Corre cutia>Releitura em quadrinhos>PNLD Literário>Cantigas populares>11/08/2026

 

Daniel Mallzhen

Corre, cutia! narra as aventuras de uma pequena cutia que tenta, incansavelmente, realizar a entrega de um bolo feito por sua tia. Por meio de quadros, balões de fala e onomatopeias, o leitor descobrirá o motivo para essa cutia ter que correr tanto. 

Essa conhecida parlenda, uma releitura alegre e descontraída da brincadeira de roda “corre, cutia!”, vai divertir leitores a partir de seis anos. 

Pode olhar? Pode! ―------------ Corre, cutia! é uma parlenda em quadrinhos que reimagina a famosa brincadeira cantada. 

Por meio de quadros, balões de fala e onomatopeias, o leitor descobrirá o motivo para essa cutia ter que correr tanto. Pode olhar? Pode! Uma via lúdica para os atrasadinhos…

Ouvindo: AQUI

Cantando: AQUI

Quem não se lembra com alegria das músicas e brincadeiras de roda que embalam infâncias há tantas gerações? 

Corre, cutia recria uma das parlendas mais famosas e divertidas de todos os tempos, dando forma e contexto aos personagens que antes moravam apenas na melodia e no imaginário infantil brasileiro. A apressada cutia passa por uma série de aventuras, desde a célebre casa da tia, até um café muito inusitado com a avó, e tudo isso com hora marcada -  como lembram todos por quem ela passa, correndo cutia. Mas, afinal, por que ela tem pressa? 

Com ilustrações em quadrinhos que esbanjam dinamismo, Daniel Mallzhen propõe uma percepção narrativa delicada e divertida de canções que são jogos e risadas atemporais. Além disso, o livro brinca com a capacidade imaginativa e questionadora que não se deve perder na infância: “posso olhar?”

Roteiro de leitura: AQUI

Ludovico e Doroteia brincam de corre-cotia com as crianças do Quintal.

"Corre cotia na casa da tia. Corre cipó na casa da vó. Lencinho na mão caiu no chão!" AQUI

Trabalhar a parlenda "Corre Cutia" envolve o uso de brincadeira de roda, atividades de leitura e expressão corporal. 

Brincadeira Tradicional de Roda

Formação: As crianças sentam em roda no chão, enquanto uma fica de pé do lado de fora segurando um lenço.
Dinâmica: A criança corre ao redor do grupo cantando a parlenda.
Diálogo final: Quem corre pergunta "Pode jogar?", o grupo responde "Pode!", e se pergunta "Ninguém vai olhar?", seguido da resposta e de deixar o lenço atrás de alguém. 
Oralidade, Ritmo e Rima

Recitação: Fazer a leitura em voz alta batendo palmas ou marcando o ritmo com os pés.
Identificação de rimas: Destacar pares de palavras que terminam com o mesmo som, como cutia/tia (ou cipó/avó e mão/chão/coração)

Atividades de Alfabetização

Texto lacunado: Entregar a letra da parlenda com algumas palavras faltando para as crianças preencherem ou colarem os termos corretos.
Caça a palavras ou vogais: Pedir para circular vogais específicas ou encontrar palavras-chave no texto impresso. Fonte Google

Sugestões: Como utilizar esta parlenda: AQUI, AQUI

Plano de aula/Corre cutia: AQUI

Cutia: AQUI

Autor: Simão de Miranda
Ilustrador: Romont Willy

Olá, crianças! Cutia tem tia? Essa resposta eu não sei! Mas sei que vocês darão muitas gargalhadas e soltarão a criatividade com as caraminholas do mundo animal, com provocações curiosas que podem fazer sentido. No mínimo, será muito divertido brincar com os nomes dos bichos. No final da conversa, criança esperta, faça a sua pergunta indiscreta! 

Ouvindo: AQUI, AQUI

Cantigas populares: AQUI

Parlendas: AQUI

Onomatopeias: AQUI

A barata bailarina: AQUI

O cravo e a rosa: O cravo Mário e a Sonia rosa: AQUI, AQUI, AQUI

Que chulé espetacular/Jonas Ribeiro: Sapo cururu: AQUI, AQUI

Zambelê: Escravo de Jó: AQUI

Link para essa postagem
<a href='https://linguagemeafins.blogspot.com/2026/08/corre-cutiareleitura-em-quadrinhospnld.html?m=0'>Corre cutia>Releitura em quadrinhos>PNLD Literário>Cantigas populares>11/08/2026</a>

Meu dia de sorte>PNLD Literário>Astúcia/Inteligência/Resolução de conflitos>Contos de esperteza> 26/07/2026

 

Keiko Kasza

Uma história divertida e surpreendente que derruba estereótipos e faz as crianças enxergarem os desafios por novas perspectivas.

