Treino de leitura
Hora da historinha
Ler com a família
Hora da historinha
Ler com a família
É a fabulação que nos permite a conexão com questões difíceis da humanidade. Assim acredita Tonia Casarin, que estudou o desenvolvimento das competências socioemocionais, tema de seu mestrado na Universidade de Columbia, nos Estados Unidos, em 2013. A professora, que realiza projetos de educação digital em parceria com a Universidade de Stanford, afirma que a literatura é fundamental para desenvolver a empatia das crianças, habilidade de compreender os sentimentos, desejos e ideias de outras pessoas ou grupos. Fonte
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Com interpretação
Leituras selecionadas por ano e na ordem alfabética
Projeto Ler com a família, ler com a escola
Os textos abaixo postados têm como objetivo ajudar as crianças que chegam ao 2º Ano do Ensino Fundamental, com dificuldades para ler palavras, frases e textos.
Estas crianças têm um caderno em que são colados estes textos que elas levam para casa para que, sua família, possa ajudá-las a treiná-los.
Atividade de leitura é tarefa diária
Os textos lidos com a família, são lidos no outro dia, na escola, para mim (coordenadora pedagógica), com ou sem ajuda.
Este ato de leitura acontece fazendo-se uma reflexão e análise das palavras. Continua: AQUI
Textos fatiados
Pensando os níveis de desenvolvimento da leitura
Até desenvolver a capacidade de ler com fluência e e eficiência, a aprendizagem da leitura passa por três fases:
- a etapa pictórica que é um rápido período quando a criança “fotografa” algumas palavras;
- a etapa fonológica, quando a criança aprende a decodificar os grafemas em classes de sons, é o famoso B com A é igual a BA;
- a fase ortográfica, quando ela automatiza o reconhecimento das palavras.
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