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Colaboração e Direitos Autorais
Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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segunda-feira, agosto 28, 2017

Poesia visual>Linguagem artística>O que é e afins>28/08/2017



Você sabe o que é poesia visual?
É um tipo de poesia criada na década de 1950 que busca transmitir sua mensagem por meio da forma. O leitor visualiza as ideias a partir da disposição gráfica de palavras e/ou letras.
A Poesia Visual é a forma de fazer poemas que brinca com o espaço da folha de papel e com a disposição das palavras. 
Assim, o poeta se expressa usando, além das palavras, o arranjo visual do poema.
Exemplos de poesia visual
feita por alunos
E mais estes lindos....

Poema sobre um caracol que forma a imagem desse animal

Dica Pedagógica

A proposta do trabalho com a poesia visual de forma lúdica tem o intuito de instigar a imaginação da criança leitora. 
O professor deve esquecer-se do poema enquanto forma literária difícil e utilitária. 
Ao contrário, deve apresentar a poesia enquanto uma linguagem voltada para questões da realidade infantil, que revela tanto a surpresa do mundo interno do leitor como também do meio externo. 
A poesia deve convidar a criança para “brincar com palavras como se brinca com bola, papagaio, pião.” (PAES, 2001, s/p).  Retirada da proposta: A criança entre imagens e palavras_ A poesia visual: Foram utilizadas a poesia Convite e Valsinha de  José Paulo Paes, entre outras: Fonte

Sugestão :Poesia "Cavalos pálidos"
Livro>Poesia visual
Sérgio Capparelli
Utilizado no projeto deste livro de Bia Villela
Dia de sol na fazenda
Trecho do projeto:
"Ao mediar a leitura dos textos e o diálogo entre eles, o professor precisa diferenciá-los. Dia de sol na fazenda é uma apresentação da vida na fazenda por meio de diálogos em versos; “Cavalos pálidos”, por sua vez, é um poema visual, cuja disposição na página, sempre distante da convencional, é fundamental para seu significado. Na obra de Bia Villela, é a repetição da palavra “pocotó” que ganha movimento ondulado; no poema visual, não são as onomatopeias, mas versos inteiros, com diferentes vocábulos, que traçam o cavalgar dos animais, os quais partem de cima para baixo e da esquerda para a direita ao percorrer seu caminho."
AQUI  +
O sítio do seu Lobato

Mais poesia visual


 Poesia visual, de Sérgio Caparelli e Ana Claúdia Gruszynski. 

O navio

Neste
mar
a vida
é breve
breve
a vinda
breve
a volta
para o Rio
Bombaim
ou Mombassa
a vida breve
a vida
passa
como um rolo
de fumaça
breve breve
passa passa
qual Caronte
(o barqueiro)
ansioso
em sua barca
ou um besouro
sob a chuva
na vidraça
na vidra
na vi
na
vi






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