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Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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JUNHO 2017
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terça-feira, janeiro 31, 2012

Energia sustentável> Meio ambiente> Finalidade> 31/01/12


"Um professor pode levá-lo até a porta,mas abrí-la é com você.( Provérbio Chinês)

Meio ambiente: Conscientização veio para ficar!
Educação ambiental: Para que veio?
Ano internacional da energia sustentável para todos:  2012


Objetivos:
Contribuir para a formação ambiental dos estudantes através de estudos referentes à preservação do meio ambiente.
Estimular atitudes focadas no desenvolvimento sustentável que garantam a qualidade de vida de todos.

Educação ambiental para auto-transformação

A Educação Ambiental é vista hoje como uma possibilidade de transformação ativa da realidade e das condições da qualidade de vida, por meio da conscientização advinda da prática social reflexiva embasada pela teoria (Loureiro, 2006).
Segundo Loureiro (2006), essa conscientização é obtida com a capacidade crítica permanente de reflexão, diálogo e apropriação de diversos conhecimentos.
 Esse processo torna-se fundamental para se formar sociedades sustentáveis, ou seja, orientadas para enfrentar os desafios da contemporaneidade, garantindo qualidade de vida para esta e futuras gerações.
Portanto, a educação ambiental deve ser entendida em seu sentido mais amplo, voltada para a formação de pessoas para o exercício da cidadania responsável e consciente, e para uma percepção ampliada sobre os ambientes no qual estão inseridas.
Transformar e aprimorar a relação entre os seres humanos e desses com o ambiente deve ser o maior objetivo da educação ambiental, lembrando que o termo “ambiente” é muito mais que o ambiente natural: incluímos também os modificados pelo homem, como as instituições sociais, a escola, o ambiente de trabalho, a vizinhança etc.
Entretanto, modificar estas relações passa por uma transformação interior de cada ser humano, que inclui o cuidado consigo mesmo: seu corpo, sua saúde, suas emoções.
Em um outro nível, inclui a transformação da relação com os demais seres humanos do convívio direto e indireto e com os outros organismos.
Num movimento contínuo, crescente e permanente é possível então modificar as relações que as sociedades contemporâneas estabelecem com o mundo.
A educação ambiental transcende seu aspecto puramente comportamental para chegar a outras esferas (e compromissos) como a política e a cultural, pois a educação não pode existir para outro motivo que não o de formar indivíduos críticos de seu papel histórico.
 Deve subsidiá-los com um repertório que permita a reflexão crítica do desafio existente nos períodos de transição e, a partir de seus próprios impulsos, integrar esse processo rumo à construção de uma realidade mais condizente com sua noção de equilíbrio e sobrevivência.
A educação ambiental precisa ajudar a construir novas formas e possibilidades de relações sociais e de estilos de vida, baseadas em valores éticos e humanitários, e de relações mais justas entre os seres humanos e entre esses e os demais seres vivos.
Educar significa, em primeiro lugar, “auto-transformar-se”, pois a educação ambiental precisa ser transformadora, educativa, cultural, informativa, política, formativa e, acima de tudo, emancipatória (Loureiro, 2006).
Para que as mudanças aconteçam, é necessário que a educação ambiental seja assumida pelo poder público em todas as suas esferas e, principalmente, com a participação efetiva da sociedade.
À medida que a sociedade participa, ela se apropria do seu papel de atora, co-responsabilizando-se pelas decisões tomadas e vendo-se inserida ao ato educativo.
No diálogo e na convivência entre sociedades e poder público a educação para a sustentabilidade acontece e por fim torna-se política pública.

Esse texto foi adaptado de: CIEA’s – Comissões Estaduais Interinstitucionais de Educação Ambiental. Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental, Brasília, 2005, Série Documentos Técnicos.
Fonte bibliográfica: LOUREIRO, C.F.B. Trajetória e Fundamentos da Educação Ambiental. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2006.


“Acredito que minha maneira de mudar o mundo é alertando as pessoas com quem convivo e, assim, seguir o exemplo dos pássaros: espalhar sementes de responsabilidade e consciência para que possamos desfrutar de um mundo equilibrado e melhor para se viver” Aluna Kelen F.Alves


 
 
Mais de 1,4 bilhão de pessoas, em todo o mundo,
não têm acesso à eletricidade e, por isso, possuem péssimas condições de vida.
Para tentar mudar essa realidade, a ONU proclamou 2012
como o Ano Internacional da Energia Sustentável para Todos.

Estamos iniciando mais um ano letivo
e o assunto ecológico será energia sustentável.
2012 :  Ano internacional da energia sustentável para todos.
Surgirão muitas propostas e projetos educativos ,com certeza.
Para não ser diferente LINGUAGEM fará sua parte.
Ao longo do ano estarei atenta as ações educativas que poderão ser desenvolvidas no dia-a-dia escolar, como um instrumento a mais para vocês,  professores , que se dispõem ao enriquecimento de abordagens curriculares.
As postagens referentes a este tema serão encontradas no Toque's Guia como ENERGIA SUSTENTÁVEL.
Boas pesquisas e excelentes aulas!
2012 Ano da Energia Sustentável
Canal kids





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