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Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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quarta-feira, janeiro 05, 2022

Contos de encantamento>Gênero textual>Aulas>Sequências didáticas>PDF>Especial/Lobos>05/01/2022

 

Os contos de fadas eram transmitidos oralmente e apresentam histórias em que há um herói ou heroína que enfrenta vários obstáculos para depois conseguir triunfar contra o mal. Alguns dos autores tradicionalmente conhecimentos foram: Charles Perrault, Irmãos Grimm e Hans Christian Andersen. A leitura foi muito importante para que pudéssemos destacar algumas das características mais marcantes dos contos: Exemplo: Branca de Neve: 

  • A forma inicial: “Era uma vez … ” nos faz lembrar de um passado distante e serve de entrada para o mundo da fantasia.
  • Não apresenta com precisão um lugar determinado: “um” palácio, “uma” floresta…
  • Sempre aparece um elemento mágico que ajuda o personagem a resolver o problema.
  • Apresenta alguma transformação.
  • O final costuma ser “… foram felizes para sempre”.  Fonte
  • Reescrita de contos de encantamento: AQUI


Aula: Era uma vez...Conto de fadas: AQUI

O que são contos de encantamento: AQUI

Sequência didática/Contos de encantamento/PDF: Gato de Botas/Outros: 4ºano: AQUI

Mais Gato de Botas: AQUIAQUI

Sequência didática/Formulários/5º ano: AQUI

Sequência didática: Símbolo da paz, as atitudes que favorecem a paz e as regras de trabalho em grupo. AQUI

Sequência didática: Fábulas: AQUI

Produção de textos/Contos de fadas/Texto publicitário: AQUI

Especial/Lobos e suas presas:

A sequência, “Galeria de Personagens: lobos e suas presas”, articula
situações de leitura e escrita em torno de uma personagem famosa dos
contos, ou seja, “o lobo”. A partir dessa proposta, as crianças têm a
oportunidade de avançar no conhecimento da linguagem que se
escreve e, por sua vez, na linguagem dos contos e no desenvolvimento
de procedimentos leitor e escritor, tanto em situações que visem
interpretar e produzir textos, como na aquisição do sistema de escrita
alfabético.

A sequência de atividades culmina na reescrita de um conto com lobos
(ditado para o(a) professor(a)) e na produção de uma galeria de
personagens “Lobo e suas presas”, com exposição de fichas de
personagens, acompanhados de imagens. As etapas, que oferecem
situações didáticas em que os(as) estudantes são desafiados a resolver
problemas para avançar nos seus conhecimentos como leito... 

Continua: AQUI  Depois das "referências" encontram-se 4 links com várias aulas do tema acima

Histórias com lobos: AQUI




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