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Colaboração e Direitos Autorais
Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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JUNHO 2019
17 ANOS DE LITERATURA INFANTIL
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domingo, junho 07, 2026

As três capivarinhas e a festa junina no bosque>Educação Financeira/Lúdica>Consumo consciente> 07/06/2026

 

Leandro Lima
"As Três Capivarinhas" é uma famosa série de livros infantis criada pelo autor Leandro Lima
As protagonistas são três simpáticas capivaras chamadas Ana, Márcia e Cláudia.

A história se passa em uma tarde especial no Bosque do Lago. Entre bandeirinhas, pamonha, pescaria e fogueira, as três protagonistas — Ana, Cláudia e Márcia — vivenciam momentos de empolgação, escolhas e descobertas. 
A narrativa, voltada para o público infantil, destaca a importância do consumo consciente, do planejamento e do companheirismo, tudo isso com uma linguagem acessível e ilustrações encantadoras.

Um conto encantador que mistura diversão, cultura e educação financeira de forma leve e divertida!

Neste novo capítulo das adoráveis capivarinhas Ana, Márcia e Cláudia, o Bosque do Lago se prepara para uma grande Festa Junina. 

Com comidas típicas, brincadeiras e muita alegria, os animais do bosque se unem para celebrar uma das festas mais tradicionais do Brasil. 

Mas em meio à animação, Ana acaba gastando todas as suas pedrinhas de ouro logo no começo… Será que ela conseguirá aproveitar o restante da festa?

🌱 Com temas como:

  • Consumo consciente

  • Planejamento e trocas sustentáveis

  • Empatia e amizade

  • Tradições juninas brasileiras

Este livro é ideal para crianças a partir de 5 anos, educadores e famílias que querem ensinar valores importantes através de histórias cativantes e ilustradas com muito carinho.

Ouvindo: AQUI
Cantando/Forró: AQUI
Atividades Pedagógicas e Lúdicas
  • Educação Financeira: Após a leitura da história, crie um "mercadinho da roça" onde as crianças recebem uma quantidade limitada de moedas de mentira ou pedrinhas de ouro. Elas devem planejar como gastar com as comidas típicas sem ficar sem recursos no final da festa
  • Alfabetização e Leitura: Use o vocabulário da história para criar listas de compras, bingo de palavras ou para produzir pequenos textos recontando a aventura das capivarinhas.
  • Artesanato e Decoração: Promova oficinas de recorte e colagem para montar bandeirinhas, sanfonas de papel e balões, enfeitando a sala de aula ou o ambiente
  • Música e Movimento: Organize uma quadrilha adaptada onde as crianças fingem ser as capivarinhas dançando pelo bosque.
  • Culinária Sustentável: Proponha atividades práticas envolvendo alimentos citados na narrativa, como milho, abóbora e mandioca, incentivando a alimentação saudável
  • Brincadeiras Juninas Populares:
    • Pescaria: Use peixinhos de papel com clipes e varas com ímãs.
    • Boca do Palhaço: Uma caixa decorada onde as crianças tentam acertar a bolinha.
    • Corrida do Saco ou do Ovo: Brincadeiras clássicas que trabalham a coordenação motora e o equilíbrio
Atividades de Educação Financeira e Matemática

  • Loja do Bosque: Monte uma "barraca de pescaria" ou "quitutes" onde os alunos utilizam dinheirinho de mentira ou pedrinhas, aprendendo a dar troco e a poupar.
  • Gráficos e Receitas: Use os ingredientes da horta (milho, abóbora) para montar gráficos de qual comida é a favorita da turma
  • Artes e Expressão Criativa:
    • Confecção de Decoração Sustentável: Proponha a construção de bandeirinhas, chapéus e enfeites utilizando materiais recicláveis, trabalhando a coordenação motora e o consumo consciente
    • Confecção de Capivaras: Crie capivaras de rolo de papel higiênico com roupinhas xadrez feitas de tecido ou EVA.
    • Confecção de Chapéus: Decore chapéus de palha com fitas coloridas e retalhos
    • Movimento e Jogos Populares:
    • Quadrilha das Capivaras: Adapte os passos tradicionais, ensinando o "túnel" e o "caracol", para que as crianças dancem juntas ao som de músicas folclóricas brasileiras. 
    • Brincadeiras Típicas: Organize atividades como pescaria, corrida do saco, jogo das argolas e boca do palhaço. 

