Parlendas para brincar>Sugestões folclóricas>A cuca>Experiência/poção mágica>Histórias na lata> 16/07/2025

 

Josca A. Baroukh/Lucila S.Almeida

Brincar de correr, de cantar, de girar, de memorizar. Em todas essas brincadeiras sempre há cantilenas - ou lenga-lengas - para tornar tudo muito mais divertido. Neste livro há parlendas para todos os tipos de brincadeira: de escolher, de recitar números, de rimar e até de enrolar a língua!

Ouvindo: AQUI

Atividades lúdicas: AQUI

No vídeo de hoje trouxemos várias brincadeiras cantadas para vocês se divertirem! Todas essas músicas podem ser feitas com as crianças na Educação Infantil, desde bem pequenas e são ótimas para estimular a oralidade, coordenação motora e, claro, para dar muitas risadas! Estas são as brincadeiras que trouxemos hoje:

Lavadeira;

Três Ratinhas;

Jacaré Poiô;

Brincadeira do Contrário!: AQUI

Propostas a partir de tangolomangos: AQUI

Tangolomango dos coelhos: AQUI

Um tigre, dois...AQUI

A cuca

"Dorme neném que a Cuca vem pegar..."

Todos conhecemos esta cantiga. Mas você já viu a Cuca?

Vera Maria de Lima Silva

Ilustrações Severus

Coleção Folclore Fantástico Ouvindo: AQUI

Cuidado com a cuca: AQUI

A poção especial da cuca: Jane Prado: Ouvindo: AQUI AQUI, AQUI

Histórias na lata: AQUI, AQUI, AQUI

+ histórias na lata: AQUI

Para baixar: AQUI

Gênero instrucional/receita

Experiência: Poção mágica da cuca: AQUI, AQUI, AQUI

Objetivos BNCC: AQUI

Receita da beleza: AQUI

Lendas para imprimir: AQUI

Sequência didática cuca entre outros: AQUI

Cuca e adivinhas: AQUI

Soldado saci: AQUI

O que me disse o saci: AQUI

Atividade/Saci: AQUI

+ Sacis: AQUI

Cantigas populares: AQUI

Parlendas: AQUI

Quadrinhas populares: AQUI

O cravo, a rosa e o jasmim: AQUI

A paca foi buscar água: AQUI

Músicas/Cantigas acumulativas: AQUI

Balaio/parlendas e possibilidades: AQUI

História cantada/Fortuna: AQUI

Histórias cantadas: AQUI

Tão balalão, tão balalim: AQUI

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Os presentes do rato Noé>Pequenas ternuras>Gratidão>História na lata>25/11/2024

Jane Prado

É natal! O rato Noé coloca seu gorro e vai Entregar para todos um presente Especial! O cachorro lelé estava aflito à procura de seu osso perdido. Noé o presenteou com sua ajuda ao procurar pelo osso do amigo. Logo que achou, lelé tão feliz ficou…

É Natal! O rato Noé coloca seu gorro e decide distribuir presentes muito especiais para seus amigos. Cada presente que Noé entrega não é algo material, mas sim gestos de carinho e apoio. Para o cachorro Lelê, Noé oferece sua ajuda na busca de um osso perdido. Para o gato Dedé, que estava doente, Noé dá o presente da solidariedade, cuidando de sua enfermidade. O coelhinho Zezé recebe a companhia de Noé em um momento de tédio, enquanto a coruja Fé é agraciada com um abraço cheio de gratidão.

