- Formação: As crianças sentam em roda no chão, enquanto uma fica de pé do lado de fora segurando um lenço.
- Dinâmica: A criança corre ao redor do grupo cantando a parlenda.
- Diálogo final: Quem corre pergunta "Pode jogar?", o grupo responde "Pode!", e se pergunta "Ninguém vai olhar?", seguido da resposta e de deixar o lenço atrás de alguém.
- Oralidade, Ritmo e Rima
- Recitação: Fazer a leitura em voz alta batendo palmas ou marcando o ritmo com os pés.
- Identificação de rimas: Destacar pares de palavras que terminam com o mesmo som, como cutia/tia (ou cipó/avó e mão/chão/coração)
- Texto lacunado: Entregar a letra da parlenda com algumas palavras faltando para as crianças preencherem ou colarem os termos corretos.
- Caça a palavras ou vogais: Pedir para circular vogais específicas ou encontrar palavras-chave no texto impresso. Fonte Google
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