Roda de Conversa Interativa: Após a leitura da história, debata com as crianças: 

O que aconteceu quando a Ana gastou tudo tão rápido? 
Como a Cláudia conseguiu guardar recursos? Como podemos poupar no nosso dia a dia?
Adaptações para a BNCC

A proposta abrange campos de experiência da Educação Infantil, como "Corpo, gestos e movimentos" (dança da quadrilha e brincadeiras), "Traços, sons, cores e formas" (artes) e "Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações" (noções de quantidade, valor e tempo). Fonte Google
Leandro Lima


As Três Capivarinhas é uma história encantadora e educativa, especialmente desenvolvida para crianças a partir de 1 ano. Nesta obra, as pequenas capivaras Ana, Márcia e Cláudia vivem no Bosque do Lago e, através de suas aventuras, ensinam lições importantes sobre educação financeira de forma lúdica e acessível.
Com uma narrativa simples, mas rica em ensinamentos, o livro apresenta conceitos básicos de poupança, investimento e consumo consciente, tudo de maneira divertida e interativa. 
As crianças acompanham as capivarinhas em suas descobertas e aprendem, junto com elas, sobre como lidar com recursos, fazendo boas escolhas financeiras desde cedo.
A história é acompanhada de ilustrações cativantes, que atraem a atenção dos pequenos e tornam o aprendizado ainda mais prazeroso. 
Ideal para pais e educadores que buscam introduzir o mundo das finanças de maneira leve e divertida, As Três Capivarinhas é uma excelente ferramenta para estimular a reflexão sobre o valor do dinheiro e a importância de fazer escolhas responsáveis, tudo de forma encantadora e acessível.
Cantando: AQUI, Plantar é o futuro... AQUI
Festas juninas: AQUI
Cultura popular: AQUI
Educação financeira: AQUI
Educação ambiental: AQUI
Forró: AQUI
Sustentabilidade: AQUI
Empreendedorismo: AQUI
As escolhas de Bibi: AQUI
Cesteiro que faz um cesto, faz um cento: AQUI
O barato da Dona Baratinha: AQUI
A menina do  leite: AQUI


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terça-feira, junho 02, 2026

Mundaréu mistérios e revertérios> Planeta Terra/Escassez de água>Mudanças climáticas> 02/06/2026

 
Jorel (Mundaréu) Kulik/Simone Ziasch


Na vastidão do universo, um pequeno globo rodopiava por entre astros e estrelas. 
Ali, centenas de milhares de milhões de seres espetaculares viviam ocupados e despreocupados.
De repente, tudo mudou.
Foi o dia em que o mundaréu pifou.
Um caso sério, infestado de revertérios.
Todos são suspeitos ..... Foi você??
Que tal elucidar esse mistério?

Neste link abaixo você encontra a história guiada, música. Em libras também.
Ouvindo: AQUI  AQUI
Música: Guardião da água: AQUI
A história....
De forma divertida, a barata Eleonora, a investigadora sai em busca de respostas sobre o mundo "estragado". Um caso sério! Será que somos todos suspeitos? 
A dona aranha, o bicho papão, a menina do capuz vermelho, e mais outros,  não sabem de nada e despistam Eleonora. Em rimas ela vai andando pela floresta atrás de pistas, chega no mundo encantado...Um passeio pela literatura clássica!
Tudo se desencantou!
Enfim todos os habitantes,  ficam envergonhados por não saberem a resposta.
Eleonora considerou-se até tonta...Até que "mundaréu" revelou que faltava água no seu motor.

