Autorretrato>Atividades PDF e afins>Identidade>Artes>Produção de texto> Selfie> 06/03/2022

 

Produção de texto:

Apreciar trabalhos de artistas que são referência em autorretrato.

Fazer o autorretrato.      

Produzir  texto  a partir das observações do autorretrato.

Reconhecer suas características no autorretrato e relacionar com o texto produzido:

AQUI , AQUI, AQUI

Poesia/Autorretrato/CecíliaMeireles: AQUI

Autorretrato na arte contemporânea: AQUI

Buscando expressar seus sentimentos e mostrar características de sua sociedade e de sua época, muitos artistas usaram como tema central retratar a si mesmo. Frida Kahlo/PDF: AQUI , AQUI

Muitos dos antigos mestres, assim como artistas modernos, reproduziram sua própria imagem em uma variedade de mídias por diversos motivos. AQUI

Atividades/Autorretrato/Sequência didática: AQUI

Observando-se no espelho/PDF: AQUI, AQUI

Autorretrato/Gênero lírico: AQUI

Percebendo sua identidade: AQUI

Autorretrato: Elementos da natureza: AQUI

O retrato: AQUI

Poesias: Autorretrato: AQUI

Autorretrato/Mário Quintana: AQUI

A relação existente entre a arte do autorretrato e a selfie. Você acha que a Selfie pode ser considerada uma arte? Para isso, você analisará o que vem a ser um autorretrato e uma selfie para descobrir a resposta. AQUI

Norman Rockwell/Autorretrato: 

AQUI

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Coletânea poética>Poetas que toda criança deveria ler>Seq.Didática>A bailarina>23/03/2019

Uma seleção de poesias maravilhosas!

Pequenas jóias para o incentivo à leitura e apreciação poética

Pequenas jóias poéticas infantis

Tal como a leitura de qualquer gênero literário, o poema infantil traz uma série de benefícios.

AQUI

Neste link acima as poesias de

Carlos Drummond de Andrade

Um dos maiores ícones da literatura brasileira nos deixou maravilhosos poemas que podem ser lidos pelas crianças. Seu lirismo e ritmo favorecem a leitura agradável. Além disso, são textos de fácil compreensão que podemos ler e interpretar junto com nossos filhos. Desfrute desta linda sessão de poesia: Carlos Drummond de Andrade poemas para crianças. Junto com seu filho, viva um momento de magia através dos versos do poeta brasileiro.

Cecília Meireles

A principal poetisa do século 20, escreveu autênticos poemas marcados pela exploração sonora da língua e pela musicalidade dos versos. Cecília Meireles foi responsável pela fundação da primeira biblioteca infantil do Brasil e publicou poemas inesquecíveis para as crianças, como O mosquito escreve, A Bailarina e Colar de Carolina.

+ Cecília: AQUI

Fernando Pessoa

Nesta publicação compilamos algumas das poesias do poeta português que podemos ler junto com nossos alunos. É uma excelente oportunidade de colocá-los em contato com o texto poético. 

Os versos cheios de sonoridade e o conteúdo de fácil compreensão mostram que a poesia é um texto para ser lido por crianças também.

Ruth Rocha

A escritora brasileira tem mais de 100 títulos publicados entre livros de ficção, didáticos, paradidáticos e um dicionário. Sua poesia é muito usada pelos professores na escola. É uma verdadeira jóia para aproximar os pequenos do texto poético. Desfrute de um bom momento lendo a poesia infantil de Ruth Rocha.

+ Ruth Rocha: AQUI

Mário Quintana

O poeta, tradutor e jornalista foi considerado um dos maiores poetas do século XX. É um mestre da palavra, do humor e da síntese poética. Muitos de seus poemas podem ser lidos por nossos filhos, sem dificuldade de compreensão. Também podemos ler junto com eles, para facilitar o entendimento.

Manuel Bandeira

Um dos principais literatos do Modernismo brasileiro. Sua participação na Semana de Arte Moderna de 1922 com o poema Os Sapos ficou marcada na história de nossa literatura. Ele criou uma poesia de estilo direto, caracterizada pelo lirismo, por certa melancolia associada à angústia e por uma nostalgia ligada à infância. Muitos de seus poemas podem ser lidos para crianças. Seguramente você já terá lido o Trem de Ferro ou Vou-me embora para Pasárgada.

