As tranças de Bintou > Mais atividades afins>parte 2> 03/11/13

As tranças de  Bintou

Estou maravilhada com o número de visitas que Bintou recebeu aqui no Linguagem!
Por isto, pesquisei mais...E aí vai....
Lembrando que :

" É importante que a temática das relações étnico-raciais esteja contida nos projetos pedagógicos das instituições, evitando-se práticas esporádicas em determinadas fases do ano, como abril, maio, agosto e novembro.

 Estar inserido na proposta pedagógica da escola significa que o tema será trabalhado permanentemente, e, nessa perspectiva, é possível criar condições para que não mais ocorram intervenções meramente pontuais para resolver problemas que surgem no dia-a-dia relacionados ao racismo. 

Aos poucos, o respeito à diversidade será um princípio das instituições e de todas as pessoas que nelas atuam."

http://diversidadeetnica.blogspot.com.br/2012/05/sugestoes-de-atividades-para-educacao.html
Neste link acima tem uma postagem pedagógica completa sobre o tema.
Vejam plano de aula sobre produção de textos aqui

http://linguagemeafins.blogspot.com.br/2012/10/as-trancas-de-bintouliteratura-afro.html

Do blog da Gi Barbosa trouxe estas ideias, Lá tem mais...

Proposta de Atividade - Linguagem

Conteúdos:

Leitura de imagem e produção textual

Eixos: Linguagem Oral e Escrita / Identidade e Autonomia

Objetivos:

·         Respeitar diferentes culturas;

·         Refletir acerca de seus desejos;

·         Produzir texto a partir de leitura de imagem.

Estratégias e recursos da aula
Alunos sentados em círculo

Apresentação de Slides do livro  “As tranças de Bintou” de Sylviane Anna Diouf e leitura feita pelo professor

Roda de conversa sobre o texto apresentado.

O lugar onde Bintou mora é igual sua cidade?

Por que Bintou não podia ter tranças?

Aqui no Brasil qualquer criança pode usar tranças?

Qual era o maio desejo de Bintou?

E qual seu maior desejo?

Após roda de conversa pedir que cada criança  registre um de seus  desejos em uma folha,  escreva abaixo seu nome e coloque dentro da caixinha de desejos que será previamente preparada pela professora.
Obs: A criança poderá registrar seu desejo em forma de desenho

Em seguida o professor retira aleatoriamente um dos desejos, e convida a criança responsável por ele para contá-lo para a turma.

Por último pedir que cada criança escolha uma das imagens do livro e escreva um texto sobre ela

Caso a criança não tenha desenvolvido ainda a capacidade de escrever o registro poderá ser feito em forma de desenho e apresentado oralmente para os colegas ou ainda o professor poderá registrar a fala do aluno.

Recursos: Livro, Data show ou utltrabook,  folhas de papel ofício, caixa de sapatos, lápis de cor.

Avaliação

Será realizada  por meio do debate e da leitura individual das histórias escritas.

Elaboração Gi Barbosa Carvalho

Esta atividade é parte do Portólio Síntese Reflexiva As Tranças de Bintou 

http://www.ideiacriativa.org/2013/07/proposta-de-atividade-as-trancas-de.html

Proposta de atividade Matemática:

Conteúdo: Sequência numérica, número e quantidade, agrupamento.

Eixo de trabalho: Matemática

Objetivos

·         Relacionar numerais às quantidades correspondentes;

·         Fazer contagem e registro.

·         Desenvolver o raciocínio lógico.

·         Organizar objetos em uma sequência numérica

·         Agrupar grãos de milho, feijão etc...

Estratégias e recursos da aula

• Apresentar uma das páginas do livro onde aparece Bintou e pedir que façam à contagem do número de birotes em sua cabeça.
• Registrar o numeral 4 no quadro e pedir que cada criança agrupe 4 grãos de milho, feijão ou pedrinhas.Em seguida apresentar seis bonecas, cada uma com um número de birotes de 0 a 5 e pedir que as crianças coloquem na seqüência.
•  Escrever a sequência no quadro de giz em uma reta numérica.

• Colocar as bonecas em uma caixa e pedir que cada criança em sua vez retire uma, conte o número de birotes e escreva no quadro o numeral correspondente.
• No próximo momento o professor oferecerá fios de lá e pedirá que cada criança faça uma trança para Bintou.
• Desenhar uma menina no quadro e pedir que cada criança cole sua trança nela.Utilizar fita crepe ou durex para colar as tranças.
• Ao final as crianças deverão desenhar Bintou com 5 lindas tranças.

Recursos: Livro, pedrinhas, grãos, quadro,bonecas, caixa, lã,, fita crepe, durex, folhas de ofício

Avaliação:

O professor deverá ao final da aula observar se o aluno:

Contou e registrou o número de birotes;

Colocou as bonecas na sequencia corretamente;

Registrou em forma de desenho a personagem do livro com o número indicado de tranças

http://www.ideiacriativa.org/2013/07/proposta-de-atividade-as-trancas-de_13.html

Natureza e sociedade aqui:

http://www.ideiacriativa.org/2013/07/proposta-de-atividade-as-trancas-de_2921.html

SINTESE AS TRANÇAS DE BINTOU

SÍNTESE REFLEXIVA

        “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”.

      Vejam no link abaixo

http://edinagarbin.blogspot.com.br/2012/11/sintese-as-trancas-de-bintou.html

Sequência didática

http://macaraninopnaic.blogspot.com.br/2013/09/sequencia-didatica-do-livro-as-trancas.html

Mais aulas sobre Bintou

http://200.130.6.185/fichaTecnicaAula.html?aula=38948

Filmes

http://diversidadeetnica.blogspot.com.br/2012/05/sugestao-de-filmes-para-trabalhar-na.html

Livro

https://picasaweb.google.com/colecoesinfantis/AsTrancasDeBintou02

Gosto das atividades desta professora.
Ela oferece apostilas online baratinhos...


http://professorajanainaspolidorio.wordpress.com/tag/consciencia-negra/

Link para essa postagem
<a href='https://linguagemeafins.blogspot.com/2013/11/as-trancas-de-bintou-mais-atividades.html'>As tranças de Bintou > Mais atividades afins>parte 2> 03/11/13</a>