Ao final do dia, Noé volta para casa e, cercado de amor, atenção e carinho, celebra o Natal com seus amigos. A mensagem central do livro destaca que o mais importante na vida não são os bens materiais, mas sim as pessoas que temos ao nosso lado. Com uma narrativa envolvente e emocionante, o livro convida os leitores a refletirem sobre o verdadeiro significado do Natal e a importância de valorizar as relações e os sentimentos. Fonte

Ouvindo: AQUI, AQUI, AQUI

Baixe livro: AQUI

Sugestões de atividades: AQUI

História na lata: AQUI

+ Jane Prado: AQUI

Planejamento semanal: AQUI

Aulas/Dinâmicas/Despedidas/Memórias: AQUI

Generosidade: AQUI

Gratidão: AQUI

Memórias: AQUI

Pequenas ternuras: AQUI

Solidariedade: AQUI

Literatura/natal: AQUI

Blim blão: AQUI

Quando o Natal acontece: AQUI

Natal brasileiro/cantata: AQUI

Produção de textos/Natal: AQUI

Natal: AQUI

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Bronco o bicho papão>História cantada>Planejamento semanal>Projeto>O que pode ou não colocar na boca>08/04/2024

 

Léia Cassol/Gisella Cassol

Assuntos: Organização/ identificação de vestimentas/ identidade/ leitura compartilhada/ narrativa com enigmas.

Alguém está com fome aí? 

Nós conhecemos alguém que adora papar, alguém que papa tudo, tudo, tudo e vai enchendo o seu barrigão. Esse é o Bronco! Ele é um bicho-papão, e de tanto papar ele ficou diferente. 

Como será que ele ficou? Vamos descobrir lendo essa história?

Hora do conto com Léia Cassol: AQUI, AQUI, AQUI

PASSO A PASSO RECURSO PEDAGÓGICO

LATA BRONCO BICHO-PAPÃO AQUI

Planejamento semanal para educação infantil

Montei um roteiro semanal para minha turma de Educação Infantil a partir da história Bronco, o bicho-papão. Será através dessa história que irei trabalhar os números com a turma, propondo atividades em que identifiquem a diferença entre números, letras e outros símbolos. Além da identificação dos numerais, iremos realizar atividades de relação número e quantidade. AQUI

Monstrinho papa tudo: Como montar: AQUI

Projeto: Bronco, o bicho papão papa tudo, nós não.

O presente projeto científico, cujo temas principais são o que pode ou não colocar na boca e a restrição alimentar , surgiu na turma da Educação Infantil 5 anos da EMEF Castro Alves que recebeu uma criança com sequelas de Paralisia Cerebral e está frequentando a escola pela primeira vez, tendo o hábito de colocar todos os objetos na boca e outra criança com diagnóstico de Diabetes tipo 1, que tem restrições alimentares, mede a glicemia e faz uso de bomba de insulina, durante a aula. 

Percebeu-se a curiosidade das crianças com relação ao colega que não come a merenda da escola, somente a que traz de casa, pois precisa ter calculado os carboidratos de cada refeição. 

Assim, com o objetivo de esclarecer para os colegas a condição das crianças e construir a ideia do que se pode ou não pôr na boca: o que é de comer ou objetos que usamos na boca; E ainda, por interesse das crianças investigamos o assunto da boa alimentação, baseados nisso, desenvolveu-se o projeto. 

Então foi trazida a história “Bronco, o bicho papão” que “papava” todos os objetos que via pela frente, para introduzir o questionamento do que pode ou não colocar na boca.

Realizou-se uma dinâmica de retirar objetos da caixa para as crianças classificarem o que vai ou não na boca, onde percebeu-se que além de alimentos, alguns objetos também vão na boca. Preparou-se uma receita da sopa tendo acesso aos alimentos reais, no modo de preparo e na degustação. 

Construiu-se a “Sinaleira da alimentação saudável” com gravuras e embalagens de alimentos que as crianças citaram e que fazem parte do cardápio cotidiano delas para analisarem na sinaleira se é saudável, se deve ser consumido com moderação ou se é prejudicial à saúde.

 Apreciou-se um momento de roda da conversa com a professora Vanessa Mendes que tem formação na área da saúde, trazendo informações sobre a restrição alimentar para entender mais sobre o caso do colega com Diabetes tipo 1 , esclarecendo para a turma as dúvidas quanto a bomba de insulina, sobre a importância de controlar a glicose, mostrando as possibilidades que aumentam a qualidade de vida de quem vive nessas condições.