Olavo Bilac

Bilac é o autor da letra do Hino à Bandeira brasileira e membro fundador da Academia Brasileira de Letras. Foi um dos principais representantes do Parnasianismo, movimento literário que valoriza o cuidado formal do poema. Daí que o uso de palavras raras, rimas ricas e rigidez das regras fossem as principais características da poesia parnasiana.

Paulo Lemisnki

Leminski é um dos poetas contemporâneos mais populares. Trata-se de um representante da poesia marginal, por isso, está distante de qualquer cânone literário. Ele subverteu a forma, brincando com a poesia visual. Os poemas de Paulo Leminski incorporam elementos de publicidade, música, cartum e humor.

Roseana Murray

Roseana é poetisa e escritora contemporânea de obras infanto-juvenis brasileira. A escritora brasileira começou a escrever para crianças em 1980, com o livro “Fardo de Carinho”, influência direta de “Ou isto ou aquilo”, de Cecília Meireles.

Sérgio Capparelli

Por aqui um delicioso momento de leitura das poesias de Sérgio Capparelli para ler com as crianças. Capparelli é  é um escritor de literatura infanto-juvenil, jornalista e professor universitário brasileiro. Embora sempre tenha se dedicado ao trabalho de jornalista, tem escrito para o público infantojuvenil desde 1979, quando publicou o livro “Os Meninos da Rua da Praia”. Dentre suas obras conhecidas estão Boi da cara preta, Vovô fugiu de casa, 33 ciberpoemas e uma fábula virtual, As meninas da Praça da Alfândega e O velho que trazia a noite.

Vinícius de Moraes

Vinícius de Moraes é um poeta e compositor brasileiro. Garota de Ipanema, em parceria com Antonio Carlos Jobim é uma música ícone. Sua poesia é muito usada nas escolas, já que traz temas cotidianos, com palavras populares e uma musicalidade única.

Ferreira Gullar

Esse literato brasileiro é um dos fundadores do neoconcretismo brasileiro e um dos principais representantes da poesia social. Sua obra é importante para compreender a poesia social no país. É um poeta imprescindível para mostrar às nossas crianças. 

Mais maratona poética

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Complementos...

Mais para imprimir

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Sequência didática A bailarina
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Atividade corporal com a bailarina: AQUI

Sequência variada

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O aprendiz de feiticeiro>Poema de Goethe>Filme>Música clássica e afins>10/09/2018

Bárbara Kindermann

O feiticeiro resolveu ir passear e deixou seu jovem aprendiz sozinho. 

O que será que vai acontecer quando o aprendiz decide mexer no livro de feitiços e nas poções mágicas do mestre?

 Abracadabra! 
Vem bagunça por aí!

Johann Wolfgang von Goethe é considerado o mais importante poeta alemão. 

Nascido em medos do século 18, é mundialmente conhecido graças às suas três obras em torno da história de Fausto, 'Fausto zero' (Urfaust), 'Fausto uma tragédia' e 'Fausto - segunda parte da tragédia'. É autor também do romance 'Os sofrimentos do jovem Werther', outro livro de grande repercussão.

'O aprendiz de feiticeiro' é um dos poemas mais conhecidos de Goethe. 

Para criar esse texto, o escritor inspirou-se em outra importante obra: 'O amigo da mentira ou o incrédulo', de Luciano de Samosata.

A história do aprendiz que se apodera da vassoura do mestre e arrisca feitiços que não sabe reverter é bastante conhecida das crianças pela adaptação feita com o personagem Mickey Mouse, de Walt Disney.
 Neste quarto volume da coleção Dedinho de Prosa, os leitores podem conhecer a versão integral do poema de J. W. Goethe (1749-1832) na tradução de Mônica Rodrigues da Costa, em edição bilíngue.
 O premiado ilustrador Nelson Cruz captou o espírito divertido que percorre o texto, criando ângulos cinematográficos, em um desenho de grande riqueza arquitetônica, com referência nos traços do artista Mauritz Cornelis Escher.

Mickey aprendiz de feiticeiro
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Quem leu Harry Potter, o famoso aluno de magia, talvez não saiba o quão famoso era o personagem anônimo de “O Aprendiz de Feiticeiro”, protagonista  de um poema do século XVIII, escrito pelo alemão Johann Wolfgang von Goethe. 

