar-se por meio de desenhos e pinturas, utilizando cores e formas.

• (EI03EO06) Desenvolver atitudes de cuidado, respeito e colaboração.

• (EI03ET03) Utilizar estratégias pessoais para resolver desafios simples.

Ensino Fundamental (1º ao 3º ano)

• (EF15AR02) Experimentar diferentes materiais e ferramentas de artes visuais.

• (EF15AR06) Produzir composições artísticas utilizando cores e formas.

• (EF02LP01) Desenvolver atenção, percepção e interpretação de imagens.

• (EF01EF01) Desenvolver coordenação motora fina e organização espacial.

#educadesafios

Proposta Pedagógica EducaDesafios “Luz que Aquece o Coração – Velas de Natal de Papel”

Velas de Natal de Papel – Arte, Afeto e Expressão

Esta atividade convida as crianças a confeccionar velas natalinas em papel, explorando cores, formas e padrões decorativos enquanto refletem sobre o simbolismo da luz no Natal: esperança, paz, união e carinho. Através da criação artística, os alunos desenvolvem habilidades motoras, criatividade e percepção estética, além de fortalecer vínculos afetivos com o tema natalino.

A proposta integra expressão visual, coordenação motora e sensibilidade, permitindo que cada criança personalize sua vela e atribua significado próprio à sua produção.

Objetivos de Aprendizagem

• Estimular a criatividade e a expressão artística.

• Desenvolver a coordenação motora fina por meio do recorte, colagem e pintura.

• Reconhecer e valorizar símbolos culturais do Natal.

• Trabalhar percepção visual, organização espacial e combinação de cores.

• Promover momentos de acolhimento e construção de sentido emocional.

Habilidades e Competências Desenvolvidas

Campos de Experiência – Educação Infantil (BNCC)

• Traços, Sons, Cores e Formas

Exploração de diferentes compostos visuais, cores e padrões decorativos.

• O Eu, o Outro e o Nós

Valorização do trabalho coletivo, respeito às produções dos colegas.

• Corpo, Gestos e Movimentos

Uso consciente das mãos em atividades de precisão.

Ensino Fundamental – BNCC (Arte)

• EF15AR02 – Explorar e experimentar diferentes formas de expressão artística.

• EF15AR04 – Produzir criações visuais a partir de temas culturais.

• EF02AR01 – Reconhecer elementos visuais como linha, cor, forma e textura.

#educadesafios

Dinâmicas/Despedidas/Comemoração: AQUI

Valores: AQUI

Valores humanos: AQUI

Virtudes: AQUI

Olga de Dios: AQUI

Gratidão: AQUI

Pequenas ternuras: AQUI

Aulas/Dinâmicas/Despedidas/Memórias: AQUI

Generosidade: AQUI

Gratidão: AQUI

Memórias: AQUI

Pequenas ternuras: AQUI

Solidariedade: AQUI

Literatura/natal: AQUI

Blim blão: AQUI

Quando o Natal acontece: AQUI

Natal brasileiro/cantata: AQUI

Produção de textos/Natal: AQUI

Natal: AQUI

Verde é a cor do Natal

"Verde é a cor do Natal" é um livro de Drew Daywalt e Oliver Jeffers sobre a insistência do lápis verde de que ele é a única cor do Natal, porque o verde está presente em pinheiros e guirlandas. 

A história explora de forma divertida o fato de que o Natal é feito de várias cores e não apenas de uma, com os outros lápis reivindicando seu papel na celebração, destaca

• A história: O livro é uma continuação da história dos lápis de cera de "O dia em que os lápis desistiram".
• O conflito: No centro da narrativa está o lápis verde, que acredita firmemente ser a única cor necessária para o Natal, já que ele representa pinheiros, azevinhos e duendes.
• A resolução: Os outros lápis, incluindo o vermelho e o branco, logo demonstram que o Natal não existiria sem a contribuição de todas as cores, e a história celebra a beleza da diversidade.
• Conceitos: O livro ensina às crianças sobre a importância de cores e emoções de uma forma divertida e bem-humorada. Fonte: Google

Proposta de atividade: AQUI

Ouvindo: AQUI

A revolta e a volta dos lápis de cera: AQUI

Oliver Jeffers: AQUI

Literatura/Natal: AQUI

Lápis: AQUI

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