O rei que odiava o verão>Estímulos literários>"Ciranda do livro"> 28/08/2025

Agustin Comototto

Era uma vez um rei muito poderoso que detestava o verão.

O calor o incomodava tanto, que ele descobriu uma forma de viver sempre no inverno.

Mas algo inesperado acontece, e o rei se vê obrigado a mudar todos os seus planos.

Ouvindo: AQUI, AQUI

Atividades: AQUI, AQUI

Blog Criar, recriar, ensinar

Trago deste blog a "ciranda do livro" AQUI

A professora Rafaela disponibiliza este projeto de incentivo à leitura no link: AQUI

Também tem fichas padronizadas dos livros indicados. Muito prático e sugestivo. AQUI e AQUI

A maioria dos livros citados tenho aqui no Linguagem.

Fichas de leituras curtas: AQUI

Boas leituras!

Mais sobre "ciranda de livros": Portal do professor: AQUI

Guia sugestivo: AQUI

Verão: AQUI

Estações do ano: AQUI

Projetos: AQUI, AQUI,AQUI

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As bonecas da vó Maria>Atividade PDF>Vó para de fotografar>Hora da história> 09/06/2021

 

Mel Duarte

O livro, inspirado na história de três empreendedoras, contra a trajetória de três irmãs e a relação delas com a avó, que estimulava a imaginação das netas por meio da leitura de forma lúdica.

Ouvindo a história: AQUI, AQUI

Atividades PDF: AQUI, AQUI, AQUI  Ficha literária/Matemática: AQUI , AQUI

Caixa surpresa + atividade PDF: AQUI

Entrevista/PDF: AQUI

Ilan Brenman

Com humor e delicadeza, o relacionamento familiar e a importância dele são retratados nesta narrativa, com uma personagem principal um tanto que mal humorada e uma avó pentelha que fotografa qualquer movimento da neta querida.

É mostrado às crianças, que a avó usa a fotografia para guardar desde as mais importantes e até banais memórias de sua neta, das pessoas que ele ama e que são importantes na vida dela.

No final do livro, há uma dupla de páginas para o pequeno leitor criar o seu próprio álbum de lembranças, assim como a vó do livro.

Ouvindo a história: AQUI, AQUI, Libras: AQUI

Projeto: AQUI

Sobre a obra: AQUI

A menina e o segredo da vovó: AQUI

Fotografias no Linguagem: AQUI

Aula/Fotografando no meu entorno: AQUI

Foto lembrança/Aula: AQUI

Coleção especial avós: AQUI

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O casamento matuto da bicharada>História em PDF>Ficha de leitura>05/06/2021

Nielia Ribeiro

História em PDF: AQUI, AQUI, AQUI

FICHA DE LEITURA: AQUI

Cantando: AQUI

Textos juninos: AQUI

Mapa cultural Ceará: Projeto Carambola: AQUI

Atividades PDF: + texto "Um caipira apaixonado": AQUI

PDF várias histórias juninas: AQUI

Arraiá na floresta: AQUI , AQUI

Bônus Linguagem: Oficina de reforço: AQUI

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Fichas de leitura>Parlendas/Trava-língua ilustrados>Pequenas leituras>26/04/2021

Leituras alfabeto

AQUI

AQUI TEM MUITO MAIS!

AQUI TEM MUITO MAIS!

Trava-línguas para imprimir: AQUI

Parlendas ilustradas para imprimir: AQUI ,  AQUI , AQUI   AQUI, AQUI

Pequenas leituras ilustradas: AQUI

Pequenos textos para leituras: AQUI

Contos revista Recreio:  AQUI , AQUI

Pequenos textos: AQUI, AQUI, AQUI, AQUI, AQUI

Pequenas leituras/PDF: AQUI, AQUI, AQUI

Fábulas:  AQUI, AQUI

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Fichas literárias>Modelos para imprimir> Fichas de registros de livros e interpretação de textos>Sugestões para literatura remota>14/02/2021

 

AQUI

Uma ficha de leitura é um documento em que se regista, de forma sintética e ordenada, os dados mais relevantes de um texto que foi lido. 