Mas J.K. Rowling não foi a única a inspirar-se neste personagem, como disse Neil Gaiman: “o arquétipo do jovem feiticeiro tem vários outros precedentes na literatura”.

Continua:  AQUI
AQUI

Filme Fantasia

Sobre:

AQUI
AQUI

O filme consiste de oito segmentos animados acompanhados cada um de músicas clássicas conduzidas por Leopold Stokowski, sete deles foram apresentados pela Orquestra de Filadélfia. 

O compositor musical e crítico americano Deems Taylor introduz cada segmento.

Terra da música

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O desenho animado e o cinema/aula
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Poema/Interpretação
Luz de fantasia/Ricardo Azevedo
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Sapo amarelo>Sapato furado>Poesias Mário Quintana>Sapolândia>16/04/2018

"Sapo Amarelo", que dá nome ao livro, é um poema sobre um sapo de origami -a técnica de dobradura japonesa. Se bem que "Sapo Amarelo" não é um poema como outro qualquer -com versos e rimas. Parece mais um texto de prosa.

Autor (a) : Mario Quintana 

Ilustrações : Orlando Pedroso 

O livro Sapo amarelo reúne textos breves – alguns em versos, outros em prosa – construídos pelo saboroso humor do escritor Mario Quintana. 
Para ele, tudo pode ser motivo para um bom texto – detalhes sobre o cotidiano, objetos, emoções, sentimentos, pessoas, valores, atitudes, reflexões sobre a vida, sobre a arte poética etc.
 Amigo é a criatura que escuta todas as nossas coisas sem aquela cara que parece estar dizendo: 
E eu com isso?/ Se a casa é para morar, por que a porta da casa se chama porta da rua? 
Mario Quintana, hábil ao lidar com as palavras, surpreende sempre o leitor pela presença de desfechos inusitados. 
Por ser capaz de provocar o riso, a alegria, a surpresa, a brincadeira, o autor estabelece uma grande sintonia com as crianças e com adultos que ainda cultivam dentro de si a infância.

Tema(s) principal(is): Comportamento, sentimentos e dia a dia;

Tema(s) transversal(is): Ética;

Interdisciplinaridade: Língua Portuguesa e Arte.

Levantar hipóteses sobre o título: Sapo amarelo; 
Brincar de correio elegante também com os alunos das outras classes; 
Realizar um jornal falado com os textos; 
Transformar os poemas em desenhos e elaborar um painel; 
Criar textos bem-humorados como os do autor; 
Conhecer a Casa de Cultura Mario Quintana.
Fonte

Autor (a) : Mario Quintana 

Ilustrações : André Neves 

Sapato furado é uma antologia de poemas e prosas poéticas voltada para o público infantojuvenil. Publicado, postumamente, pela primeira vez em 1994, é o último livro de um de nossos grandes escritores, Mario Quintana, falecido nesse mesmo ano.
Dono de um humor muito especial, ele próprio sobre o livro diz: Eu já escrevi o Sapato florido. Como nesta vida nem tudo são flores, apresento-vos agora o Sapato furado. 
Os textos, em um total de 29, foram, segundo Quintana, escolhidos exclusivamente para a gurizada a partir de dez anos.

Em tom coloquial, sob uma aparente simplicidade linguística – ora em frases curtas, ora em versos e narrativas breves -, o autor trata, com extrema sensibilidade, dos mais variados assuntos presentes no dia-a-dia. E o seu sempre bom humor cativa o leitor em qualquer idade.

 Quando guri, eu tinha de me calar, à mesa: só as pessoas grandes falavam. Agora,/ depois de adulto, tenho de ficar calado para/ as crianças falarem.

Tema(s) principal(is): Comportamento e sentimento;

Tema(s) transversal(is): Ética;

Interdisciplinaridade: Língua Portuguesa e Arte.

Dividir a classe em grupos e cada um deles apresentar os textos, transformando-os em outras linguagens (sonora, plástica, não verbal, corporal, fotográfica etc.);

 Brincar de criar títulos de livros engraçados;

 Conhecer a Casa de Cultura Mario Quintana ;

 Imaginar uma entrevista com o autor e elaborar as perguntas e respostas.

