Dia do Estudante
“Roteiro para trabalho em sala de aula”
Objetivo:
Discutir sobre o papel do(a) estudante na luta por direitos e motivar a organização da Semana do(a) Estudante na escola.
Ambiente:
Frases cortadas em forma de quebra-cabeça e embaralhadas, com pedaços para todos os participantes. Elas devem falar sobre Protagonismo Estudantil, a organização dos(as) estudantes, seus espaços de atuação e as lutas estudantis.
Exemplos de frases:
“Somos jovens e queremos viver de forma plena e bela a nossa cidadania”
“Somos estudantes e nos organizamos para fazer a diferença em nosso país”
“Na escola há muitos espaços que podem ser ocupados para a luta e mobilização pelos direitos dos estudantes”
“Devemos exercer nossa cidadania e lutar pela garantia dos direitos a todos e todas”.
Passos:
1º - Ouvir a música “Vamos fazer um filme” (Renato Russo)
2º- Enquanto a música toca, cada participante deve pegar um pedaço do quebra-cabeça.
3º- Motivar para que os(as) participantes montem as frases.
Cada grupo será formado ao unir os pedaços do quebra-cabeça.
4º - Cada grupo discute sobre o conteúdo da frase que montou e o que pode ser feito para que essas frasespossam se tornar realidade na sua escola.
5º - A apresentação dos grupos pode ser feita através de texto, encenação etc. que represente como seria a escola se a frase em questão fosse realidade.
As ações sugeridas nos grupos podem ser listadas em um cartaz.
6º - Motivar para que a turma discuta, a partir das sugestões dos grupos, quais as ações podem ser realizadas na escola durante a Semana do(a) Estudante.
7º- Ouvir novamente a música.
8º- Concluir motivando os(as) estudantes a se organizarem para desenvolverem essas ações.
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