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Colaboração e Direitos

Colaboração e Direitos Autorais
Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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Comemoração

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JUNHO 2019
16 ANOS DE LITERATURA INFANTIL
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domingo, dezembro 21, 2025

A árvore de bebês> De onde vem os bebês?>Ponto de vista>Literatura afetiva> 21/12/2025


Sophie Blackall/Gilda de Aquino

Em um dia como outro qualquer, é hora de pular da cama para acordar o papai, a mamãe e novamente o papai. 
Mas aconteceu algo diferente naquela manhã: 
“Precisamos contar uma novidade: um novo bebê está para chegar”, disseram mamãe e papai ao pequeno protagonista de "A árvore de bebês". 
Mas de onde vêm os bebês? 
Onde é que vamos pegar esse tal bebê? 
Para resolver essa dúvida, o irmão mais velho pergunta à amiga, à professora, ao carteiro e ao vovô – e todos têm boas respostas! 
No fim, ele junta os pontos e tem uma conversa sincera com os pais. 
As lindas ilustrações dão vida e colorido a essa rotina e a essa descoberta!

O livro A árvore de bebês coloca em evidência o protagonismo infantil, ao registrar sentimentos e emoções do pequeno protagonista diante de tamanha novidade. 
O leitor é conduzido pela narrativa através das ideias e ações do menino, que questiona, de forma deliciosamente lúdica, aquela que é uma das perguntas mais comuns entre as crianças.
Na sala de aula ou em casa :
A depender da idade da criança, a resposta a essa pergunta universal pode e deve ser diferente. 
O livro traz um pequeno apêndice, em que dá dicas aos adultos sobre como responder às dúvidas mais comuns dos pequenos. 
Mas, para além da resposta, o que é bacana nesse livro são as possibilidades de as crianças perguntarem e inventarem suas próprias respostas. 
Se, para a amiga mais velha do narrador, os bebês brotam em árvore, o que pensam as crianças em sala de aula? 
Será que algum deles arrisca uma hipótese?
 Que árvore seria essa e quantos bebês caberiam nela? 
O que os adultos já disseram às crianças sobre o nascimento dos bebês? 
Quais foram as teorias que os pais leitores ouviram na infância e que poderiam compartilhar com seus pequenos? Fonte
Ouvindo: AQUI
A árvore de mim

Nossa autoconsciência é importante, pois nos ajuda a expressar nossas preferências, compartilhar como nos sentimos e entender quais são nossos pontos fortes e limitações. Ao entender quem somos, de onde viemos e como aspiramos ser, as crianças são capazes de entender onde elas pertencem no mundo. Um sentimento de pertencimento dá significado e propósito às nossas vidas e impacta nossa conexão com os outros, a natureza e Deus. Tudo aqui

Literatura Afetiva/Acolhimento:
Literatura infantil afetiva é aquela que fortalece vínculos, ajuda crianças a explorar e nomear emoções (medo, alegria, tristeza), desenvolve empatia, constrói memórias afetivas e transmite valores através de histórias que conectam com suas experiências, promovendo bem-estar emocional e desenvolvimento socioafetivo, com exemplos como livros sobre sentimentos, diversidade e memória familiar.
Principais características e benefícios: Vínculo e Aconchego: O ato de ler junto cria proximidade física, segurança e um canal de afeto entre adulto e criança, fortalecendo laços.
  • Reconhecimento de Emoções: Histórias com personagens que sentem medo, raiva ou alegria ajudam a criança a entender e lidar com seus próprios sentimentos, construindo repertório emocional.
  • Desenvolvimento Socioafetivo: Incentiva a empatia, o respeito, a cooperação e a identificação com diferentes perspectivas e culturas, como visto em obras sobre diversidade.
  • Memória Afetiva: A repetição de histórias, personagens e momentos de leitura cria memórias duradouras e reconfortantes.
  • Exploração de Temas: Aborda temas como autoestima ("O Patinho Feio"), pertencimento, diversidade cultural (literatura afro-afetiva) e a relação com a comida e a família. 
  • Como ela atua: A literatura afetiva serve como um recurso pedagógico poderoso que, por meio de narrativas envolventes e personagens identificáveis, torna as emoções e experiências mais acessíveis, auxiliando na construção da personalidade e no bem-estar geral da criança. Fonte: Google
Você já encheu um balde hoje? AQUI
Acolhimento: AQUI
Afeto: AQUI
Orientação sexual/Reprodução: AQUI
Árvore genealógica: AQUI
Quanto bumbum: AQUI
Coisa boa: AQUI