Fonte

Desdobramento

"Sapolândia" nada mais é do que um povoado, situado às margens da Lagoa Dourada, onde os sapos-crianças se reúnem todos os sábados à tarde para contação de histórias com o vovô Verdão, que falam sobre escritores famosos, como Mário Quintana e Ferreira Gullar, ensina a fazer origamis e muitas outras coisas.

Autora de ‘Sapolândia’, Lourdes Curra explica que contribuição espera que seu livro ofereça ao público infantil: “Além de possibilitar um estudo sobre os tipos de sapos existentes, a obra traz o conhecimento de autores de valor incontestável, como Mário Quintana e Ferreira Gullar e ensina as crianças a confeccionarem origamis.”

Origami: AQUI

Fantoche: AQUI

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Banquete da poesia>Maratona da poesia>Proposta poética>24/10/2017

" Os textos rimados e declamados com a entonação própria desse gênero textual soam como suave melodia,que encanta o público infantil e possibilita a utilização de diferentes estratégias de leitura, o que gera grandes avanços de conhecimento."

A poesia é uma forma diferente de escrever sobre os sentimentos e emoções. 

É diferente porque para fazer uma poesia, não basta só escrever o que pensa, o importante é combinar as palavras.

Quem escreve poesias é o poeta e não basta apenas ter criatividade, tem que estar atento à riqueza da linguagem e os aspectos gramaticais. 

Por isso, alguns dizem que o poeta é o mestre em lapidar as palavras.

Toda poesia é formada por versos , que são linhas de um poema. 

Eles têm que ter efeitos sonoros, além de apresentar unidade que tenham sentido.

Os versos estão organizados em grupos chamados de estrofes , que por sua vez são formados pela mesma métrica, ou seja, pelo mesmo conjunto de regras que dirigem a medida, o ritmo e a organização do verso, da estrofe e do poema como um todo.

Veja um trecho da música Ursinho Pimpão , que é uma poesia que virou música:

Vem meu ursinho querido

Meu companheirinho 

Ursinho Pimpão

Vamos sonhar aventuras

Voar nas alturas

Da imaginação

Agora é com você: quais são os versos e as estrofes desse poema?

Continuando… As rimas são fundamentais em uma poesia. Você já deve ter ouvido falar nelas, pois aparecem nos sons finais, que são iguais em duas palavras, como por exemplo,  a sa , ca sa ou em A na baca na.

Outro elemento importante dos versos é o ritmo que é a sucessão de tempos fortes e fracos que se alternam com intervalos regulares em uma estrofe.

 Ele é estabelecido pela entonação de sílabas fortes e fracas ao longo da poesia.

Veja como os versos podem se organizar: continua  AQUI

Proposta de atividade

Maratona da poesia

Serão apresentadas sequências de atividades,que poderão ser utilizadas da forma desejada, aleatória,conforme sua turma, e ou  seus objetivos.

1-Coletânea de poesias

Vários poetas
(Cecília Meirelles,Drummond,Pedro Bandeira,Vinicius,Quintana,Rosana Rios,Leminski,  
Sérgio Capparelli, Marina Colasanti,J.Paulo Paes)

AQUI

2- Só Drummond
AQUI

3- Dia do poeta(projeto)
AQUI

4-Escuta e oralização de poesias
Objetivos 
- Brincar com a sonoridade das palavras. 
- Ampliar o repertório literário.
 - Construir maior conhecimento sobre o gênero literário (poesias). 
- Recitar poesias explorando os recursos existentes na oralidade e valorizando os sentimentos que o texto quer transmitir 
- Valorizar entonação de voz, fluência, ritmo e dicção como maneiras de articular e aperfeiçoar a oralidade. 
- Aprender a expressar-se num grupo.
 - Conhecer a prática social de um sarau (e tudo que a envolve) em que as pessoas se reúnem para apreciar e declamar poesias, além de interagir com um público ouvinte.
AQUI

5-Mário Quintana :

  AQUI

Técnicas de artes para explorar a criatividade>Emoções a flor da pele

AQUI

6- Quadrinhas

Exercício sugerido:passar a quadrinha para prosa

AQUI

7-Transformando problemas em poesia ou é o contrário?