 Através das estratégias utilizadas na metodologia foi possível alcançar os objetivos gerando a compreensão das crianças acerca dos colegas com necessidades especiais. 

Promoveu o cuidado para as coisas que podem ser colocadas na boca. 

Esclareceu-se a curiosidade acerca da bomba de insulina que o colega utiliza diariamente e entenderam que existem restrições alimentares para promover uma qualidade de vida àqueles que têm alguma limitação. 

Despertou o interesse por alimentar-se com consciência do que é recomendado ingerir com frequência, com moderação ou o que deve ser pouco consumido.

 Palavras-chave: boca, restrição alimentar, alimentação. AQUI

Bronco na educação fiscal: Consciência fiscal em relação a tributos: AQUI

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O mosquito dengoso>Dengue> Um lugar bom pra mosquito> Atividades literárias e afins> 25/02/2024

Zeneida Lima

Aprender a combater a dengue é super fácil com o Professor Papagaio. Depois que ele pesquisou sobre a doença, deu uma verdadeira aula aos humanos no combate a dengue. Para saber como não ter esta doença, leia o livro.

Contação musicada sobre a dengue: O mosquito dengoso: AQUI

ATIVIDADE SEQUENCIADA SOBRE A DENGUE: “AQUI NÃO AEDES EGYPTI”

 CAMPO DE EXPERIÊNCIAS:

MUNDO SOCIAL E NATURAL: INVESTIGAÇÃO, RELAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E PRESERVAÇÃO : AQUI

Atividade investigativa/criando armadilhas: AQUI

Saúde e educação juntas no combate ao aedes: AQUI

A história/texto: AQUI

Portal do professor/Mosquitos: AQUI

Projeto: AQUI, AQUI

Aula/Prof Juce: AQUI

Cantando: Dois mosquitos: AQUI

Varal de histórias: Juca Machuca e a dengue: AQUI

História na lata: Filipa contra a dengue: AQUI

Detetive da dengue: AQUI

Prevenção: AQUI

No Linguagem: + Dengue: AQUI

Um reino sem dengue: AQUI

Amanda no país da consciência: AQUI

Turma da Monica e Maluquinho: AQUI

Chuvas: AQUI

Cantando/palavra cantada: Vira vira é a solução: AQUI

Varal de histórias: Um bom lugar pra um mosquito: AQUI

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O livro do planeta terra >História na lata>Planeta terra, nossa casa>Estímulos conscientes>14/04/2023

 

Todd Parr

O livro do planeta Terra mostra que pequenos gestos podem fazer toda a diferença quando o assunto é a preservação do planeta. Gestos simples como não usar sacolas plásticas, reciclar o lixo, economizar água, não poluir o ar, apagar as luzes e não desperdiçar alimentos são fundamentais para manter um planeta sustentável. O livro traz ainda um cartaz com “10 coisas que eu posso fazer para salvar o planeta”, que pode ser destacado do livro. 

Livro PDF: AQUI

Como falar sobre educação ambiental com os pequenos: AQUI

Salvando o planeta: AQUI

Texto : AQUI

Ouvindo: AQUI, AQUI, AQUI

Atividades PDF: AQUI, AQUI, AQUI, AQUI . Para imprimir e pintar: AQUI

História na lata: AQUI

Sugestão

... Pequenos gestos podem fazer toda a diferença quando o assunto é a preservação do planeta. Gestos simples como não usar sacolas plásticas, reciclar o lixo, economizar água, não poluir o ar, apagar as luzes e não desperdiçar alimentos são fundamentais para manter um planeta sustentável. O livro traz ainda um cartaz com “

IDEIAS:

* LER e DIALOGAR com a turma o livro e PROPOR um painel de CURIOSIDADES ( podem ser descobertas pela turma, mas, se possível, envolver a família). Ex: A TERRA É O PLANETA QUE MAIS FOI EXPLORADO PELO HOMEMN Por quê existe NOITE E DIA?