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sexta-feira, dezembro 19, 2025

Esconde- esconde das palavras>O mistério das palavras escondidas>Palavras dentro de palavras> 19/12/2025


Franciélia Alves

Kaco é um menino curioso e esperto que descobre a mágica escondida nas palavras. 
Brincando com as letras, ele revela novos significados ao misturar e separar palavras de forma divertida. 
Cada página é uma viagem onde Kaco encontra surpresas ao retirar partes de palavras, transformando mistérios em jogos de imaginação. O livro convida os leitores a embarcar nessa aventura lúdica, cheia de rimas e criatividade, estimulando o prazer pela leitura e pela descoberta das palavras de maneira divertida e educativa.
Ouvindo: AQUIAQUIAQUI
Baixe o livro: AQUI

Plano de aula: O mistério das palavras escondidas
A atividade está dividida em três aulas de 60 minutos cada, onde os estudantes participarão de uma dinâmica que simula uma caça ao tesouro, encontrando pistas que levam a palavras escondidas pela sala de aula. Durante o processo, cada dupla de alunos terá a oportunidade de discutir e aplicar as palavras em frases curtas, com o auxílio do professor, desenvolvendo assim a capacidade de expressar ideias e narrar histórias de maneira simples. Ao final, as frases serão transformadas em uma narrativa breve, apresentada oralmente, promovendo não apenas a leitura e a escrita, mas também a interação social e a colaboração. Essa atividade considera a diversidade presente na sala, com adaptações pedagógicas para atender alunos com deficiências intelectuais e autismo, garantindo que todos estejam engajados e participativos. 
Continua: AQUI

Mais atividades: O mistério das palavras escondidas: AQUI

Palavras dentro de palavras
Habilidades BNCC
(EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras.
Para aprender a ler e a escrever a criança precisa desenvolver algumas habilidades básicas essenciais, dentre elas a consciência fonológica.
Consciência fonológica é a habilidade que nós temos em manipular os sons de nossa língua.
Um exemplo disso é percebermos que uma palavra pode começar (aliteração) ou terminar(rima) com o mesmo som de outra palavra.
É preciso entender ainda que as letras representam os sons da fala, portanto não adianta apenas ensinar a criança o nome da letra, ela precisa entender que cada letra representa um som (algumas letras representam mais de um som). AQUI, AQUI

Cantando: Boneca
Desenvolvendo oralidade, alfabetização, ritmo, percussão corporal, memória, concentração, coordenação motora. AQUI

O que esconde as palavras? AQUI
Segmentação de palavras: AQUIAQUI
Texto fatiado: AQUI
Frases/leitura: AQUI


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domingo, novembro 30, 2025

O macaco rabugento, oh, não, é Natal! > O macaco mal-humorado>Estímulos solidários>30/11/2025

 
Suzanne Lang/Max Lang

As emoções não são necessariamente boas ou más. São sentidas como agradáveis (a alegria, por exemplo) ou desagradáveis (a tristeza ou a raiva), mas todas as emoções são fundamentais.

Ouvindo: AQUIAQUI

Suzanne Lang/Max Lang

Chico Zé, o chimpanzé, está tendo um dia muito, muito ruim. Seus amigos não entendem! Como ele pode estar mal-humorado em um dia tão lindo?