AQUI

8- A casa de Vinicius de Moraes

Plano de aula - vários recursos

AQUI

9-Poemas para ler e encantar
AQUI

Arca de Noé

AQUI

10-Coletânea de poesias para imprimir

AQUI

Projeto
Banquete de poesia
Blog Ensinando com carinho

AQUI

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As cores do arco-íris>Identidade>Quem sou eu?>Somos diferentes>Estímulos literários>09/02/2016

Jennifer Moore Mallinos

Quando as pessoas de todo o mundo se unem, formam uma imagem maravilhosa, como o arco-irís.
 Somos todos seres humanos! 
Celebremos as nossas diferenças! 
Unamo-nos para construir um arco-irís.

O arco-íris tem várias cores. Todas diferentes.

As pessoas são, de certa forma, como as cores do arco-íris, pois cada uma é única.

 O formato dos olhos, a cor da pele e até os alimentos de que gostamos mostram que somos diferentes. 
Mas o importante é que somos iguais em muitas coisas. 
Temos emoções, pensamentos, esperanças e sonhos. Sorrimos quando estamos felizes e choramos quando estamos tristes.

Quando as pessoas do mundo todo se unem, formam um espetáculo maravilhoso: o espetáculo do arco-íris.
 E, por serem todas humanas, deveriam comemorar suas diferenças, se unir e construir um lindo arco-íris!

Trabalhando identidade
Livro As cores do arco-íris

AQUI

Ouvindo: As cores do arco-íris: AQUI, AQUI, AQUI

Como se forma arco-íris: AQUI, AQUI

A importância do nome

AQUI

Meu nome

AQUI

Projeto construção do nome

AQUI

O autorretrato

No retrato que me faço

– traço a traço –

às vezes me pinto nuvem,

às vezes me pinto árvore...

às vezes me pinto coisas

de que nem há mais lembrança...

ou coisas que não existem

mas que um dia existirão...

e, desta lida, em que busco

– pouco a pouco –

minha eterna semelhança,

no final, que restará?

Um desenho de criança...

Terminado por um louco!

Autor: Mário Quintana

Somos diferentes...Aula AQUI

Aula/Arco-íris: AQUI

Arco-íris: AQUI

Diversidade: AQUI

Cores: AQUI

Identidade: AQUI

Nome próprio: AQUI

Flicts: AQUI

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Nos sonhos de Quintana>Projeto>Estímulos poéticos>06/11/2015

"Ampliar as oportunidades de leitura é essencial na formação de leitores críticos,  por meio do exercício da imaginação, da criatividade, da expressão de si e do outro, conhecendo outras realidades, conflitos e anseios da humanidade. A literatura favorece o autoconhecimento e a compreensão do mundo, e é papel da escola viabilizar o acesso ao acervo existente."

Com texto de Lúcia Fidalgo e ilustrações de Fabiana Salomão, a obra Nos sonhos de Quintana narra de maneira simples a trajetória de Mário Quintana. Perdeu seus pais ainda muito jovens e apesar do tempo de perdas, o tempo das vitórias também chegava junto com as notícias tristes. Cresceu brincando de dizer palavras bonitas com rima e poesia, aos poucos suas palavras ganharam tom doce e sábio e ao mesmo tempo tom de humor e sarcasmo. Pouco importava quando seus escritos não eram reconhecidos como bons o suficiente para ocupar uma cadeira na Academia Brasileira de Letras...

Livro narrado

AQUI

Quem é Lúcia Fidalgo

AQUI


Projeto Mário Quintana
AQUI

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<a href='https://linguagemeafins.blogspot.com/2015/11/nos-sonhos-de-quintanaestimulos.html?m=0'>Nos sonhos de Quintana>Projeto>Estímulos poéticos>06/11/2015</a>

O batalhão das letras>Estímulos alfabéticos e poéticos>Atividades>06/11/2015

Mário Quintana/Eva Furnari

A partir da fórmula do 'bê de bola', Mario Quintana usa seus recursos de linguagem para desenvolver versos que alfabetizam enquanto encantam. No livro, cada letra é objeto de uma quadra rimada em ABAB, cujos versos, se não metrificados, giram sempre muito perto da redondilha maior - o tradicional verso português de sete sílabas. Em suma, cada letra se torna uma estrofe. E nessa estrofe, a letra em questão é apresentada e, em seguida, usada mais de uma vez, num pequeno e mnemônico.