Mudanças climáticas: AQUI
Extra! Extra! Folha da Floresta: AQUI
Água/Consumo: AQUI

Tchibum no mundo: Tchibum no Mundo oferece uma experiência sensorial e lúdica, despertando a curiosidade e a imaginação, especialmente das crianças, enquanto explora um ambiente onde a água é o elemento central de toda a existência.
Nesta postagem você encontra vários links sobre o tema Água:  AQUI

Escassez de água
Para abordar a escassez de água na Educação Infantil de forma lúdica e significativa, priorize experiências sensoriais e brincadeiras concretas. Crianças pequenas aprendem visualizando o volume, testando o uso consciente e entendendo que a água potável é um recurso finito e valioso.
Experimentos Visuais de Volume e Escassez
  • Comparação de Recipientes: Utilize água colorida (com corante natural) e diferentes recipientes (copos, bacias e garrafas). Deixe que as crianças descubram quanta água cabe em cada um, mostrando como pequenas quantidades se esgotam rápido
  • O Experimento da Nuvem: Use potes transparentes com água, algodão e água colorida com conta-gotas. As crianças pingam a água no algodão até ele "chover", simulando o ciclo natural e mostrando que a água precisa ser reposta
Dinâmicas de "Detetives do Uso Consciente"
  • Desafio da Torneira: Crie uma "caixa mágica" com gotas de papel. Cada gota representa uma ação de economia (fechar a torneira ao escovar os dentes, tomar banhos curtos)
  • Detetive da Escola: Faça um passeio guiado pela escola para procurar torneiras pingando, descargas vazando ou mangueiras abertas. Transforme-os em "guardiões da água"
Histórias e Expressão Artística
  • Teatro de Sombras ou Fantoches: Conte histórias sobre animais ou plantas que sofrem com a seca para gerar empatia e compreensão sobre a importância de não desperdiçar.
  • Mural "Gotas de Ação": Peça aos alunos que desenhem ou colem imagens de como podemos economizar água no dia a dia, construindo um grande mural para a sala
Alinhamento com a BNCC
Na Educação Infantil, o trabalho com a preservação da água atende aos Direitos de Aprendizagem de conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se, contemplando os campos de experiência:
  • Corpo, gestos e movimentos (mímicas do ciclo da água).
  • Traços, sons, cores e formas (confecção de cartazes e pinturas).
  • Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (experiências com volume e observação da natureza) Fonte Google     
Adjetivos: AQUI
Dicionário: AQUI
Sabido e danado: AQUI




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sábado, maio 30, 2026

A cidade é o mundo>Espaço urbano> Crescimento da população> Estímulos literários> 30/05/2026

 
Camila Tardelli


Didi é uma criança que adora passear pela cidade, onde tudo pode acontecer. 
Na cidade, ela encontra cheiros, sabores, surpresas e encontros, cada esquina é uma nova aventura. O leitor é convidado a acompanhar Didi por esse lugar mágico, cheio de luzes, cores e movimento, e muita, muita gente! 
Uma obra que apresenta a cidade como um lugar vivo e cheio de histórias para contar e pessoas para ver.

Cidade para crianças, aventura urbana, livro infantil, vida na cidade, cores e movimento, histórias infantis, imaginação infantil, diversidade urbana, crianças explorando a cidade, livro colorido, leitura para educação infantil, descoberta, passeio urbano, mundo infantil, cultura urbana para crianças, Didi, livro ilustrado

O livro "A cidade é o mundo" (Editora do Brasil) aborda a pluralidade cultural e a cidadania, acompanhando a personagem Didi em passeios cheios de cores e diversão. Para expandir a leitura, você pode explorar a percepção de espaço das crianças e o papel delas na comunidade.

Explore o potencial do livro com as seguintes atividades práticas:
  • Mapa Afetivo da Cidade: Peça aos pequenos para desenharem os lugares que mais frequentam (parque, padaria, escola) e o que eles mais gostam em cada um.
  • Caminhada de Observação: Faça um pequeno passeio pelo bairro ou arredores da escola, anotando ou fotografando cheiros, sons e elementos que chamam a atenção.
  • Dinâmica "Eu no Mundo": Utilize círculos de papel coloridos e concêntricos, onde o menor representa "Eu", seguido por "Minha casa", "Minha rua", "Meu bairro", até chegar na "Minha cidade".


Ouvindo: AQUI
Projeto de leitura: AQUI

Raimundo cidadão do mundo: AQUI
Cidadania/Direitos e deveres: AQUI
A obra: AQUI
Da minha janela: AQUI
Criaturas estranhas: AQUI
O toró: AQUI
Bairro/Rua: AQUI
Cidadania: AQUI
Mapas: AQUI
Políticas públicas: AQUI
Urbanização: AQUI
Minha cidade: AQUI
Maquetes: AQUI



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