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Colaboração e Direitos

Colaboração e Direitos Autorais
Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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Comemoração

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JUNHO 2019
17 ANOS DE LITERATURA INFANTIL
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O BLOG LINGUAGEM E AFINS NÃO TEM FINS LUCRATIVOS
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Mostrando postagens com marcador Projeto/leitura 1ºano. Mostrar todas as postagens
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domingo, março 14, 2021

Projeto mala viajante>Mala viajante à distância>Literatura remota>14/03/2021



Conheça atividades que podem ser trabalhadas com alunos da Alfabetização e que envolvam a família/Mara Mansani/Nova Escola

Nesse novo formato, a Mala Viajante ganha novas possibilidades e mistura de linguagens. Se antes a ação era da leitura do livro físico impresso, levado da escola, agora podemos combinar para a exploração e desenvolvimento da prática, músicas, imagens em animação, contação de histórias e leitura do livro virtual de literatura.

Proposta: Mala viajante digital de literatura/1º ano/Alfabetização

Objetivo: Oferecer uma mala de leitura digital para criar um ambiente favorável e convidativo de imersão a leitura de textos literários no contexto familiar.

Atividades: Continua:  AQUI
Pizza literária: AQUI
Mala: AQUI
Projeto mala viajante: AQUI, AQUI
O Projeto tem como objetivo desenvolver o gosto pela boa leitura e estimular a criatividade dos alunos. Além da participação e Integração dos pais na vida escolar dos filhos, que participam do projeto fazendo a leitura desses livros em casa , proporcionando assim um momento prazeroso com os filhos.
Uma vez por semana, um aluno leva a malinha com um livrinho, uma caixa de lápis de cor, uma borracha, um lápis, um apontador e uma folhinha (Ficha de Leitura).
Na parte de dentro da malinha tem a explicação e o pedido para que o responsável pelo aluno, leia o livro para ele. E depois, que este desenhe a parte que mais gostou da história e que pinte o "smile" de acordo com o que achou do livro. AQUI  (Para imprimir) AQUI
Aula: AQUI
Brincar, sonhar, dançar, com Seu Lobato:  AQUI

+ Sítio do Seu Lobato no Linguagem e Afins: AQUI

Deixa que eu conto: São histórias para downloads:  AQUI

Fábula: O lobo e os sete cabritinhos: AQUI

Formas diferentes de brincar  com livros: AQUI

"Outro cuidado é o de criar vínculos entre uma atividade e outra, amarrações que marquem a continuidade da prática. Se não for possível desenvolver a Mala Viajante no formato digital, usando os canais de comunicação com as famílias, crie um roteiro com o passo a passo escrito para os pais, disponibilizando as historias e tudo mais que for possível, que possa ser impresso e com os devidos cuidados distribuídos."

Falando das malas viajantes: AQUI

Três planos de aula sobre alfabetização para usar à distância: AQUI
Rodas de leituras à distância: AQUI

Sugestões de links/Nova Escola/Alinhados a BNCC/Planos gratuitos

Faz de conta: AQUI


Projeto Era uma vez/Pequenos leitores
Ouvir e ler histórias é entrar em um mundo encantador. Cheio de mistérios e surpresas, sempre muito interessante, curioso, que diverte e ensina.
É na relação lúdica e prazerosa da criança com a obra literária que temos uma das possibilidades de formarmos o leitor. É na exploração da fantasia e da imaginação que se instiga a criatividade e se fortalece a interação entre texto e leitor. 
A literatura infantil não pode ser vista somente como incentivo à formação do hábito de ler. Para que a obra literária seja utilizada como um objeto mediador de conhecimento, ela necessita estabelecer relações entre teoria e prática, possibilitando ao professor atingir determinadas finalidades educativas.
Para tanto, uma metodologia baseada em um ensino por projetos é uma das possibilidades que tem evidenciado bons resultados no ensino de língua materna.  AQUI
Projeto : Levando o amigo para casa: AQUI




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domingo, março 29, 2020

Era uma vez um lobo mingau>Hora da história>Treino/leitura/Ditado>Atividade PDF>29/03/2020


Era Uma Vez Um Lobo Mingau - Saraiva

Alessandra P.Roscoe
Aquele lobo mau que devorava sem pena avós, meninas distraídas de capa vermelha ou que soprava casas de porquinhos indefesos na floresta, todos já conhecem bem. 
O que pouca gente sabe é que, apesar de tanta história e do medo que o lobo sempre provocou em crianças e adultos por gerações e gerações, esta história é bem diferente de todas as outras que ouvimos falar. 
Quer saber por quê? Corra para dentro do livro e descubra o verdadeiro lobo mingau!