Mário Quintana e crianças declamando suas poesias, dispostas em livro infantil

Trabalhar com poesia é sempre muito interessante, pois a cadência ritmada que as mesmas apresentam desperta maior interesse nos alunos. Poesia é a arte de falar e escrever através do ritmo e do compasso, dando ao texto um ar mais suave, mais encantador. Mário Quintana utilizou-se desse modo de escrita para retratar sua visão de vida, seus ideais e sonhos. Vejam:

AQUI

Aula: AQUI

Ouvindo: AQUI, AQUI, AQUI

Livro: AQUI

Aqui vão todas as letras,

Desde o A até o Z,

Pra você fazer com elas

O que esperam de você…

Aí vem o Batalhão das Letras

E, na frente, a comandá-lo,

O A, de pernas abertas,

Montado no seu cavalo.

Com um B se escreve BALÃO,

Com um B se escreve BEBÊ,

Com um B os menininhos

Jogam BOLA e BILBOQUÊ.

Com C se escreve CACHORRO,

Confidente das CRIANÇAS

E que sabe seus amores,

Suas queixas e esperanças…

Com um D se escreve DEDO,

Que poderá ser mau ou sábio,

Desde o dedo acusador

Ao D do dedo no lábio…

O E da nossa ESPERANÇA

Que é também o nosso ESCUDO

É o mesmo E das ESCOLAS

Onde se aprende de tudo.

Com F se escreve FUGA,

FRADES, FLORES e FORMIGAS

E as crianças malcriadas

Com F é que fazem FIGAS.

O G é letra importante,

Como assim logo se vê:

Com um G se escreve GLOBO

E o globo GIRA com G.

Com H se escreve HOJE

Mas “ontem” não tem H…

Pois o que importa na vida

É o dia que virá!

O I é a letra do ÍNDIO,

Que alguns julgam ILETRADO…

Mas o índio é mais sabido

Que muito doutor formado!

Com J se escreve JULIETA,

Com J se escreve JOSÉ:

Um joga na borboleta,

O outro no jacaré.

O K parece uma letra

Que sozinha vai andando,

Lembra estradas, andarilhos

E passarinhos em bando…

O L lembra o doce LAR,

Lembra um casal à LAREIRA!

O L lembra LAZER

Da doce vida solteira…

Com M se escreve MÃO.

E agora vê que engraçado:

Na palma da tua mão

Tens um M desenhado!

N é a letra dos teimosos,

Da gente sem coração:

Com N se escreve – NUNCA!

Com N se escreve – NÃO!

Outras letras dizem tudo.

Mas o O nos desconcerta.

Parece meio abobalhado:

Sempre está de boca aberta…

Quem diz que ama a POESIA

E não a sabe fazer

É apenas um POETA inédito

Que se esqueceu de escrever…

Esse Q das QUEIJADINHAS,

Dos bons QUITUTES de QUIABO

Era um O tão mentiroso

Que um dia criou rabo!

Os RATOS morrem de RISO

Ao roer o queijo prato.

Mas para que tanto riso?

Quem ri por último é o gato.

Acheguem-se com cuidado,

De olho aceso, minha gente:

O S tem forma de cobra,

Com ele se escreve SERPENTE.

É o T das TRANÇAS compridas,

Boas da gente puxar;

Jeito bom de namorar

As menininhas queridas…

O U é a letra do luto!

O U do URUBU pousado

Nas negras noites sem lua

Num palanque do banhado…

Este V é o V de VIAGEM

E do VENTO vagabundo

Que sem pagar a passagem

Corre todo o vasto mundo.

Era uma vez um M poeta

Que um dia, em busca de uma rima,

Caiu de pernas pra cima

E virou um belo dábliu!

Coisa assim nunca se viu,

Mas é a história verdadeira

De como o dábliu surgiu…

Com um X se escreve XÍCARA,

Com X se escreve XIXI.

Não faças xixi na xícara…

O que irão dizer de ti?!

Ypsilon – letra dos diabos,

Que engasga o mais sabichão!

Por isso o povo e as crianças

A chamam de “pissilão”…

O Z é a letra de ZEBRA,

E letras das mais infames.

Com um Z os menininhos

Levam ZERO nos exames.

E todas as vinte e seis letras

Que aprendeste num segundo

São vinte e seis estrelinhas

Brilhando no céu do mundo!

(Mário Quintana)

AQUI

AQUI

Alfabarte: AQUI

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