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Colaboração e Direitos

Colaboração e Direitos Autorais
Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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sábado, setembro 12, 2009

Recomendo - 12/09/09

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Continunado em frente, né gente?
Depois da postagem de ontem,espero que o sol retorne...

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Vi,Li,Gostei e Recomendo o blog Paixão de Educar:


Deu-me vontade de experimentar esta atividade do caderno,
Que tal?
Para início de ano letivo... Ou para resgatar a turma...
Vejam só:
Sugestão de Atividade - O caderno
Uma coisa é certa: nada contribui mais para motivar um aluno a ir à escola do que uma turma bem integrada, onde vínculos de amizade se fortalecem a cada dia, à medida que os alunos se conhecem mais e se sentem mais familiari­zados e à vontade uns com os outros. Essa é uma atividade que visa a justamen­te isto: reforçar ainda mais o vínculo entre os alunos, fazendo-os refletir e escre­ver sobre hábitos, sentimentos, opiniões e... pequenos segredos.
1. Compre um caderno de 50 folhas, tipo universitário, de preferência de capa dura e sem espiral. Em cada página (frente e verso), escreva o número de chamada dos seus alunos com intervalo de pelo menos duas linhas. Turmas com mais de 25 alunos precisarão de dois cadernos.
2. Na parte superior de cada folha, escreva uma pergunta pessoal que não seja demasiadamente indiscreta. Para uma turma de adolescentes poderia ser "Com o que você geralmente se preocupa quando alguém o beija?" ou "O que é pior do que levar um fora?" Para adultos: "O que lhe estraga o dia?" ou "Descreva o seu trabalho com três adjetivos. "
3. Ao final de cada aula, dê o caderno a um aluno, pedindo que ele respon­da as perguntas no espaço destinado ao seu número e que traga o caderno SEM FALTA na aula seguinte, para que possa ser completado por outra pessoa.
4. Quando todos tiverem respondido às perguntas, volte a emprestar o caderno, desta vez para que os alunos leiam as respostas dadas pelos demais integrantes da turma. Preferencialmente, aqueles que primeiro responderam o questionário serão os primeiros a ler as interessantes (e às vezes surpreendentes) revelações dos colegas.
Sugestões:
Antes de iniciar a preparação do(s) caderno(s), peça aos alunos que escre­vam (pode ser de tema, para entregar) três perguntas do tipo "O que eu sempre quis saber sobre o meu colega ou professor e nunca tive coragem de perguntar" Escolha as melhores perguntas para incluir no questionário.
Se quiser dar um tom de sigilo e suspense, dê, a cada aluno, um símbolo (quem trabalha em computador pode achar vários na barra de ferramenras do Word em inserir/símbolo) em vez do seu número de chamada, poderiam ser letras do alfabeto, mas desde que a turma não tenha mais de 23 alunos. Esse símbolo (ou letra) será uma senha pessoal e secreta. Desta forma, mesmo que: uma pessoa possa ler o que os colegas escreveram, não vai saber quem escreveu o quê. A grande revelação só vai ser feita no final quando você, ao devolver o caderno inteiramente preenchido para leitura, incluir um índice com o nome dos alunos e suas "senhas" correspondentes.
Reserve um espaço para que você também responda o questionário. Aproveite a ocasião para dizer que a pergunta "Vale Nota!" para esta atividade todo tipo de coisa que pode, definitivamente, estragar o seu dia.
FONTE: Cem Aulas Sem Tédio: Sugestões Práticas, Dinâmicas e Divertidas para o Professor de Língua Estrangeira, por Vanessa Menezes Amorim e Vivian Magalhães.

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Não sou alfabetizadora,nem trabalho com alunos pequenos, mas recomendo as colegas blogueiras que conheçam os projetos de Paty, inclusive ela foi premiada com uma matéria na Revista AMAE Educando ( revista mineira, uái...)
http://paixaodeeducar2.blogspot.com/2009/08/sugestao-de-atividade-onde-esta-meu-par.html

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Link para essa postagem


3 comentários:

  1. Oi amiga, claro que eu vou colocar você nos meus favoritos. Seu blog e você são show! É que estou fazendo isso aos poucos, o blog ainda está em construção...dá um trabalho, mas vou conseguindo devagarzinho!
    Beijinhos e um bom domingo!
    Olímpia ♥

    ResponderExcluir
  2. Olá! Obrigado pela visita e por divulgar meu trabalho em seu espaço. Vou linkar seu blog ao Paixão de Educar 2.
    Como amante da Literatura fiquei encantada com Linguagem e afins. Continue postando e nos presenteando com sugestões interessantes.
    Fraterno abraço!
    Paty Fonte

    ResponderExcluir

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