Lá em cima do piano>Parlendas/Propostas pedagógicas/Primeiras produções escritas> 05/07/2026

Lá em cima do piano: AQUI

Consciência fonológica: AQUI

Uma boa opção para se divertir e aprender, é através de parlendas. Além de trabalhar com a oralidade e repetição, é um texto de fácil memorização e podemos

utilizá -las nas brincadeiras. Também auxilia de forma significativa no aprendizado da leitura e escrita das crianças. AQUI

Atividades embasadas nesta parlenda: AQUI

Atividades com várias parlendas: AQUI

Texto fatiado

A proposta pedagógica com o texto fatiado da parlenda "Lá em cima do piano" desenvolve habilidades de alfabetização como consciência fonológica, segmentação de palavras e fluência de leitura. O método utiliza o ritmo e a rima para engajar os alunos na organização lógica dos versos. 

1. Estrutura da Parlenda

Para aplicar a atividade, utilize a letra original da parlenda. Você pode pedir para os alunos organizarem as tiras de papel na seguinte ordem: 

Lá em cima do piano

Tem um copo de veneno

Quem bebeu morreu

O culpado não fui eu 

2. Etapas da Proposta Pedagógica

A montagem do texto fatiado pode ser dividida em passos progressivos de aprendizagem: 

• Leitura Coletiva: Recite a parlenda com os alunos batendo palmas no ritmo para garantir a memorização e entonação.
• Fatiamento em Versos: Entregue o texto em tiras separadas por versos e peça para a turma ordenar.
• Fatiamento em Palavras: Com o texto já memorizado, desafie os estudantes a recortarem e colarem palavra por palavra na ordem correta.
• Caça-palavras e Rimas: Proponha a identificação de palavras-chave (como piano, veneno) e quais combinam entre si     
• 3. Variações Lúdicas
  Para enriquecer a aula, o texto fatiado pode ser combinado com jogos corporais. Uma ideia é utilizar a própria dinâmica da parlenda, onde os alunos sentam em roda e cada sílaba dita corresponde a uma batida na mão do colega ao lado. Quem for tocado na última sílaba é "eliminado" temporariamente do jogo. Fonte Google

Uma proposta pedagógica com parlendas foca no desenvolvimento da oralidade, ritmo e consciência fonológica, avançando para a apropriação do sistema de escrita. O trabalho ocorre através de recitação, análise de rimas, reconstrução de textos fatiados e, por fim, a criação de novas estrofes pelos alunos

Neste vídeo, a professora Clarissa Pereira irá mostrar 6 atividades com parlendas para você desenvolver no contexto escolar, além de mostrar qual recurso didático pode favorecer diferentes explorações de leitura, escrita e análise linguística. AQUI

Eixos de Desenvolvimento da Proposta

• Fluência e Oralidade: Utilizar a repetição e a musicalidade natural das parlendas para melhorar a entonação e a memorização. 
• Consciência Fonológica: Explorar os sons (fonemas) e as rimas, auxiliando a criança a perceber que o som das palavras pode ser manipulado. 
• Construção do Sistema de Escrita: Atividades onde o aluno organiza versos "fatiados" ou completa palavras que faltam, estimulando a formulação de hipóteses sobre a escrita. 
• Produção Textual Criativa: O momento em que as crianças utilizam a estrutura rítmica conhecida para criar novos versos, alterando os personagens, os objetos ou o desfecho da parlenda original

Exemplo de Roteiro de Aula (Fase de Escrita)

1. Roda de Leitura: Escolha uma parlenda clássica (ex: Hoje é domingo, Cadê o touro que tava aqui?). Recite junto com a turma várias vezes até que todos memorizem a estrutura.
2. Texto Fatiado: Entregue o texto da parlenda recortado em tiras (versos) para pequenos grupos. Peça que eles coloquem as tiras na ordem correta, consultando o texto completo no quadro. 
3. Análise Linguística: Destaque palavras que rimam e questione os alunos sobre a letra inicial e final de cada uma delas. 
4. Produção de Texto: Proponha a criação de uma nova versão. Por exemplo, na parlenda "Hoje é domingo, pé de cachimbo", peça para eles substituírem "domingo" por outro dia da semana e "cachimbo" por outro objeto que rime. Fonte Google

Projeto parlendas:

 TÍTULO: Aprendendo e divertindo com as parlendas. 