Os outros animais acham que seus conselhos podem deixar o macaco feliz. Mas será que Chico Zé não pode passar um dia emburrado? Você já teve um dia como este?
O livro é um aliado para as crianças lidarem com os sentimentos de conflitos no dia a dia. Afinal de contas, por que não podemos ter um dia ruim ou estranho?
Ouvindo: AQUI

Emburrado: AQUI
Teimosia/Rabugice: AQUI
Pequenas ternuras: AQUI
Solidariedade: AQUI
Valores: AQUI
Valores humanos: AQUI
Virtudes: AQUI
Pequenas ternuras: AQUI
Solidariedade: AQUI
Literatura/natal: AQUI



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sábado, novembro 29, 2025

João e o pé da gratidão> Pequenas ternuras> Estímulos gentis>Verde é a cor do Natal> 29/11/2025

 

Carolina M.Pepe

Uma poesia em forma de história infantil que aborda a gratidão, este sentimento tão nobre e belo. Em João e o Pé da Gratidão, percebemos a importância do cuidado para crescermos e que todo dia temos uma nova oportunidade de nutrir a vida de coisas boas e construir o nosso caminho.

Ouvindo: AQUIAQUIAQUI
Atividades : AQUIAQUIAQUI
Pote da gratidão: AQUIAQUI
Ser presente: AQUIAQUI
Papai Noel dançante: AQUI

Árvore natureza: Uma árvore diferente! Linda história de Ismael Chedid: Jardim de natal
Contação de histórias: A ÁRVORE DE NATAL - Nesta história Contada especial de Natal, o pequeno pinheirinho tem medo de ser uma árvore de Natal até que uma família o compra para enfeitá-lo. Com jeito medroso e dramático ele fica todo surpreso com a forma diferente que a menina da família o enfeita. Por fim, ele entende o verdadeiro sentido do Natal. AQUI, AQUI


Proposta Pedagógica EducaDesafios
Título da atividade: Acendendo as Luzes do Natal
1. Objetivo da Atividade
🎄
Estimular a criatividade, coordenação motora fina, percepção visual e o senso simbólico do Natal por meio da pintura de um cordão de luzes em forma de coração, trabalhando afetividade, expressão artística e vínculos positivos em sala.
🎄
2. Habilidades e Competências da BNCC
Educação Infantil
Campos de Experiência:
• Traços, sons, cores e formas
• O eu, o outro e o nós
• Corpo, gestos e movimentos
🎄
Habilidades relacionadas:
• (EI03TS01) Experimentar e explorar diferentes materiais e suportes gráficos.
• (EI03CG02) Expressar-se por meio de desenhos e pinturas, utilizando cores e formas.
• (EI03EO06) Desenvolver atitudes de cuidado, respeito e colaboração.
• (EI03ET03) Utilizar estratégias pessoais para resolver desafios simples.
🎄
Ensino Fundamental (1º ao 3º ano)
• (EF15AR02) Experimentar diferentes materiais e ferramentas de artes visuais.
• (EF15AR06) Produzir composições artísticas utilizando cores e formas.
• (EF02LP01) Desenvolver atenção, percepção e interpretação de imagens.
• (EF01EF01) Desenvolver coordenação motora fina e organização espacial.

Proposta Pedagógica EducaDesafios “Luz que Aquece o Coração – Velas de Natal de Papel”
Velas de Natal de Papel – Arte, Afeto e Expressão
🎄
Esta atividade convida as crianças a confeccionar velas natalinas em papel, explorando cores, formas e padrões decorativos enquanto refletem sobre o simbolismo da luz no Natal: esperança, paz, união e carinho. Através da criação artística, os alunos desenvolvem habilidades motoras, criatividade e percepção estética, além de fortalecer vínculos afetivos com o tema natalino.
✅
A proposta integra expressão visual, coordenação motora e sensibilidade, permitindo que cada criança personalize sua vela e atribua significado próprio à sua produção.
🎯
Objetivos de Aprendizagem
• Estimular a criatividade e a expressão artística.
• Desenvolver a coordenação motora fina por meio do recorte, colagem e pintura.
• Reconhecer e valorizar símbolos culturais do Natal.
• Trabalhar percepção visual, organização espacial e combinação de cores.
• Promover momentos de acolhimento e construção de sentido emocional.
🧠
Habilidades e Competências Desenvolvidas
Campos de Experiência – Educação Infantil (BNCC)
• Traços, Sons, Cores e Formas
Exploração de diferentes compostos visuais, cores e padrões decorativos.
• O Eu, o Outro e o Nós
Valorização do trabalho coletivo, respeito às produções dos colegas.
• Corpo, Gestos e Movimentos
Uso consciente das mãos em atividades de precisão.
Ensino Fundamental – BNCC (Arte)
• EF15AR02 – Explorar e experimentar diferentes formas de expressão artística.
• EF15AR04 – Produzir criações visuais a partir de temas culturais.
• EF02AR01 – Reconhecer elementos visuais como linha, cor, forma e textura.

