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Colaboração e Direitos Autorais
Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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Comemoração

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JUNHO 2019
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terça-feira, julho 28, 2026

O sapo e o macaco>Estímulos fabulosos e cantantes>História cantada> 28/07/2026

 
Banda Fera Neném

O macaco sonhava em nadar, e o sapo sonhava em ver o mundo de cima de um galho. 
Será que um dia eles vão se encontrar? 
Essa história é, originalmente, uma música da Banda Fera Neném!
Um macaco que vive nas árvores e sonha em nadar. Um sapo que mora na água, quer muito ver o mundo lá do alto. O que acontecerá quando eles decidem trocar de lugar?

Vivia um macaco no alto das árvores, solitário e sonhando com um lago, embora nunca tivesse visto um. Do outro lado da floresta, no brejo, morava um sapo que também se sentia só, desejando ver o mundo de cima, pendurado nos galhos de uma árvore.

Um dia, ambos decidiram caminhar sem parar. Enquanto um ia pelo mato, o outro ia de galho em galho. O macaco e o sapo se encontraram, muito felizes ficaram e resolveram trocar de lugar! 

Será que sonhos podem se realizar?

A breve fábula da banda Fera Neném (formada por Gustavo Cabelo, Lia Biserra, Pedro Gongom e Peri Pane) nasceu como uma canção, perfeita para cantar e dançar com os pequenos. 

A história aborda diferentes perspectivas, amizades improváveis e a busca por sonhos que, por mais impossíveis que pareçam, merecem ser perseguidos.

GÊNEROS

Livro ilustrado, Fábula e história de animais, Cantiga e canção

ASSUNTOS

Amizade, Coragem, Floresta, Sonho, Crescimento, Ideias, Autonomia, Determinação, Sapos e rãs, Macaco    Fonte
"O macaco não sabia o que era um lago
Nunca mergulhou num lago
Nunca tinha visto um pato
E o sapo nunca pendurou num galho
Nunca penteou macaco
Nunca viu um papagaio
Que coisa mais maluca
Pulando pelo mato
O sapo e o macaco tentavam se encontrar
E se encontraram ali perto do riacho
O sapo pelo mato e o macaco pelo ar
O macaco deu tchibum
E o sapo pulou alto
Felizes que ficaram que trocaram de lugar."

Cantando: AQUIAQUI
Livro: AQUI
Outra abordagem:
Ouvindo: O sapo e o macaco/Aceitando as diferenças: AQUI


Atividades para o livro "O Sapo e o Macaco" (da Banda Fera Neném) incluem roda de conversa sobre sonhos, desenho dos desejos dos personagens e brincadeiras de imitação corporal
Sugestões de Atividades Práticas
  • Roda de Conversa: Pergunte às crianças qual é o maior sonho delas e se ele é parecido ou diferente do jeito de ser de cada uma.
  • Desenho e Expressão: Peça para desenharem o macaco nadando na água e o sapo em cima de um galho de árvore.
  • Imitação e Movimento: Brinque de imitar o pulo do sapo e o balanço do macaco nos galhos.
  • Musicalização: Ouça a canção original que deu origem ao livro e crie passos de dança em grupo. Fonte Google
Linguagem musical: AQUI
Cantigas populares: AQUI
História cantada: AQUI
Diversidade/Tatiana Belinky: AQUI
História sonorizadas/Cantadas: AQUI
A boca do sapo: AQUI
O sapo martelo: AQUI
Sapos: AQUI
Milton C.O.Filho: AQUI
Girinos: AQUI
Inclusão: AQUI




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domingo, julho 26, 2026

Meu dia de sorte>PNLD Literário>Astúcia/Inteligência/Resolução de conflitos>Contos de esperteza> 26/07/2026

 
Keiko Kasza

Uma história divertida e surpreendente que derruba estereótipos e faz as crianças enxergarem os desafios por novas perspectivas.

Será que a raposa é tão esperta e sortuda quanto pensa?

