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Colaboração e Direitos

Colaboração e Direitos Autorais
Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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Comemoração

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JUNHO 2019
17 ANOS DE LITERATURA INFANTIL
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quinta-feira, março 13, 2025

Claro Cleusa, claro Clóvis>PNLD Literário>Aliteração>Interação literária>13/03/2025

 

Raquel Matsushita

O foco do livro Claro, Cleusa. Claro, Clóvis (Editora do Brasil) é a fase natural do desenvolvimento da sociabilidade infantil, quando as crianças se relacionam em duplas. Essa dinâmica acontece primeiramente na própria família: mãe/filho, pai/filho ou entre irmãos. 
Na escola, essa relação a dois aparece com bastante evidência. 
Com o tempo, as crianças aprendem a se relacionar em trios. E, por último, em grupos maiores (teoria da Matriz de Identidade, de J. L. Moreno).
O livro trata, portanto, do amadurecimento das relações humanas e do encontro individual com a própria identidade. Esse caminho – muito prazeroso, mas também repleto de conflitos – é essencial na construção das amizades saudáveis e respeitosas. Um aprendizado que levamos para a vida adulta. Fonte

A amizade pode se manifestar de muitos jeitos. Com uma linguagem visual nova e lúdica, formas geométricas representam os personagens desse livro, que conta a história de dois amigos que fazem tudo juntos e se completam perfeitamente. Até que algo inesperado acontece, fazendo com que eles descubram que, quando o assunto é amizade, sempre cabe mais um.
Este livro trata de temas como comportamento, sociabilidade e relacionamentos de um jeito diferente e bastante divertido.
Ouvindo: AQUI
Disciplina: Matemática
Tema: Habilidades Socioemocionais; Ética; Pluralidade Cultural.
Assunto: Amizade, Comportamento
Data Comemorativa: 20/7 - Dia do Amigo
Suplemento literário: AQUI
História e atividade: AQUI, AQUI
Que tal, após a leitura e a conversa sobre essa obra cativante, brincar de produzir imagens usando apenas recortes com formas geométricas? 
A proposta é a criança produzir narrativas visuais, inspiradas nessas personagens, expressando, assim, aquilo que às vezes as palavras não conseguem dizer. 
A atividade é um convite para experimentar novas amizades e outras linguagens.
A educação lúdica é uma das formas de aprendizado em que as brincadeiras e atividades contribuem para o desenvolvimento infantil. Descubra como colocá-las em prática! AQUI

Formas geométricas: AQUI, AQUI
Literatura/Matemática: AQUI
Aliteração: AQUI
Atividades formas geométricas: AQUI, AQUI


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terça-feira, abril 27, 2021

A casa das cinco janelas>Rimas>Atividades PDF>Cada casa casa com cada um>Especial: Minha casa>27/04/2021



Ouvindo o poema: AQUI

A consciência fonológica é a percepção do som da fala. 
É uma capacidade cognitiva a ser desenvolvida, a qual contribui no processo de aquisição da leitura e da escrita. Sua importância está ligada a compreensão do princípio alfabético e ao desenvolvimento de habilidades como o reconhecimento de sílabas e fonemas numa palavra.
Diversas formas linguísticas que uma criança tem contato estando inserida numa cultura contribuem para a formação de sua consciência fonológica, dentre elas pode-se destacar as músicas, cantigas de roda, poesias, parlendas, jogos orais e a fala, propriamente dita. (NASCIMENTO, 2006)

Rimas e aliterações

“A rima representa a correspondência fonêmica entre duas palavras a partir da vogal da sílaba tônica” (NASCIMENTO, 2006). E aliteração é uma figura de linguagem na qual existe a “repetição de um ou mais fonemas no começo, no meio ou no fim de palavras próximas ou simetricamente dispostas”. (www.tvcultura.com.br/aloescola/literatura/poesias/glossario.htm).

Vejam o poema e suas cinco partes: 

Também partes de uma casa: AQUI

Aula/ Planta baixa: Ensino à distância/Remoto: AQUI

Ellen Pestili

O rato mora na toca, a abelha na colmeia e o cachorro na casinha. E o sapo, onde mora? Como é a casa do joão-de-barro? Com um texto simples e lindas ilustrações, Ellen Pestili mostra que cada um tem sua moradia, seja ela grande, pequena, de madeira, perto da árvore ou na lagoa. O que importa é que todos se sintam bem onde vivem.

Proposta de atividade:  AQUI

Ouvindo a história: AQUI, AQUI

Brincadeiras para fazer na janela de sua casa: AQUI

Vaca amarela pulou a janela: AQUI

Quero casa com janela: AQUI

Dentro da casa tem: AQUI

Trabalhando com poema: PDF/A flor amarela/Cecília Meireles: AQUI

Descobrindo nossa casa "maior" ( a terra)

Lorena Kaz

O lugar que chamamos de casa pode ser muito maior do que nós imaginamos – é o que a menina deste livro percebe à medida que cresce e conquista o mundo.

Uma casa pode ser grande, pequena, de palha, de madeira, de tijolo, um ninho, uma toca ou até uma nuvem. Tudo depende de onde você se sente mais acolhido e feliz.
Com ilustrações cativantes, a artista plástica Lorena Kaz convida os pequenos leitores a um passeio pela casa de uma menina – que, no fim das contas, acaba se provando muito maior do que ela própria imaginava.

Ouvindo: Essa história é para pensar: você sabe qual é a casa de todas as casas?

Depois de ouvir essa história e descobrir qual é a casa de todas as casas, volte e assista mais uma vez. Você perceberá que cada frase ganha um novo sentido. É uma história muito especial! AQUI

Em detalhes : AQUI

Manual do professor: AQUI

Sistema solar
Se tem sol por que está frio?