*CONFECCIONAR um PRATO GIRATÓRIO para abordar sobre dia/noite; por que a lua recebe nomes diferentes; a rotação da terra em torno do sol...("DIVIDA o prato em duas partes iguais e pinte uma metade de azul e, depois que secar, a outra de preto. Recorte os papéis coloridos em formato de sol, nuvens e lua. Na parte preta, faça com ela muitos pontinhos brancos, representando as estrelas; Depois que cole os elementos da noite e do dia nas partes preta e azul; No outro prato (caixa recortada), faça um recorte como uma janela, em formato de meia-lua. Com um furador de papel (lápis afiado ou faca) faça um furo no meio dos pratos e prenda-os com um prendedor de papel (um brinco sem par pode funcionar na falta do prendedor).

Fonte: L. R. Assessoria pedagógica

Leonardo M.Cardoso

A Terra é um planeta cheio de vida, diversidade e beleza. Ela abriga incontáveis espécies animais, incluindo o ser humano. Até onde sabemos, ela é o único planeta com as condições propícias para a vida neste vasto universo. Mas seus recursos não são infinitos. O uso em larga escala e muitas vezes indevidos destes recursos está causando estragos irreversíveis ao nosso lar e é preciso agir agora para garantir a vida na Terra para as futuras gerações. Uma reflexão importantíssima sobre nosso papel na preservação daquela que é a nossa casa, agora em nova edição.

Autor(es): Leonardo Mendes Cardoso

Ilustrador(es): Camila Teresa

Segmento(s): Ensino Fundamental - Anos Iniciais

Faixa etária: A partir dos 8 anos

Disciplina: Língua Portuguesa, Ciências

Tema: Meio Ambiente, Trabalho e Consumo

Assunto: Meio ambiente, Reciclagem

Ouvindo: AQUI

Proposta de trabalho: AQUI

Vamos abraçar o mundinho: AQUI

A casa do lixo zero: AQUI

Lixo/Saneamento: AQUI

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Histórias na lata variadas>Treino/leitura/escrita>Segmentação de palavras> 15/04/2022

 

 Histórias na lata para imprimir

A galinha ruiva: AQUI

Chapeuzinho Vermelho: AQUI

Camilão o comilão: AQUI

Primeiro dia de aula na floresta: Uma festa animada: AQUI

A gotinha plim -  plim: AQUI

Símbolos juninos: AQUI  Festa junina: AQUI

Avós: AQUI

O segredo da lagartixa: AQUI

Lata transformadora de medos/Chapeuzinho Amarelo: AQUI

O site Bolacha Pedagógica oferece gratuitamente várias histórias na lata, como esta sobre a água por exemplo: AQUI

Aula: A lata dos contos: AQUI

Fichas para leitura/imprimir: Treino de leitura: AQUI

Fichas literárias: AQUI

Pequenos textos para leitura/PDF: Desenvolver habilidades de leitura, interpretação, ampliar a capacidade de compreensão de texto para leitura alfabetização. AQUI, AQUI

As parlendas são versinhos com temática infantil que são recitados com ritmo que está na compreensão e a memorização mais fácil para o pequeno leitor: AQUI

Segmentação de palavras: Atividades: AQUI, AQUI

Aulas:

Escrita de cantigas: AQUI

Alfabetizando cantando: AQUI

Identificando cantigas de roda: AQUI

Palavras aglutinadas, segmentação de palavras: AQUI, AQUI

Palavras em textos curtos: AQUI

Produção de palavras: AQUI

 Leitura da história: “Cada Vogal e sua casa”- Inspirado no poema “A casa e seu dono”: AQUI

Criação de uma lata de histórias

Um material pedagógico acessível que permite a criação de narrativas em grupo. Minha proposta era estimular os estudantes a produzirem, além de uma história contada, um texto coletivo. Assim, a prática trabalhou tanto a oralidade quanto a escrita. Vejam tudo: AQUI

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<a href='https://linguagemeafins.blogspot.com/2022/04/historias-na-lata-variadastreinoleitura.html?m=0'>Histórias na lata variadas>Treino/leitura/escrita>Segmentação de palavras> 15/04/2022</a>

Textos enlatados>Várias sugestões lúdicas>Leituras>Projetos>13/08/2018

Muitas sugestões lúdicas!