FAIXA ETÁRIA: 06 a 07 anos 

PÚBLICO ALVO: 1º ano 

TEMA: Leitura e escrita 

JUSTIFICATIVA: As parlendas são brincadeiras antigas que fazem parte do folclore brasileiro, geralmente são pequenos versinhos com palavras que rimam entre si e que proporcionam as crianças divertimento e aprendizagem. Muitas parlendas são usadas em jogos para melhorar o relacionamento entre os participantes. Por isso, esse gênero é excelente para ser trabalhado com as crianças que ainda não conhecem o sistema de escrita convencional. Pois, este tipo de texto favorece a diversão e a memorização, auxiliando na aprendizagem. Sendo assim, este projeto apresenta condições didáticas para o desenvolvimento da escrita e da leitura. Continua: AQUI 

Hoje é domingo: AQUI 

Cadê o docinho que estava aqui: AQUI   

Cadê o livro que estava aqui: AQUI

Cadê a linha que estava aqui: AQUI

Sequência didática: AQUI

Aula: Escrita de parlendas: AQUI

Cante e escreva a parlenda: AQUI

Textos coletivos: AQUI

Textos fatiados: AQUI

Produção de texto coletiva com o tema folclore: AQUI

Ra, ra ra ro ro ro: AQUI

Parlendas: AQUI

Projeto lendas em dobraduras: AQUI

Projeto fábulas em dobraduras: AQUI

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As listas de Teobaldo>A lista da dona girafa>Vamos escrever?> Produzindo textos e afins> 03/07/2026

 

Renata Vasques/Oscar Reinstein

"As Listas de Teobaldo" é um livro infantil escrito por Renata Vasques com ilustrações de Oscar Reinstein. A obra aborda a importância das escolhas, encorajando os pequenos a seguirem em frente e a fazerem o que gostam para alcançar o sucesso.

Teobaldo é conhecido por usar pijamas com listras em todas as direções: na diagonal, vertical e horizontal. Tudo muda em sua rotina quando ele recebe um inesperado convite para o baile do senhor Pavão, momento em que a história ajuda a refletir sobre decisões e caminhos na vida.

Orientações e atividades: AQUI

Música: Mundo listrado: AQUI

Cláudia Corrêa

A Dona Girafa é muito esperta e organizada, ela preparou uma linda festa para seus convidados. Para esta tarefa utilizou os numerais para escrever a lista dos bichos que ela convidaria.

Ouvindo: AQUI, AQUI

Este plano de aula lúdico baseado no livro "A Lista da Dona Girafa" foca na Educação Infantil e no 1º ano do Ensino Fundamental. O objetivo central é ensinar números e quantidades (de 0 a 9) de forma interativa, associando animais e alimentos aos algarismos, trabalhando a contagem e o pensamento lógico

Identificação e Objetivos:

• Tema: A Lista da Dona Girafa (Aprendizado de Números e Quantidades

Faixa Etária: 4 a 6 anos (Educação Infantil) / 1º Ano do Ensino Fundamental. 

Objetivos de Aprendizagem (BNCC):

• Reconhecer e nomear os numerais de 0 a 9.
• Estabelecer relações de correspondência termo a termo (associar o número à quantidade de objetos).
• Desenvolver a contagem oral e a coordenação motora

Desenvolvimento da Aula (Passo a Passo): 

1. Roda de Conversa e Contação de História

Reúna as crianças em uma roda e inicie a história. Explique que a Dona Girafa é muito organizada e decidiu dar uma grande festa, mas precisava fazer uma lista de convidados. Leia ou narre como ela organizou sua lista

1 Urso,2 Pinguins,3 Raposas,4 Sapos,5 Tigres,6 Elefantes,7 Zebras 8 Leões 9 Macacos 

0 Hipopótamos (porque ele não pôde comparecer)    

2. Atividade Prática de Associação (Números e Quantidades)

Distribua massinha de modelar ou fichas com os numerais impressos Escrever o numeral com o dedo ou lápis. 

Modelar com massinha a quantidade correspondente (ex: fazer 3 bolinhas de massinha para o número 3).