A ficha literária ou de leitura é um documento em que se regista, de forma sintética e ordenada, os dados mais relevantes de um texto que se leu (artigo, capítulo de livro, livro, etc.). Este documento é habitualmente produzido no âmbito de um trabalho de investigação ou no âmbito do estudo de um determinado tema e permite: (i) organizar a informação relativa ao tema em estudo e (ii) gerir as fontes bibliográficas utilizadas sem necessidade de posterior consulta.

Fases de elaboração da ficha de leitura:

1. Leitura e anotação do texto;
2. Seleção e organização da informação a integrar na ficha;
3. Redação da ficha.
Cabeçalho
• referência bibliográfica do texto;
• palavras-chave associadas ao tema do texto.
Corpo da ficha
• sinopse do texto (2 ou 3 parágrafos);
• ideias-chave do texto;
• breves citações que ilustrem as ideias-chave do texto;
• comentários ou ideias pessoais do autor da ficha (reflexão sobre o tema, relação
do texto com outros textos sobre o mesmo tema).

Continua: AQUI   + modelos para imprimir

+ Modelos de fichas literárias

AQUI

AQUI

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 + gêneros literários

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AQUI

FICHAS PARA INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS/BNCC

AQUI

ATIVIDADE/RODA DE LEITURA

AQUI

Elementos da narrativa para imprimir: AQUI

Sugestões para aulas de literatura remotas

A prof. Etiene fala sobre 4 livros

AQUI

No Linguagem e Afins ( obras citadas acima)

E o dente ainda doía

AQUI

Quando nasce o monstro

AQUI

Guilherme A.Araújo Fernandes

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O casamento da gata>Uma história de dedos>Atividade literária>24/05/2020

Luísa Ducla Soares

Narrado em verso, ao jeito tradicional, este livro conta a história de uma celebração insólita, com um final imprevisto.

A noiva é uma gatinha e o noivo é um belo coelho. Mas não vão faltar também uma mosca cozinheira, uma aranha costureira, a afinada orquestra de grilos, um casal de lobos que se oferecem como padrinhos e muito mais bicharada. Com tais convidados, poderá a cerimónia decorrer normalmente?

A história

AQUI

Ouvindo

AQUI

AQUI

Sugestões

AQUI

AQUI
AQUI

Página 12/Atividades desta obra

AQUI

Os dedos são os nossos grandes amigos, sempre prontos para novas descobertas, brincadeiras e trabalhos.

Vamos chamá-los pelos seus nomes: Mindinho, Seu-Vizinho, Pai de Todos, Fura-Bolos, Mata-Piolhos. Vamos fazer com eles uma estrela de cinco pontas, vamos viver com eles inesperadas aventuras. E, se algum menino tiver sono, até pode chupar no dedo para adormecer…

A história

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AQUI

AQUI

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Projeto ler com a família>Pequenos textos>Treino para leitura>Textos fatiados>Ditados>28/03/2020

Gosto de compartilhar trabalhos de colegas blogueiras.
Compartilhar saberes faz bem e recomendo!

Projeto Ler com a família, ler com a escola: Pequeninos textos para treino em casa  com a família

Blog da professora Elisângela terra/Atividades para educadores.Sugestões de textos fatiados.

São 26 textos: Este é o primeiro: Vejam procedimentos no link:  AQUI

LUANA

LUANA VIAJA NA CANOA.

LUANA VÊ A MATA.

LUANA VÊ A AVE.

A AVE VOA EM CIMA DA MATA.

LUANA AMA VIAJAR NA CANOA.

No link abaixo vocês encontrarão pequenas histórias,com interpretação. E mais atividades para treino de leitura.

Trouxe do blog da professora Elisângela Terra.

Textos de sua autoria. 

Mais links:  AQUI

AQUI

A abelha Zizi + interpretação

São histórias lindinhas para o estímulo literário

Vale a pena navegar pelo blog!