Nosso paraíso não? Aprender brincando...

Cada latinha um valor/virtude: São 25 latinhas com textos variados sobre: amor, amizade, coragem, auto conhecimento, fé, respeito, solidariedade, humildade, tolerância, paciência, justiça, honestidade, prudência, auto estima, auto cuidado e esperança. 

A leitura é realizada pelos alunos e seus familiares com o objetivo de fazer circular entre as famílias estes valores que acreditamos que devam ser ensinados desde pequenos. e cabe a nós adultos conduzi-los por esse caminho. 

Fonte

Dinâmicas para os textos enlatados

Rimas,canções,texto moído,engraçado,tirinhas...

Dentro de cada lata deverá conter diferentes tipos de textos, tais como: poesia, parlendas, tirinhas em quadrinhos, músicas, piadas, além de palavras e desenhos. 

Usando-se da ludicidade, minha proposta é que o professor vista-se de balconista e faça o papel de vendedor de alimentos para o cérebro. 

Fazendo uma analogia a alimentação convencional, pode-se dizer aos pequenos que para alimentar o corpo consumimos arroz, feijão, leite...enquanto para alimentarmos a inteligência e fortalecer o cérebro precisamos de informações e/ou palavras contidas nos textos.

 Assim, apresentam-se as latinhas aos discentes, dizendo que em cada uma existe um tipo de alimento/texto. Para cada tipo de texto elaborei algumas sugestões de atividades.

Continua   AQUI

História em lata

AQUI

Sugestão da prof. Fernanda Vieira/grupo prof.do fundamental I/Facebook

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Chapeuzinho amarelo>Socioemocional> Medo> Volta às aulas>Recurso lata transformadora>19/04/2017

Chapeuzinho Amarelo, ao contrário do livro Chapeuzinho vermelho, conta a história da superação da menina amarelada de medo. 

 Contrário à violência, Chico Buarque não deixou espaço para o lobo comer ninguém,  e não repetiu a ideia do caçador herói. 

A Chapeuzinho Amarelo, como toda criança normal, teve que superar seus medos para fazer seu próprio final feliz.

Além da bela história, o que me chamou muito atenção foi a forma com que autor brincou com as palavras por meio de poesias,  dando musicalidade  ao texto.

Livro: AQUI

Ouvindo: AQUI , Varal de histórias: AQUI

Plano de aula: AQUI

Enfrentado os medos
AQUI

Recurso lata transformadora de medos: AQUI

Projeto Chapeuzinho vermelho e amarelo
AQUI

Aula: Aprendendo com a chapeuzinho amarelo
Ensino infantil

AQUI

Interpretando + a história

AQUI

AQUI

AQUI
AQUI
AQUI
You tube
Falar com quem gosta
AQUI
AQUI

Compilado
AQUI
Volta às aulas
AQUI

Comparando a chapeuzinho vermelho...

AQUI

Atividades sobre noção espacial

AQUI

Aula lateralidade

AQUI

Peregrino e Petrônio

AQUI

Aula Pé com pé

AQUI

Vamos cantar?

AQUI

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Tudo bem ser diferente? Estímulos diversificados>Identidade>Diversidade> 01/04/2017

Todd Parr

A história

AQUI

Varal de histórias: AQUI

Projeto

AQUI

AQUI

AQUI

Aula

O direito de ser diferente

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Atividades: AQUI, História na lata: AQUI

Atividades na classe regular

com crianças especiais

AQUI

AQUI

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Adivinha o quanto eu te amo > Estímulos paternais e literários >História na lata> 13/07/13

Sam McBratney 

ADIVINHA QUANTO EU TE AMO

Era hora de ir para a cama, e o Coelhinho agarrou-se firme nas longas orelhas do Coelho Pai. 