A leitura do livro “Minha Casa”, de Lorena Kaz, que apresenta a Terra como nossa morada, ampliou o interesse das crianças pelo planeta e levou à exploração do globo terrestre. O encantamento inicial rapidamente se transformou em ação: a construção de uma maquete interativa do sistema solar.

+ casas: AQUI



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sábado, março 27, 2021

O trem da infância>A pequena Lana>Atividade literária>Hora da história>Sons e ruídos>Atividades remotas>Memórias>27/03/2021

 

Jane Prado

PDF: O trem da infância: AQUI

Sugestões de atividades: AQUI ,  AQUI , AQUI

História o trem da infância de Jane Prado, uma linda historinha infantil. 👉Trabalha a imaginação; 👉 Contação de histórias utilizado recursos gráficos, sonoros e visuais; Objetivo: 👉 Ouvir a História e observar seus elementos; 👉 Observar e identificar personagens, elementos e cenário nas narrativas:  AQUI

Dinâmica para aulas de literatura:  AQUI

O barulho do trem com saquinho plástico: AQUI

Com música: AQUI , AQUI, AQUI

Café com pão, bolacha não : AQUI

O trem/Mary França: AQUI

O trem vai...O trem vem:  AQUI

Aula/Origem do trem: AQUI

Autora / Ilustradora: Silvana Rando
Temas: Amizade / Letra bastão

Família, amigos e escola / Autoconhecimento, sentimento e emoções / Criatividade

Inspirado em uma história real, essa obra nos apresenta Lana, uma garotinha pouco maior que uma lata de ervilha, mas que, às vezes, fica do tamanho de um gigante. Ou então pequenininha como um tatu-bolinha. Ela é boa em cuidar de seus pacientes, em fazer bolos de mentirinha e em salvar o planeta. Mas parece que sempre falta alguma coisa. Todas as noites, Lana pede um amigo, alguém que lhe faça companhia para ela não ser tão sozinha. Um dia, depois de um enorme buuuum!, a cerca vem abaixo, revelando que seu desejo estava a uma casa de distância. Com a irreverência e as cores de Silvana Rando, vamos acompanhando a amizade entre Lana e Nico. Até que... um muro surge no quintal.

Projeto de leitura: AQUI

Silvana Lana fala de sua infância: AQUI

Como criar memórias inesquecíveis: AQUI



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domingo, fevereiro 28, 2021

E o lobo mau se deu bem>Onomatopeias>Hora da história>Histórias em quadrinhos>28/02/2021

 


Suppa

Você com certeza já ouviu falar no lobo mau. É aquele que vive fazendo mal às pessoas das histórias infantis, certo? Será?

O Lobo Mau é aquela figura clássica que aparece em diversas histórias infantis para fazer o mal, certo? Será mesmo? O jovem leitor vai se divertir com as inusitadas situações clássicas em que se vê envolvido este famoso “anti-herói”.

Sobre a  história: AQUI

Ouvindo a história: AQUI

Atividade/Onomatopeia: Módulo 6: AQUI

Aula/Conhecendo as onomatopeias: AQUI

Mais histórias de lobos: AQUI

O rei roncador/A estranha montanha que roncava: AQUI

A gotinha Lola: AQUI

Mais onomatopeias: AQUI

Vacinação: AQUI

Os pingos em quadrinhos: AQUI

Mais tirinhas:  AQUI

Som/Vibração: AQUI

Figuras sonoras/Ruídos: AQUI

Figuras de linguagem: AQUI




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sábado, dezembro 14, 2019

Café com pão,bolacha não>Fazendo enquetes através de rimas>Música na educação básica>Atividade remota>14/12/2019



Marcelo Franco

Café com pão,bolacha não

A imagem pode conter: comida
Fazendo enquetes/gráficos: Como se fala na sua região? 
A imagem pode conter: comida

A imagem pode conter: 1 pessoa, sorrindo, mesa
Professora Marcela Dantas
Grupo Pacto para alfabetização
Café com pão,lá vem o trem


Cantando café com pão e muita poesia...
Resultado de imagem para livro cafe com pão bolacha não

Cantigas de trens
Música na educação básica
Possibilidades musicais desde o  café com pão de Manuel Bandeira , trenzinho do caipira de Villa Lobos e interdisciplinaridades.
Muitas sugestões:Confiram: AQUI
Trem de ferro/Manuel Bandeira
O trem/Bia Bedran
Alegria, alegria!
Mary França
Aventuras,brincadeiras e descobertas
O livro Alegria, alegria! reúne oitos textos em linguagem poética. Ritmo, sonoridade, rimas, adivinhas, parlendas e ilustrações riquíssimas contam sobre as aventuras e brincadeiras dos sete Pingos: no campo, no fundo do mar, na praça, na praia, na festa. Parece que Pingo-de-Mar está tocando: Uni du ni tê. Um sorvete colorê, uni du ni tê. Pingo-de-Sol quer acertar o ritmo: Café com pão, bolacha não! Café com pão, bolacha não! Café com pão, bolacha não! Uma leitura que sem dúvida é um convite para brincar com as palavras, ampliar o repertório cultural e despertar o imaginário infantil.
Apresentar um dos textos através de mímicas; 
Confeccionar fantoches com os Pingos; 
Conhecer outras parlendas, trava-línguas; 
Musicar um dos textos.
Apostila obras de Mary França

A grande aventura de Maria Fumaça

O que é aliteração? Atividades/Imprimir
Aula/Aliteração na composição da cantiga: AQUI
Bingo: AQUI





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