PROFISSÕES - VAMOS CONHECER VOL. 1
AUTORA::INGRID BIESEMEYER BELLINGHAUSEN
A autora convida o leitor a refletir sobre a importância das profissões em nossas vidas.
As ilustrações retratam profissionais em suas atividades, entrelaçando o real e o imaginário.
O texto interage com o leitor, convidando a conhecer as características e o fazer de cada profissão.
O projeto editorial visa atender crianças em processos de alfabetização e adolescentes interessados a conhecer o mundo das profissões.
TEMA: •Profissões.
Com Ilustrações feitas com colagens e guache, a autora e artista plástica apresenta, nesta série de livros, algumas profissões. Utiliza a linguagem coloquial para informar às crianças as principais características destas, seja para que se encantem e escolham seu futuro, seja para saber a qual profissional recorrer para cada tipo de necessidade enfrentada.
PREMIAÇÃO
•Obra selecionada pela FDE através do Programa Ler e Escrever 2008 do Governo do Estado de São Paulo.
SUGESTÕES DE ATIVIDADES:
•Criar textos e imagens sobre outras profissões que as crianças conheçam;
•Pesquisar e discutir sobre o local e os instrumentos de trabalho necessários a cada profissão.
Plano do aula
1- TEMA:VAMOS CONHECER DIFERENTES PROFISSÕES DE INFORMÁTICA
2- DATA: FEVEREIRO DE 2010
3- HORÁRIO: 2 HORAS AULA
3- PÚBLICO ALVO : JARDIM II- ENSINO INFANTIL
4- OBJETIVOS: O ALUNO DEVERÁ SER CAPAZ DE :
TER CONHECIMENTOS DE DIFERENTES PROFISSÕES;
FIXAÇÃO DO ASSUNTO;
INFORMÁTICA;
INTERDISCIPLINARIEDADE;
5- METODOLOGIA / ESTRATÉGIA:
CONVERSA FORMAL SOBRE O TEMA;
APRESENTAÇÃO E MANUSEIO DE DIFERENTES PROFISSÕES.
PASSO A PASSO :
A PROFESSORA DEVERÁ EXPLICAR, ATRAVÉS DE UMA AULA EXPOSITIVA QUE AS PROFISSÕES VÃO MUDAR NO FUTURO, OU SEJA , QUALQUER PROFISSIONAL HOJE EM DIA, IRÁ PRECISAR DA AJUDA DO COMPUTADOR. MUITAS PROFISSÕES LIDAM DIRETO COM ESSA MÁQUINA.
AS MAIS CONHECIDAS SÃO:
ANALISTA DE SISTEMAS;
PROGRAMADOR;
ENGENHEIRO DE COMPUTAÇÃO;
ESPECIALISTA EM REDES DE DADOS;
WEBMASTER;
WEBDESIGNER;
BIOINFORMA
6- ATIVIDADES:
PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE , DESENVOLVER UM DINÂMICA PARA FIXAÇÃO DO
TEMA;
DRAMATIZAÇÃO DO TEMA PROPRIAMENTE ESTABELECIDO, APRESENTANDO NOÇÕES BÁSICAS SOBRE O ASSUNTO EXPLORADO.
ESSA ATIVIDADE, SEGUIRÁ DA SEGUINTE FORMA: SALA DE AULA DIVIDIDA EM DUAS PARTES. UM GRUPO REPRESENTARÁ AS PROFISSÕES DE INFORMÁTICA(ATRAVÉS DE DESENHOS)E O OUTRO GRUPO DESENHARÁ AS LOJAS, BANCO, ACADEMIAS, FÁBRICAS, CONSULTÓRIOS,ETC.
AÇÃO: OS PROFISSIONAIS DE INFORMATICA DEVERÃO ATUAR DE FORMA DIRETA NOS DEMAIS ESTABELECIMENTOS PARA QUE OS MESMO TENHAM BOM DESEMPENHO COM AS SUAS MÁQUINAS, CONHECIDAS COMO COMPUTADORES.
7- AVALIAÇÃO:
AVALIAÇÃO SERÁ FEITA PELA PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS E POR UM RELATÓRIO APONTANDO OS PRINCIPAIS PONTOS DA AULA.
8- MATERIAL DE APOIO:
INTERNET: PESQUISA NA WEB , COM O TEMA:
RECURSOS DE MATERIAIS : PLACAS DE ISOPOR CARTOLINA, DESENHOS CONFECCIONADOS PELA PRÓPRIA CRIANÇA, TESOURA COLA, CONFECÇÃO DE UMA MAQUETE SOBRE AS PROFISSÕES DE INFORMATICA
9- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
AUTOR: LIVRO DE INFORMATICA DO MENINO MALUQUINHO 2 COM GUSTAVO LUIZ E MIG
EDITORA:MELHORAMENTOS
TITULO: VAMOS CONHECER DIFERENTES PROFISSÕES DE INFORMATICA.
http://www.youtube.com/watch?v=vJq3n5JfjBc
http://silveiramarisa.blogspot.com.br/2010/01/plano-de-aula-vamos-conhecer-diferentes.html
Vejam aqui sugestão de aula sobre profissões
http://www.docstoc.com/docs/69362879/Powerpoint-planificacao-profissoes-pre-escolar
* Vamos valorizar as profissões!
Tendo em vista a desvalorização de determinadas profissões é importante conscientizar a sociedade do mérito das mesmas, visto que são essas atividades que fazem parte da nossa realidade: Babá, Bombeiro, Cabeleireiro, Caixa, Carteiro, Cobrador, Costureira, Cozinheira, Dançarina, Diarista, Doméstica, Eletricista, Empacotadora, Encanador, Frentista, Garçom, Gari, Lavadeira, Massagista, Manequim, Manicure, Motoboy, Motorista, Padeiro, Pedreiro, Pintor, Poeta, Policial, Porteiro, Professora, Sapateiro, Segurança, Soldado, Vendedora e Vigilante...
Jogo sobre as profissões
Vejam tudo aqui:
Plano de aula
Profissões
Objetivos
● Desenvolver conhecimentos sobre a vida social.
● Buscar informações em fontes variadas.
Vejam tudo aqui:
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