Manual do professor

Atividades do blog Materiais Pedagógicos
Conheci o grupo face Materiais Pedagógicos.Como gosto de compartilhar materiais bons,resolvi trazer para cá. A intenção é de divulgar,se estou ferindo os direitos autorais, é só dizer,que retiro.
No caderno:
- Fazer um desenho sobre a história;
- Produção: Escrever como seria a história da Chapeuzinho Vermelho se o lobo de lá fosse igual o Lobo Mingau
Ditado de Palavras para os que não conseguem ler ainda:
O LOBO JOGA BOLA

- passar as palavras para o plural:

*Plural é quando nos referimos a mais de uma coisa. Ex.: mola (singular) molas (plural)*
Vamos Brincar de Trava Língua com o Plural de Limão:
Cada pessoa vai contar limões, sem falar MILHÕES.
👧🏻 1 limão

👦🏽 2 limões

👵🏻 3 limões
E assim vai até que alguém se atrapalhe nos números ou fale "milhões", aí sai da brincadeira e os demais continuam até descobrir o vencedor. É bem divertido!Fonte

Atividade PDF: AQUI
Projeto sacola da leitura do blog materiais pedagógicos
AQUI
Projeto maternal:Chapeuzinho vermelho
AQUI
Era uma vez um lobo mau
Era uma vez um pato



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sábado, março 28, 2020

Projeto ler com a família>Pequenos textos>Treino para leitura>Textos fatiados>Ditados>28/03/2020


Gosto de compartilhar trabalhos de colegas blogueiras.
Compartilhar saberes faz bem e recomendo!

Projeto Ler com a família, ler com a escola: Pequeninos textos para treino em casa  com a família
Blog da professora Elisângela terra/Atividades para educadores.Sugestões de textos fatiados.
São 26 textos: Este é o primeiro: Vejam procedimentos no link:  AQUI
LUANA
LUANA VIAJA NA CANOA.
LUANA VÊ A MATA.
LUANA VÊ A AVE.
A AVE VOA EM CIMA DA MATA.
LUANA AMA VIAJAR NA CANOA.

No link abaixo vocês encontrarão pequenas histórias,com interpretação. E mais atividades para treino de leitura.
Trouxe do blog da professora Elisângela Terra.
Textos de sua autoria. 
Mais links:  AQUI
texto-o-passeio-de-nicolas-de-elisangela-terra.png

A abelha Zizi + interpretação
São histórias lindinhas para o estímulo literário
Vale a pena navegar pelo blog!
Projeto : Todo dia tem ditado: Vejam:  AQUI
Tarefas para casa: AQUI

Projeto sacola da leitura
AQUI




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terça-feira, janeiro 21, 2020

Alfabetário>Poemas>Projeto>Arquivo poético alfabético>Atividade literária>21/01/2020


alfabetario_md
José de Nicola
Os poemas que formam esse alfabetário, além de explorarem o imaginário infantil, permitem que a criança relacione a forma gráfica da letra e a sonoridade ao significado da palavra.

Sobre a obra

Projeto de leitura
Aula/Atividades
Criando e recriando com o alfabeto móvel



Arquivo poético alfabético
Detalhes sobre este arquivo
Em detalhes atividade literária
AQUI
Livrinho do alfabeto para imprimir
AQUI Pensar,fazer e aprender
Caderno de apoio
Português e Matemática
TEMA 1 – É HORA DA ESCOLA Gêneros textuais: poema; verbete; horário escolar; anúncio publicitário; texto informativo; conto. 
TEMA 2 – BRINCAR E APRENDER Gêneros textuais: texto informativo; texto instrucional; jogral; travalíngua; adivinha; bilhete
Tem mais:
AQUI


livro pingos

Resultado de imagem para livro a magia do alfabeto

A festa das letras

ABC Curumim já sabe ler!  - Grupo Brinque-Book







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domingo, abril 14, 2019

Coletânea especial>Seleção de projetos de leitura para 1ºano>Obras literárias e outros>Tarefas para casa>14/04/2019


"Desenvolver e incentivar o gosto e o prazer pela leitura da literatura infantil por meio de metodologias diferenciadas e que proporcionem o crescimento intelectual da criança, com finalidades lúdicas e prazerosas."

Algumas dicas para você se inspirar

A professora conta a história de um determinado livro e sorteia 1 (um) aluno para contar a parte que mais lhe chamou a atenção;

O aluno retirará um livro da biblioteca, o qual deverá ser lido em casa e em sala de aula a professora sorteará um aluno para que faça seu relato perante os outros, e em seguida farão um desenho;

Será trabalhado durante o ano a história dos livros: “Os grandes clássicos. ”

Os alunos serão motivados a confeccionarem seus próprios livrinhos despertando sua imaginação através das gravuras.  