Dinâmicas/Despedidas/Comemoração: AQUI
Valores: AQUI
Valores humanos: AQUI
Virtudes: AQUI
Olga de Dios: AQUI
Gratidão: AQUI
Pequenas ternuras: AQUI
Aulas/Dinâmicas/Despedidas/Memórias: AQUI
Generosidade: AQUI
Gratidão: AQUI
Memórias: AQUI
Pequenas ternuras: AQUI
Solidariedade: AQUI
Literatura/natal: AQUI
Blim blão: AQUI
Quando o Natal acontece: AQUI
Natal brasileiro/cantata: AQUI
Produção de textos/Natal: AQUI
Natal: AQUI


Verde é a cor do Natal

"Verde é a cor do Natal" é um livro de Drew Daywalt e Oliver Jeffers sobre a insistência do lápis verde de que ele é a única cor do Natal, porque o verde está presente em pinheiros e guirlandas
A história explora de forma divertida o fato de que o Natal é feito de várias cores e não apenas de uma, com os outros lápis reivindicando seu papel na celebração, destaca
  • A história: O livro é uma continuação da história dos lápis de cera de "O dia em que os lápis desistiram".
  • O conflito: No centro da narrativa está o lápis verde, que acredita firmemente ser a única cor necessária para o Natal, já que ele representa pinheiros, azevinhos e duendes.
  • A resolução: Os outros lápis, incluindo o vermelho e o branco, logo demonstram que o Natal não existiria sem a contribuição de todas as cores, e a história celebra a beleza da diversidade.
  • Conceitos: O livro ensina às crianças sobre a importância de cores e emoções de uma forma divertida e bem-humorada. Fonte: Google
Proposta de atividade: AQUI
Ouvindo: AQUI
A revolta e a volta dos lápis de cera: AQUI
Oliver Jeffers: AQUI
Literatura/Natal: AQUI
Lápis: AQUI



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domingo, novembro 23, 2025

O invasor>O rio dos jacarés>Estímulos ambientais>Floresta>Narrativa acumulativa> 23/11/2025

 

Daniel Cabral

Um barulhinho perturba o silêncio da floresta. O tigre avisa elefante, zebra, esquilo, girafa e mais alguns bichos. Juntos e em um grupo cada vez mais numeroso – o livro brinca com a soma de personagens a cada cena –, os animais sobem uma montanha, adentram uma caverna e mergulham em um rio na tentativa de fugir do misterioso invasor que os persegue.

Ouvindo: AQUIAQUI

O invasor é quase uma brincadeira entre o objeto livro e quem o lê ou, ainda, uma crítica bem-humorada da interação entre o ser humano e a natureza. AQUI

Surpresa, Ser Humano, Natureza, Preservação da natureza, Tigre, Olhar, Curiosidade, Animais, Elefante, Sapos e rãs, Coelho, Suspense, Bodes e cabras, Coragem, Perseguição, Jacaré e crocodilos, Pato, Números, Macaco, Medo, Preguiça, Floresta, Girafa

Jogo: Descubra o invasor: É um jogo de comparação entre elementos sonoros (sílabas iniciais), em que se incluiu um elemento estranho, que não compartilha das propriedades sonoras presentes nas demais palavras. AQUI, AQUI