Será que a raposa é tão esperta e sortuda quanto pensa?

Quando um porquinho apetitoso bate à porta do Sr. Raposo, ele mal consegue acreditar. Não é sempre que o jantar aparece assim, por livre e espontânea vontade, na sua casa. Só pode ser o seu dia de sorte! Ou será que não?

Sugestões de Atividades

Roda de Conversa e Previsão: Pergunte às crianças quem elas acham que teve mais sorte no final: a raposa ou o porquinho?
Faz de Conta / Teatro: Use aventais ou máscaras simples para encenar os momentos em que o porquinho convence a raposa a dar banho, comida e massagem.
Ilustração e Escrita: Peça para desenharem a parte favorita da história ou criarem um final diferente para o encontro dos dois animais. Fonte Google

Ouvindo: AQUI

Livro: AQUI

Dicas para contar histórias: AQUI

O ratinho, o morango vermelho e o grande urso esfomeado: AQUI

O coelho, o escuro e a lata de biscoitos: AQUI

O sapo com medo d´'agua: AQUI

A sopa de pedra: AQUI

O convidado da raposela: AQUI

Artimanha/Esperteza: AQUI

Gênero contos de esperteza: AQUI

Gênero conto popular: AQUI

Contos de esperteza: AQUI

Só um minutinho: AQUI

Link para essa postagem
<a href='https://linguagemeafins.blogspot.com/2026/07/meu-dia-de-sortepnld.html?m=0'>Meu dia de sorte>PNLD Literário>Astúcia/Inteligência/Resolução de conflitos>Contos de esperteza> 26/07/2026</a>

A lenda do saci>Estímulos folclóricos>Prestigie nossas raízes> 19/07/2026

 

A lenda do Saci-Pererê, voltada para a Educação Infantil, deve ser contada de forma lúdica. Destaque o Saci como um menino brincalhão de uma perna só, gorro vermelho mágico e fã de travessuras na floresta. O foco pedagógico deve estar na imaginação, na cultura popular e em atividades físicas. 

Como Trabalhar a Lenda em Sala de Aula

Contação de Histórias: Comece apresentando a história de maneira teatral. O Saci pode "aparecer" na sala bagunçando os materiais (giz, lápis) para divertir os pequenos. 
Brinquedos e Movimento: Incentive as crianças a imitarem o Saci pulando em uma perna só. Use tecidos coloridos para simular o redemoinho de vento e trabalhar o movimento corporal. 
Artes Manuais: Faça dobraduras ou palitoches do Saci utilizando rolos de papel higiênico e cartolina vermelha. 

Características do Personagem

Aparência: Um menino baixinho, negro, com uma perna só, que fuma cachimbo e usa um gorro vermelho mágico.
Poderes: Graças ao seu gorro, ele consegue se transformar em um redemoinho de vento e desaparecer rapidamente.
Personalidade: É muito arteiro! Adora pregar peças, como esconder brinquedos, dar nó na crina dos cavalos e fazer a comida derramar. Fonte Google

A lenda do Saci-Pererê é uma das mais famosas do folclore brasileiro. Ele é descrito como um menino negro de uma perna só, que fuma um cachimbo e usa um gorro vermelho mágico que lhe dá poderes. Conhecido por suas travessuras, ele se move rapidamente criando redemoinhos de vento.

Origens e Características

A figura do Saci nasceu da mistura de lendas indígenas, africanas e até mesmo europeias. Inicialmente, nas lendas indígenas do Sul do Brasil, ele era visto como um ser travesso das florestas chamado çaçapir. Com o tempo, a lenda incorporou elementos da cultura africana (como o cachimbo, o gorro e a perda da perna em uma luta de capoeira) e traços de duendes do folclore europeu. 

Ele costuma pregar peças como:

Esconder objetos domésticos.
Trançar a crina e o rabo dos cavalos à noite.
Trocar recipientes de temperos, como sal e açúcar.
Assobiar no meio da mata para assustar viajantes
Como Capturar um Saci
Apesar de ser considerado invisível e muito rápido, a lenda diz que é possível capturá-lo. Para isso, é necessário jogar uma peneira sobre o redemoinho de vento que ele cria. Em seguida, deve-se retirar o seu gorro vermelho e prendê-lo dentro de uma garrafa escura com uma cruz desenhada na rolha, pois é o gorro que lhe confere todos os seus poderes. 
O Dia do Saci
No Brasil, o Dia do Saci é comemorado oficialmente em 31 de outubro. A data foi instituída como uma forma de valorizar o folclore nacional e celebrar as lendas brasileiras, contrapondo-se à popularização da festa estrangeira do Halloween. Fonte Google

