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Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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segunda-feira, dezembro 10, 2018

Quando o Natal acontece>Estímulos natalinos> 10/12/2018



Ana Maria de Andrade

A partir do olhar inocente de uma criança que tem dúvidas sobre o significado do Natal, acompanhe sua busca incansável do verdadeiro sentido desta data. 
Todo o encanto deste dia é narrado em linguagem simples e atraente para os leitores iniciantes. 
Afinal, o que é o Natal?

IDEIAS:

* DIALOGAR com as crianças sobre o verdadeiro sentido do Natal.

* CRIAR um presépio (de preferência com material de sucata).
Pode ser também de jornal,falando sobre o significado de cada um dos mesmos. 
Fonte:Luzia Marta Rangel


A história contada com dobraduras

Conto
A arvorezinha de Natal

Aula
História do Natal

Projeto Natal 












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