Quando um porquinho apetitoso bate à porta do Sr. Raposo, ele mal consegue acreditar. Não é sempre que o jantar aparece assim, por livre e espontânea vontade, na sua casa. Só pode ser o seu dia de sorte! Ou será que não?

Sugestões de Atividades

  • Roda de Conversa e Previsão: Pergunte às crianças quem elas acham que teve mais sorte no final: a raposa ou o porquinho?
  • Faz de Conta / Teatro: Use aventais ou máscaras simples para encenar os momentos em que o porquinho convence a raposa a dar banho, comida e massagem.
  • Ilustração e Escrita: Peça para desenharem a parte favorita da história ou criarem um final diferente para o encontro dos dois animais. Fonte Google

Ouvindo: AQUI

Livro: AQUI
Dicas para contar histórias: AQUI

O ratinho, o morango vermelho e o grande urso esfomeado: AQUI

O coelho, o escuro e a lata de biscoitos: AQUI

O sapo com medo d´'agua: AQUI

A sopa de pedra: AQUI

O convidado da raposela: AQUI

Artimanha/Esperteza: AQUI

Gênero contos de esperteza: AQUI

Gênero conto popular: AQUI

Contos de esperteza: AQUI

Só um minutinho: AQUI




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sábado, julho 25, 2026

Não é fácil ser um coelho>PNLD Literário>Autoconhecimento>É bem melhor ser um coelho>Liberdade e limites> 25/07/2026

 
Marilyn Sadler/Roger Bollen


Um clássico cheio de humor que vem divertindo e encantando várias gerações de pequenos leitores...

E com uma bela mensagem sobre estar contente consigo mesmo.

Joca Pipoca está cansado de ser um coelho.

Ele acha que é muito mais legal ser um urso ou um pássaro do que ter orelhas tão grandes e comer cenoura toda hora.

Neste livro ricamente ilustrado, você vai acompanhar a divertida aventura de Joca Pipoca em busca de quem ele quer ser de verdade.

As atividades baseadas no livro Não é fácil ser um coelho de Marilyn Sadler focam em autoaceitação, identidade e expressão corporal. As principais propostas pedagógicas incluem contação de história interativa, encenação dos animais e desenho de autoconhecimento
Sugestões de Atividades

  • Contação de história: Ler o livro do Joca Pipoca e perguntar às crianças do que elas mais gostam nelas mesmas
  • Imitação de animais: Conforme o coelho tenta ser urso, pássaro ou porco, pedir para os pequenos imitarem os sons e os jeitos de cada bicho. 
  • Desenho do espelho: Entregar papel e lápis para cada criança desenhar o seu próprio rosto e destacar uma coisa que a torna única e especial.
  • Circuito motor: Criar um espaço para pular como coelho, imitando os saltos e o jeito ágil do personagem principal. Fonte Google
Ouvindo: AQUIAQUI
Livro: AQUI


Joca não se conforma. Ele só quer tomar sorvete no café da manhã, ficar de cabeça para baixo e ver um filme de terror, mas a Sra. Pipoca não deixa o filho fazer nada!

Quando sabe que a mãe do seu amigo Rubinho Rabicó diz sim para todas as vontades do porquinho, o coelho tem certeza de que é bem melhor ser um porco.

Será que ele tem razão?


