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Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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JUNHO 2017
8 ANOS DE LITERATURA INFANTIL

sábado, julho 21, 2012

Folclore>Bingo de palavras>Lendas> 21/07/12


Hoje é dia de jogo: Bingo de letras.



O que o aluno poderá aprender com esta aula
· Explorar a linguagem oral e escrita;
· Desenvolver de maneira lúdica o conhecimento do alfabeto;
· Relacionar os fonemas com os respectivos grafemas;
· Estimular a construção de regras.

Duração das atividades
50 minutos

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Esta aula pode ser dirigida a crianças de 4 a 5 anos.
É necessário que o professor já tenha trabalhado o alfabeto.

 Estratégias e recursos da aula
Para o início da atividade, faça uma roda com as crianças e pergunte a letra que inicia o nome de cada uma (explore também os nomes de seus familiares).
Se algumas crianças ainda não reconhecerem as letras correspondentes, o professor pode falar a letra e incentivar os alunos a encontrá-la no alfabeto.
Também pode-se contar alguma história que incentive a curiosidade pela escrita de algumas palavras (personagens, lugares).
Após esta conversa inicial, apresente uma caixa surpresa que contenha as cartelas do bingo de letras.
Explore a caixa: pergunte o que têm dentro, incentive a imaginação e a curiosidade.
Abra a caixa e retire as cartelas: pergunte o que pode ser, para o que servem; quais letras eles identificam...
Explique que se trata de um jogo divertido: o bingo de letras.
Diga que nas cartelas estão letras que compõe o do nome dos colegas da sala ou que são as letras dos nomes dos personagens da história que acabou de contar.
Mas como todo jogo é preciso de regras.
Combinem-as. Instigue os alunos a construírem algumas regras e registre-as na lousa.
Faça a leitura e reforce a importância das regras para o bom funcionamento do jogo.
Inicie o jogo e divirtam-se!

Recursos Complementares
· Cartelas contendo cada uma 6 letras diferentes;
· Alfabeto móvel;
· Saco contendo as letras do alfabeto.

Avaliação
Ao final da atividade, o professor observa se os alunos ampliaram seus conhecimentos sobre o alfabeto e se relacionaram os grafemas e os fonemas.
 



Guia prático para prof.
Editora Escala Educacional nº111




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