Benefícios da leitura e hábito da leitura

O primeiro passo deste processo é mostrar e reiterar a importância da leitura no dia a dia dos alunos. Além de melhorar as habilidades de interpretação de texto, ler com frequência também enriquece o vocabulário, aumenta os conhecimentos adquiridos e desenvolve a capacidade de argumentação do estudante.

Além de trabalhar com um projeto de leitura, é importante estimular para que esse hábito também aconteça fora de sala de aula. Despertar esse interesse pode ser um desafio, mas é fundamental lembrar que a leitura traz inúmeros benefícios para a formação do aluno.
Integrando outras disciplinas
Como já é sabido (BNCC)é cada vez mais imprescindível trazer a interdisciplinaridade para a rotina escolar. E com um projeto de leitura não é diferente. Na área de linguagens, por exemplo, trabalhar obras literárias é muito fácil. Mas existem vários livros que possuem temáticas que podem ser facilmente integrados a outros componentes curriculares.    Fonte
Projeto:Uma viagem pelo mundo mágico da leitura
Com história clássicas(contos de fada)
+"Uma caixa de  leitura"
+ Música "Uma história"  AQUI
Projeto:Tempo de ler  (Envolvendo a família)
METODOLOGIA: Inicialmente, será feita uma oficina de apresentação para a família, colocando-a em sintonia com a proposta do projeto.
As atividades seguintes serão feitas em sala de aula, a partir da leitura de um tipo de texto a cada semana/ aula e, a partir do qual desembocará todos os trabalhos propostos em sala.
A leitura feita em sala poderá variar entre: Textos Informativos, Bíblicos, poesias, parlendas, piadas, contos, músicas, versos de cordel, histórias infantis, receitas, listagem, rótulos, etc.
Paralelo ao trabalho do professor em sala, às Sexta-feira, cada aluno levará um livro em uma sacola decorada, que deverá ser lido em família e, no retorno à escola, o aluno deverá transmitir aos colegas a experiência do Tempo de Ler recontando a história. Mensalmente os pais preencherão uma ficha de acompanhamento do projeto. 
Continua  : AQUI
Projeto: Viajando na leitura
Destaco desta postagem as sugestões de fichas de leitura
Mural: Li,gostei  e recomendo:  O aluno preenche uma ficha com seu nome, livro e autor, respondendo: O que mais gostou. No final tem modelo de fazer cartaz sobre os benefícios da leitura  :    AQUI
Projeto de leitura : Livros com imagens
A proposta de leitura está dividida em três momentos: o primeiro consiste em uma atividade introdutória, na qual as crianças serão motivadas para receber a leitura e o mediador levantará informações prévias e as estimulará a partir do conhecido. O segundo momento é o de leitura compreensiva e interpretativa do texto e consiste em como a criança será ajudada a compreender a leitura. O último momento é o de transferência e aplicação da leitura. Nessa parte, a criança vai fazer uma transferência do que ficou da história para outras situações, através de ações variadas que promoverão várias capacidades.  AQUI
Linguagem e Afins possui vários títulos com imagens
10 ideias para atividades literárias
Projetos
 Calendário
História rimadas
Conquistando leitores
Borboleta
A paz vem com as palavras mágicas
Galinha Dangola
Boas maneiras
Simplicidade:valores

Clique nos links/Obras publicadas no Linguagem e Afins/Projetos
A laranja colorida
Sabe de quem é aquele rabinho?
Quer conhecer as diferenças?
Linéia no jardim de Monet
Os pingos em quadrinhos
Chá das dez
Zé descalço
A árvore das estações que vem e vão
Amigos muitos amigos/quero ser gentil
Eu sou assim
A casa que o lobo fez
AQUI

Desdobramentos
Tarefa para casa
As apostilas de textos para treinar leitura tem por objetivo ajudar as crianças que apresentam dificuldades para ler.




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sábado, abril 13, 2019

Branca>Projeto Leitura de imagens>Virtude>Perseverança>13/04/2019


Branca

"Branca" é uma ovelha que quer ser nuvem. Ela tenta alcançar seu sonho várias vezes, de diversas formas, utilizando as mais incríveis artimanhas. Até que consegue, mas, quando enfim atinge seu objetivo, deixa de ser ovelha... para sempre. Apenas com lindas ilustrações, "Branca" conta uma história de perseverança e determinação, que vai além dos limites da vida e da morte.

Projeto leitura de imagens

Encontra-se na fase da aprendizagem da leitura (entre os 6 e 7 anos), quando a presença do adulto como “agente estimulador” faz-se ainda necessária. 
Os livros para este tipo de leitor apresentam as seguintes características: predomínio de imagens; narrativa de situações simples, lineares e que tenham princípio, meio e fim; humor e comicidade; personagens humanas ou simbólicas, mas com traços de caráter bem definidos; e texto estruturado com palavras e sílabas simples, organizadas em frases curtas. 




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