É bem melhor ser um coelho é um livro infantil escrito por Marilyn Sadler e ilustrado por Tim Bowers, lançado pela Editora Sextante em 2025. A obra faz parte da coleção Joca Pipoca (sendo o livro 2) e é recomendada para crianças a partir de 3 anos. 
Sobre a História
  • O Descontentamento: O coelho Joca Pipoca quer fazer tudo o que a mãe não deixa, como tomar sorvete no café da manhã e ver filmes de terror. 
  • A Ilusão do Porquinho: Ao saber que o amigo porco Rubinho Rabicó pode fazer de tudo com a permissão da mãe, Joca acha que é muito melhor ser um porco. 
  • A Lição: Após passar por situações e sustos, o coelhinho percebe o valor do cuidado e do amor de sua própria família, mudando de ideia no final. Fonte Google
Sugestões de Atividades
  • Roda de conversa: Pergunte às crianças quais regras elas têm em casa e por que os limites são importantes.
  • Desenho e pintura: Peça para desenharem o momento em que Joca descobre como é a rotina do amigo porquinho.
  • Teatrinho: Reencenar a história usando fantoches simples de coelho e porco para trabalhar a expressão oral.
  • Brincadeira corporal: Fazer o circuito do "coelhinho sai da toca" para gastar energia e treinar atenção. Fonte Google
Ouvindo: AQUI AQUI
Autoestima: AQUI
Pertencimento: AQUI
Família: AQUI
Identidade: AQUI
Leitores 3 anos: AQUI
Nem todo unicórnio ama arco-íris: AQUI
Com quem será que eu me pareço?: AQUI



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quarta-feira, julho 22, 2026

O que é preciso para ser rei?>Estímulos cidadãos>Boas práticas> 22/07/2026

 
Tino Freitas/Leo Cunha

Uma herança? Uma coroa? Um castelo? Ou será que é preciso também sabedoria, empatia, compaixão? 
Essas perguntas, que vão se sobrepondo ao longo da narrativa, vêm acompanhadas de pequenos conselhos sobre os quais podemos refletir, como a importância de saber partilhar ou o valor de ouvir e procurar compreender quem pensa diferente de nós.
As ilustrações, carregadas de elementos líricos, dialogam com o texto de uma maneira encantadora e poética. 
Os detalhes enriquecem a leitura e propiciam várias surpresas visuais que complementam a narrativa. 
Um livro capaz de encantar leitores de todas as idades.

O livro "O que é preciso pra ser rei?" (Editora Pequena Zahar), escrito por Leo Cunha e Tino Freitas com ilustrações de Fê, é um livro-poema que usa a figura do "rei" para discutir liderança, empatia, escuta e responsabilidade social
Ele questiona se a realeza depende apenas de coroas e castelos. 
Confira ideias de atividades práticas e interdisciplinares baseadas na obra:
  • Rodas de Conversa (Empatia e Cidadania): Promova discussões sobre o que define um bom líder (seja em um país ou no recreio). Debata o trecho "é ter orelhas de elefante e escutar o semelhante", enfatizando a importância de dar voz aos outros antes de falar. 
  • Produção Textual (Meu Próprio Reino): Peça aos alunos que escrevam ou desenhem "como seria o seu reino". Quais seriam as leis? O que eles fariam para acabar com as injustiças? Use as estrofes rimadas do livro como inspiração para novos
  • versos. 
  • Dinâmica das Diferenças (O desigual): Como o livro aborda a compreensão do desigual, proponha uma brincadeira em que cada um precisa dividir seus pertences (lápis, espaço) com base na necessidade do próximo, ensinando sobre partilha e igualdade. 
  • Construção de Coroas e Cetros: Monte coroas usando materiais recicláveis. No entanto, em vez de pedras preciosas, peça para que cada aluno escreva na sua coroa uma qualidade que um "bom líder" precisa ter (como paciência, respeito e generosidade) Fonte Google
Um livro lindo que fala sobre admiração, respeito, humildade e que pode ser utilizado para fazer os combinados da turma. AQUI, AQUI, AQUI, AQUI
Cantando: AQUI

O papel formador da escola: AQUI
O eleitor: AQUI
Cidadania é com você: AQUI
Eleição/Representante: AQUI
A votação: AQUI
Eleições: AQUI
Políticas públicas: AQUI
Cidadania: AQUI
Democracia: AQUI
Proclamação da República: AQUI
Passarinhos e gaviões, uma fábula sobre democracia: AQUI
A cidade é o mundo: AQUI
Coletânea/Cidadão: AQUI
Quem manda aqui?: AQUI
O prefeito perfeito: AQUI

A canção de Brisa: AQUI
O muro no meio do livro: AQUI
Eleição na mata: AQUI
A eleição da criançada: AQUI
A máquina do tempo: AQUI






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