Ele queria ter certeza de que o Coelho Pai o estava a ouvir.

 - Adivinha quanto eu te amo? - disse ele. 

- Ah, acho que isso eu não consigo adivinhar - respondeu o Coelho Pai.

 - Tudo isso - disse o Coelhinho, esticando os seus bracinhos o máximo que podia. 

Só que o Coelho Pai tinha os braços mais compridos. 

E disse: - E eu te amo tudo isto! Huuum, isso é um bocado, pensou o Coelhinho. 

- Eu te amo toda a minha altura - disse o Coelhinho. 

- E eu te amo toda minha altura - disse o Coelho Pai. 

Puxa, isso é bem alto, pensou o Coelhinho. 

Eu queria ter os braços compridos assim. 

Então o Coelhinho teve uma boa ideia. 

Ele virou-se de ponta cabeça, apoiando as patinhas na árvore. 

- Eu te amo até as pontas dos dedos de meus pés! 

- E eu te amo até as pontas dos dedos dos teus pés 

- disse o Coelho Pai balançando o filho no ar. 

- Eu te amo a altura de meu pulo! 

- riu o Coelhinho saltando, para lá e para cá.

 - E eu te amo a altura do meu pulo 

- riu também o Coelho Pai e saltou tão alto que suas orelhas tocaram os galhos das árvores. 

- Eu te amo toda a estradinha daqui até o rio - gritou o Coelhinho.

 - Eu te amo até depois do rio até as colinas 

- disse o Coelho Pai.

 É uma bela distância, pensou o Coelhinho. 

Ele estava sonolento demais para continuar pensando. 

Então ele olhou para além das copas das árvores, para a imensa escuridão da noite. 

Nada podia ser maior do que o Céu. 

- Eu te amo até a lua! - disse ele, e fechou os olhos. 

- Puxa, isso é longe disse o Coelho Pai. Longe mesmo!

 O Coelho Pai deitou o Coelhinho na sua caminha de folhas. 

E então inclinou-se para lhe dar um beijo de Boa Noite.

 Depois, deitou-se ao lado do filho e sussurrou sorrindo: 

- Eu te amo até a lua... Ida e volta!

Sam McBratney 

Fonte

Vejam tudo AQUI

Fonte

Aqui a atividade é para recortar  e organizar a história
AQUI

ADIVINHA QUANTO EU TE AMO: 

INTERPRETAÇÃO E ATIVIDADES- ALFABETIZAÇÃO...

1)    VAMOS LER E ILUSTRAR PARTE DA HISTÓRIA(professora lê o trecho do livro que já conheceram a história na aula anterior- Hora do Conto): ADIVINHA QUANTO EU TE AMO

O COELHINHO SABE QUE SEU AMOR É IMENSO. AO MESMO TEMPO, ENTENDE QUE O AMOR É COMO UMA LUZ QUE NUNCA SE APAGA.

MESMO ASSIM, O COELHINHO QUER CONTINUAR BRINCANDO DE MEDIR O AMOR. DEPOIS, JÁ CANSADO, ELE MIRA O CÉU E FALA:

– EU TE AMO ATÉ A LUA.

DITO ISSO, FECHA OS OLHOS E LOGO DORME.

2)COPIE AS PALAVRAS DESTACADAS E CIRCULE AS VOGAIS:

 ___________________, ______________________,__________________

___________________ , ______________________

3)    COLOQUE O NÚMERO DE LETRAS DE CADA PALAVRA:

COELHINHO-____            CÉU-____                LUA-____..................OLHOS-____

Fonte
Projeto
As medidas do amor
AQUI
Livro
AQUI

AQUI
Varal da história
AQUI
Sequência didática
AQUI

História na lata: AQUI

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