Desenhar os animais da história ao lado de seus respectivos números

3. Brincadeira "A Lista de Compras"

Diga que, além dos convidados, a Dona Girafa fez uma lista de compras para a festa e precisa da ajuda da turma. Espalhe fichas ou imagens com quantidades de comidinhas pelo chão. Peça para as crianças pegarem

1 bolo

2 refrigerantes

3 sorvete. Fonte Google

Atividades: AQUI

 Plano de aula: AQUI

Bilhetes, convites, diário: AQUI

Gênero bilhetes: AQUI

Gênero cartas: AQUI, AQUI

Gênero convite: AQUI

Gênero blog: AQUI

Gênero textual folhetos: AQUI

Gênero listas: AQUI

Gênero textual whats app: AQUI

Produção de textos: AQUI

Produção de textos coletivos: AQUI

Produção de textos/Dinâmicas: AQUI

Produção/Poesia: AQUI

Vamos escrever?: AQUI

Propostas de produção divertidas: AQUI

Produzindo fábulas: AQUI

Brinco de listas: AQUI

Listas fabulosas: AQUI

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A vida dura das verduras>Alimentação saudável >Brinque e aprenda na horta>A horta de Ethel> 02/07/2026

 

Cris Quintas/Gabi Quintas

Descubra 'A Vida Dura das Verduras', um encantador livro infantil que traz vida e personalidade aos vegetais da horta! 

Com rimas e versos divertidos, este livro apresenta personagens únicos como o Pepino aventureiro, a Cenoura sonhadora e a Beterraba cantora. 

As ilustrações coloridas e expressivas de Cris e Gabi Quintas dão um charme especial a cada legume e verdura, criando um mundo mágico que vai cativar tanto crianças quanto adultos.

 As histórias são cheias de humor e criatividade, transformando a experiência de leitura em momentos de pura diversão. 

Cada página traz novas aventuras, com personagens carismáticos que ensinam sobre amizade e perseverança de uma forma leve e divertida. 

Este livro da editora Timbú é perfeito para despertar o interesse das crianças pela leitura e, ao mesmo tempo, apresentar o mundo das verduras de uma maneira totalmente nova e cativante.

E se as verduras falassem? No livro A Vida Dura das Verduras, de Cris Quintas, elas falam, cantam, sonham e até enfrentam desafios na horta! Com rimas divertidas e ilustrações encantadoras, essa história promete arrancar risadas e despertar a imaginação dos pequenos leitores.

 Conheça o pepino em apuros, a cenoura sonhadora, a beterraba cantora e outros personagens que mostram que a vida de uma verdura não é tão fácil assim!

 Um livro perfeito para ler em família, estimular a criatividade e ainda falar sobre alimentação saudável de um jeito lúdico e envolvente.

Sobre a obra: AQUI

O livro "A Vida Dura das Verduras", da autora Cris Quintas, utiliza rimas e versos divertidos para antropomorfizar vegetais de uma horta, ensinando sobre alimentação saudável. Ele traz personagens como o Pepino, a Cenoura Sonhadora e a Beterraba Cantora. 

Excelentes atividades pedagógicas que podem ser exploradas com este livro incluem:

• Teatrinho de Fantoches e Rimas: Peça às crianças para criarem fantoches dos seus vegetais favoritos e inventarem rimas curtas sobre as suas aventuras na horta.
• Carimbo com Vegetais: Use legumes (como batata, cenoura e quiabo) cortados ao meio e tintas coloridas para que as crianças carimbem papéis e criem suas próprias hortas mágicas. 
• Minichef (Culinária Lúdica): Envolva as turmas no preparo de uma salada divertida ou de uma horta no prato, incentivando a experimentação e a descoberta de novas texturas e sabores. Fonte Google

Milene Gonçalves

A formação de hábitos alimentares saudáveis na infância é um desafio que exige envolvimento ativo dos pais. 'Brinque e Aprenda' traz uma abordagem prática, incentivando a participação das crianças em todo o processo culinário, desde a escolha dos ingredientes até a preparação das refeições. Nesse contexto, os responsáveis são apresentados como protagonistas na construção de uma alimentação equilibrada.

Com atividades que mesclam diversão e aprendizado, a obra propõe um ambiente educativo onde o ato de cozinhar se transforma em uma experiência significativa. Além de promover a saúde, busca fortalecer laços familiares por meio da colaboração na cozinha, criando memórias e estabelecendo referências positivas sobre alimentação desde cedo.

Baixar livro: AQUI, AQUI

A horta de Ethel/Celso Sisto

Ouvindo: AQUI

Atrás daquele morro de areia, tem uma estrada.

No final daquela estrada, tem uma cerca.

Pulando aquela cerca, há uma casa.

Atrás daquela casa, tem uma horta. Continua: AQUI

A horta do senhor lobo: AQUI

Conversa frutífera: AQUI

A cesta de dona Maricota: AQUI

A eleição dos vegetais: AQUI

Horta: AQUI

Saladinha de queixas: AQUI
Verdura, não!: AQUI
Feira: AQUI
Frutas: AQUI

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