Gustavo Roldán

O rio dos jacarés é, sem dúvida nenhuma, o melhor lugar para um jacaré!
Em O rio dos jacarés, de Gustavo Roldán, um velho réptil se espreguiça para dentro do rio onde vive, enquanto seus companheiros tomam sol na margem. 
De repente, vindo do meio do matagal, surge um homem de terno laranja afirmando ter comprado aquele rio - de papel passado e em dinheiro vivo!
Será o fim do descanso do jacaré? Será que o dinheiro compra tudo, até mesmo a água? 
Jacarés nem sabem ler para entender aquele papel chamado de contrato! 
Todas essas questões vão se desenrolar no decorrer dessa divertida história contada e ilustrada pelo premiado autor argentino Gustavo Roldán.
Indicado para crianças a partir dos 6 anos, o livro instiga o pensamento sobre temas como questões ambientais, direitos dos animais e até mesmo desigualdade social. 
Ao final, o livro traz ainda questões para refletir sobre a leitura e debater.

Ouvindo: AQUIAQUIAQUI
Sobre a obra: AQUI

A história é narrada pelo narrador onisciente contando sobre um dia comum na vida dos jacarés, quando inesperadamente a chegada do senhor do terno laranja muda o cenário de tranquilidade dos jacarés daquele rio e convida o leitor a pensar sobre o valor das coisas que se podem vender e que se podem comprar. O autor apresenta traços simples, muitas linhas e poucas cores, com uma história cativante e que diz respeito aos direitos dos animais e dos rios. 

Jacarés: AQUI
Rios: AQUI
Políticas públicas: AQUI
COP30: AQUI
Mundo social: AQUI
Mudanças climáticas: AQUI
Floresta Amazônica: AQUI
Floresta/Mata: AQUI
Leitura acumulativa: AQUI



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sexta-feira, novembro 21, 2025

Que bicho me mordeu?>Emoção/Poesia/> Estímulos sensíveis> 21/11/2025

 
Maria leach/Olga de Dios/Monica Stael


Que bicho me mordeu? é uma aventura animal sobre as emoções. Alegria, tristeza, raiva, espanto, calma e ternura, todas são necessárias e precisamos entender como lidar com elas.

Com versos da jornalista María Leach e ilustrações da artista Olga de Dios, a obra utiliza divertidas analogias para mostrar como as emoções afetam nosso corpo e nosso comportamento, além de mostrar a importância de identificar o que estamos sentindo em cada momento e saber como se expressar.

Sobre a obra: Livro que aborda as emoções com diversas analogias sobre a vida, comportamento e atitudes. Inspira adultos e crianças a descobrir as emoções com a poesia nas palavras de Maria Lich e o colorido divertido das ilustrações de Olga de Dios : AQUI

O personagem principal tem muitas dúvidas cabeludas..às vezes é orelha aumentando de tamanho, dentes pontudos,nariz se alonga e boca encolhe e outras coisas bem curiosas..
É terrível, ele não consegue evitar de repente parece que vira bicho. É verdade que algumas emoções são, mais agradáveis que outras, todas mesmo, são igualmente valiosas: ajudam a pessoa a se adaptar como um camaleão a cada momento e situação.
Olga sempre retrata as palavras com ilustrações de uma forma muito divertida e didática. Falar sobre sentimentos e emoções hoje é um assunto um pouco turbulento, é tão abrangente que às vezes ficamos perdidos. Então como falar sobre sentimentos, emoções com as crianças? Eu sempre recomendo também os livros, eles me ajudam sempre a me entender de uma forma que ninguém consegue.
Quando entendemos o que mexe com a gente e conhecemos nossas emoções, até as coisas mais estranhas da vida acabam parecendo tranquilas. Fonte

Ouçam a interpretação emocionada do menino Benício. AQUI

Olga de Dios: AQUI
Sentimentos: AQUI
Educação emocional: AQUI
Comportamentos: AQUI




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