AQUI

Projeto : Todo dia tem ditado: Vejam:  AQUI

Tarefas para casa: AQUI

Projeto sacola da leitura
AQUI

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<a href='https://linguagemeafins.blogspot.com/2020/03/projeto-ler-com-familiapequenos.html?m=0'>Projeto ler com a família>Pequenos textos>Treino para leitura>Textos fatiados>Ditados>28/03/2020</a>

Leitura compartilhada>Textos divertidos>Aulas literatura>Atividade literária>18/02/2020

Coleção Nana nenê/Sonia Robatto

Fonte

Roleta das palavras

AQUI

Leituras curtas + interpretação

Maria e o sapo

AQUI

O passeio de Nicolas

AQUI

+ AQUI

AQUI

Passo a passo a leitura compartilhada

AQUI

Aulas
Leitura compartilhada

AQUI

Roda de leitura
AQUI
Leitura colaborativa/ Canção
AQUI
Leitura colaborativa: O avestruz

  - Quem já ouviu falar ou já viu um avestruz?    

  - Quais as características deste animal?     

  - O que ele come?     

  - O que o título sugere ?                                                                                                                                                                                                                                                                                                Inicia-se a leitura colaborativa ou compartilhada com inferências do professor  acerca do vocabulário e expressões  desconhecidas.
  Quanto ao gênero, o texto corresponde ao que se esperava? É um artigo científico ou uma narração?  A qual gênero pertence?
  Mostrar dentro da tipologia narrativa, que há vários gêneros os quais contam  histórias. 

Que esse especialmente é uma crônica narrativa, assim fornecendo as      características do gênero, confrontando com conto, fabula e lenda.
Reflexão:
    Perguntar se os alunos entenderam o texto.                                                                                            O que fez o menino mudar de ideia em relação ao  presente?                                                               Os argumentos foram convincentes e resolveram o problema?

Propor uma reescrita do texto.

AQUI
Dicas para incentivo à leitura

AQUI

10 Dicas para trabalhar livros literários:

1) Escolha um livro para leitura a cada semana;

2) Separe uma parte da aula para ouvir opiniões dos alunos sobre as leituras. 

Incentive-os a falar sobre a história lida;

3) Ajude-os a identificar: o autor, o ilustrador, o nome da editora, 

dados da ficha catalográfica, os temas do livro, além do estilo do escritor 

e do ilustrador;

4) Explore informações sobre a capa, a orelha e a quarta capa;

5) Peça aos alunos para lerem para os colegas os trechos de

 que mais gostaram;

6) Crianças maiores podem ser incentivadas a criar resenhas.

 Crie um jornal literário na escola com as dicas e resenhas dos alunos;

7) No final do mês, peça aos alunos para votar no livro que mais 

gostaram e incentive trabalhos complementares a partir do texto, 

como: dramatizações, maquetes, resenhas, produções de histórias 

similares, exposições etc;

8) As produções textuais devem ser lidas pelo professor e corrigidas 

quanto à gramática/ortografia, mas a criatividade deve ser considerada 

em cada texto produzido;

9) Organize gincanas em sala. 

Separe os alunos em grupos e crie perguntas e tarefas usando 

o livro como mote;

10) Crie um dicionário da turma, com as palavras novas que

 foram aprendidas.

​Fonte

​Ficha de leitura/Sugestão

Ler histórias para crianças é uma prática importante para 
despertar nelas a curiosidade e a imaginação, como também 
para estimulá-las a refletir  sobre temas delicados e 

complexos da experiência humana. 

Esta prática, se regular, faz com que as crianças construam
 um repertório de histórias,aprendam como funciona a
 linguagem que se usa para escrever, mas, principalmente, 

encontrem espaço para expressar seus medos e inquietações. 

A seguir, avalie algumas sugestões para organizar com sua
 turma uma 

Atividade Permanente de Leitura. 

A proposta é que sejam ações que se repitam de modo 
regular (por exemplo, diariamente ou semanalmente),
 com a finalidade de permitir a convivência frequente e 
intensa com diferentes gêneros de textos, proporcionando aos 

estudantes oportunidades de experimentar variados 
modos de leitura, desenvolvendo, 

assim, estratégias diversificadas de leitura.
 AQUI   Página 39

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