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Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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sexta-feira, janeiro 28, 2011

Pintores a Afins-Cem anos de Portinari- 28/01/11

O menino que completa cem anos
Portinari     

O vigário da cidade de Brodósqui, em São Paulo, estava com problemas. Queria uma porteira, mas não conseguia explicar à pessoa que a faria como ela deveria ser. Até que um menino chegou e desenhou a porteira, do jeito que o padre queria!
O religioso ficou olhando para o garoto. Seu nome era Candido Portinari, mas todos o chamavam de Candinho. Filho de italianos, ele nasceu em 1903 numa fazenda de café perto de Brodósqui. Diz a certidão que o seu nascimento ocorreu no dia 30 de dezembro. Garantem os parentes que foi no dia 29. Seja como for, desde os dois anos, Candinho vivia na cidade com sua família.
Quando ajudou o vigário, Portinari tinha nove anos. Mas sua pouca idade não impediu que o padre o convidasse para algo importante: participar da restauração da igreja, que seria feita por artistas, com quem Candinho poderia aprender. Convite aceito, lá foi o menino, que pintou as estrelas do forro da paróquia.
[...]
O garoto, que era pensativo, sempre mostrou que tinha jeito para pintura. Ele vivia desenhando. Mas não havia futuro para o seu talento numa cidade como Brodósqui. Candinho precisava estudar no Rio de Janeiro!
A chance surgiu quando o garoto tinha 15 anos: uma família de Brodósqui, dona de pensão no Rio de Janeiro, decidiu vir para cidade natal por causa da gripe espanhola, doença que se alastrava na época. Então, o pai de Portinari perguntou se o filho não poderia trabalhar na pensão da família. A idéia foi aceita e... Candinho passou noites sem dormir, com pena de deixar seus pais e irmãos.
[...]
Próxima estação: Rio de Janeiro
[...]A vida do menino de Brodósqui na nova cidade era dura. Além de estudar, Portinari trabalhava para sobreviver. Ele entregava marmitas para a pensão e, por vezes, mudou seu caminho só para não encontrar colegas das aulas. Portinari era bem diferente deles: menino do interior, tinha pouco estudo e era pobre. Então, nem sempre era aceito.
Na época, o que marcava o início da carreira de um pintor era um prêmio: uma viagem ao exterior! Em 1924, Portinari decidiu concorrer a ele, apresentando quatro retratos e o quadro Baile na roça, que tinha um tema bem brasileiro e os personagens, inspirados em gente de Brodósqui! Mas, por ser diferente do tradicional, a obra foi rejeitada pela organização do concurso, que só aceitou os retratos na competição.
[...]A vitória viria apenas quatro anos depois. Então, o artista ganharia o mundo e perceberia que a sua vocação era retratar o Brasil!
Na Europa, Portinari viajou pela Inglaterra, Espanha, Itália e morou em Paris. Nessa época, em vez de pintar e desenhar muito, preferiu observar e aprender. Diariamente, ia a museus para ver as obras dos grandes mestres da pintura. Também freqüentava cafés, onde descobriu o que os artistas estavam fazendo de novo na arte. Seus amigos no Brasil brincavam dizendo que ele estava só se divertindo na Europa.
Mas Portinari estava em crise. Ele sentia que, ao retornar ao Brasil, precisava fazer o que havia começado em Baile na roça: pintar a sua gente. Tanto que escreveu, da França, uma carta em que dizia: "Daqui fiquei vendo melhor a minha terra. Fiquei vendo Brodósqui como ela é. Quando voltar, vou ver se consigo fazer a minha terra."
[...]Estão nos trabalhos de Portinari os mestiços, negros, índios e outros tipos brasileiros; as festas populares, como o bumba-meu-boi e o carnaval; a infância em Brodósqui, com os meninos brincando de pular carniça sob o céu estrelado ou soltando papagaio como se fosse agosto; o drama dos retirantes que o pintor acompanhou na infância em sua terra natal; a vida dos trabalhadores rurais, com sua rotina e dificuldades.
Tudo isso pintado de uma maneira diferente, pois Portinari não tentou retratar o Brasil como se suas telas fossem fotografias. Ele buscou distorcer e exagerar traços das figuras, por exemplo, para expressar emoção e despertar sentimentos em que via a obra. E, embora tenha dedicado sua carreira a pintar a gente e a cultura do seu país, Portinari conseguiu passar uma mensagem universal. Tanto é que foi premiado aqui e no exterior.
Esse artista, que tinha muito orgulho do seu trabalho e pintava de terno branco sem se sujar, morreu no dia 6 de fevereiro de 1962. Ele, que se comparava a um operário porque adorava suas ferramentas de trabalho, faleceu intoxicado pelo chumbo que havia nas tintas que usava.[...]

Mara Figueira, com a colaboração de João Candido Portinari.
Ciência Hoje das crianças.
Veja a matéria completa aqui:

Estudando o texto:

Produzindo um  texto:
Fonte: Projeto Pitanguá;Editora Moderna;4ªs.
RECOMENDO A COLEÇÃO DA EDITORA MODERNA.
VALE A PENA SOLICITAR MANUAIS DO PROFESSOR NO SITE.
Dica: Eu consegui mutios livros bons de Língua Portuguesa com várias editoras durante os anos que trabalhei nos projetos . Ter um blog pedagógico nos dá credibilidade.
Não é fácil conseguir  de imediato( tem editora que manda rapidinho...),mas  se você quer executar um trabalho variado  com seus alunos, compensa insistir.
Alguns autores são muito solidários, procure seus sites e tente... Indicar o seu blog é importante.
Outra experiência que obtive foi visitar representantes das editoras. E olha que na minha cidade não tem nenhuma! De repente você tem na sua cidade e não sabe o que está perdendo.
Dependendo da cidade, as próprias livrarias têm alguns exemplares de manuais para oferecer. Basta você conversar...Certa vez,  um representante que visitava a escola me disse que havia deixado em determinada livraria, alguns manuais. Sabe o que descobri? Algumas lojas( ou todas sei lá, só dão para professores da rede particular,sabe por que né? Na rede pública os livros são escolhidos coletivamente,etc e tal. E eles querem vender. Sem dúvida não vejo erro. Só acho que manual é gratuíto e deve ser divulgado sem discriminação). Por esta razão comecei a visitar sites e ganhei muito livro legal. Podem conferir em postagens anteriores,pois faço questão de divulgar os bons samaritanos. Vocês não sabem quantas surpresas recebemos.
Agora vou até desabafar:
Existem grandes nomes de editoras e autores que nem sequer respondem.
Daí é que aprendemos a separar o joio do trigo.Confesso que tomei "birra" de algumas estrelas literárias infantis....Fazem tão bonito na mídia,né?


Link para essa postagem


3 comentários:

  1. ADOREI O MATERIAL! SOU PROFESSORA DE JOVENS E ADULTOS E ENCONTRO DIFICULDADES NA ELABORAÇÃO DAS AULAS, VEZ QUE NAO POSSO INFATILIZA-LOS, MAS PRECISO APLICAR O CONTEÚDO DE FORMA LÚCIDA...OBRIGADA PELAS DICAS E QUANDO PUDER, DISPONIBILIZE MAIS.
    ATE.

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  2. São mensagens assim que gosto de receber, mesmo sendo anônima,sei que fiz algo algo pra ajudar.
    Espero que esta professora encontre mais sugestões boas nos linguagens...Obrigada

    ResponderExcluir
  3. Portinari lidava apenas com uma linguagem ou circulava por varias como,pintura,desenho,video,web art etc?

    ResponderExcluir

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