Ouvindo: AQUI, AQUI

Tudo sobre o saci: AQUI

Corrida do saci:

Os objetivos de aprendizagem para a Corrida do Saci visam promover tanto o desenvolvimento motor quanto o conhecimento cultural. Por meio da recriação e vivência do jogo tradicional, espera-se que os alunos não apenas melhorem suas habilidades de equilíbrio e coordenação motora, essenciais para a sua faixa etária, mas também adquiram um entendimento mais profundo sobre a importância das tradições e lendas brasileiras. Além disso, a atividade incentiva o reconhecimento e respeito pelas diferenças de desempenho entre os colegas, integrando habilidades socioemocionais ao contexto educativo. O objetivo é formar alunos que não apenas participem do jogo, mas que compreendam e apreciem a riqueza cultural nele inserida, estimulando um ambiente de cooperação e empatia.

 AQUI, AQUI

Curiosidades do saci: AQUI

Saci: AQUI

Uma  viagem pelo imaginário: AQUI

Saci sim/Halloween: AQUI, AQUI, AQUI

O saci/Anotando as diferenças: AQUI

Teatro/O aniversário do saci: AQUI

Flipbook/Folclore: AQUI

A literatura no folclore: AQUI

O saci de duas pernas: AQUI

Link para essa postagem
<a href='https://linguagemeafins.blogspot.com/2026/07/a-lenda-do-saciestimulos.html?m=0'>A lenda do saci>Estímulos folclóricos>Prestigie nossas raízes> 19/07/2026</a>

A lenda do boi bumbá/Bumba meu boi>Estímulos folclóricos>Prestigie nossa cultura> 18/07/2026

 

A história do bumba meu boi narra as peripécias de um casal prestes a ter um filho. Quando a mãe, Catirina, tem desejo de comer língua de boi, seu marido, pai Francisco, sacrifica o animal favorito do patrão, que se enfurece e faz juras de morte ao empregado. Aí entra em cena o Pajé, que salva a vida do esposo de Catirina ressuscitando o boi antes que a tragédia se concretize. 

Produção de Texto: Proposta de Atividade

Esta lenda é excelente para trabalhar a interpretação e a reescrita de histórias, permitindo que o aluno explore diferentes gêneros textuais. 

1. Reescrita de Conto

Peça aos alunos para reescreverem a lenda com as próprias palavras. Para guiar a produção, utilize os seguintes tópicos como estrutura:

Introdução: Apresente os personagens (Pai Francisco e Mãe Catirina) e o cenário da fazenda.
O Problema: Qual foi o desejo de Catirina e o que Pai Francisco fez?
O Conflito: Como o fazendeiro reagiu ao descobrir o que aconteceu com seu boi favorito?
O Clímax: A chegada do pajé e o momento da cura/ressurreição do boi.
Desfecho: A festa e a alegria de todos os envolvidos. 
2. Criação de Diálogos e Teatro
A lenda é um "auto" popular, o que a torna perfeita para a dramatização. 
Peça aos estudantes que escolham uma cena (por exemplo, a conversa entre Pai Francisco e Mãe Catirina) e a transformem em um roteiro de teatro, focando nos diálogos e nas rubricas (indicações de como os personagens devem agir). Fonte Google

Aula/Sugestão/O bumba meu boi para refletir  sobre o folclore: AQUI, AQUI, AQUI

Atividades/Bumba meu boi: AQUI, AQUI, AQUI

Ouvindo a lenda: AQUI

Palavra cantada/A lenda do boi bumbá: AQUI

Folclore contos e cantos: AQUI

Lendas do folclore: AQUI

Especial bumba meu boi: AQUI

Boi da cara preta/Poemas: AQUI

Pra boi dormir/Poemas: AQUI

Bumba meu boi/Origem: AQUI

Bumba meu boi/produção de textos: AQUI

O menino Pedro e seu boi: AQUI

Bumba meu boi/Teatro: AQUI

O boi da cara de todas as cores: AQUI

O boi de mamão: AQUI

Livro bumba eu boi/Ouvindo: AQUI

Lenda Vitória Régia: AQUI

Lenda Iara: AQUI

Lenda comadre fulozinha: AQUI

Link para essa postagem
<a href='https://linguagemeafins.blogspot.com/2026/07/a-lenda-do-boi-bumbabumba-meu.html?m=0'>A lenda do boi bumbá/Bumba meu boi>Estímulos folclóricos>Prestigie nossa cultura> 18/07/2026</a>