Encontrei este site: "Instituto Fazendo História",que propõe várias intervenções pedagógicas com o tema família,e mais, trata-se de um projeto para acolhimento de crianças/adolescentes que se separam de seus familiares,por várias razões( como refugiados por exemplo).
Achei interessante as propostas pedagógicas,inclusive literárias para o estudo dos temas: Identidade/Família/Autoestima e afins. São propostas que podem ser adaptadas conforme a realidade de seus alunos com familiares ou não.
O link está abaixo em destaque.
Em seguida coloquei os links e informações das obras literárias citadas na proposta.
Entrando no site, a esquerda tem uma sequência de links
Siga um por um
Siga um por um
Atividades fazendo minha história
Muitas vezes histórias são contadas por uns de um jeito e vividas e sentidas por outros de outro jeito. Isto é normal e importante, afinal de contas, cada pessoa tem uma maneira de enxergar o mundo, a partir das experiências anteriores. É bom poder ver que não há uma só verdade a respeito das coisas, mas várias possibilidades de vivências de uma mesma situação.
Conte a história "A VERDADEIRA HISTÓRIA DOS TRÊS PORQUINHOS" e depois abra o DEBATE. Será que esta história do lobo é verdadeira? Será que as histórias não parecem diferentes quando contadas por pessoas diferentes? O interessante seria buscar uma história da vida das crianças que pode ser contada por uns de um jeito e por outros de outro. Por exemplo, pergunte como cada um vê a casa em que vive.
Veja as diferenças...explore o mundo das diferenças como algo possível, real e importante.
A verdadeira história dos três porquinhos: AQUI
Árvore genealógica
Desenhe uma árvore. Dentro da copa escreva os nomes das pessoas da família da criança começando de cima para baixo, iniciando pelo nome dos avós maternos de um lado, paternos do outro, siga esse divisão e depois escreva embaixo o nome dos pais e tios, embaixo os irmãos e primos e assim por diante. Não tem problema se não soubermos todos os nomes, mas vale deixar o lugar destes parentes presentes na árvore. Pesquise com muito cuidado para obter mais informações junto aos técnicos e familiares da criança.
Porque é importante que a criança saiba e tenha registrado no álbum quem são as pessoas que compõem sua família. É claro que, no caso de crianças com quase nenhuma informação de sua família, esta atividade deve ser repensada. Esta atividade é uma excelente maneira de envolver a família no projeto. As vezes um tio ou tia podem trazer muitas informações...
Obras literárias tema
Árvore genealógica
Na frente do espelho, descreva-se detalhadamente e depois peça para a criança descrever-se detalhadamente: cor dos olhos, cabelo, altura etc. Converse sobre a descrição de cada um, sobre as semelhanças e diferenças e depois convide-a para fazer um desenho dela mesma.
Algumas obras
Nestor
Mania de explicação
Patrícia
Quem canta seus males espanta
UMA PARTE IMPORTANTE DA METODOLOGIA DO PROGRAMA FAZENDO MINHA HISTÓRIA SE APÓIA NA POSSIBILIDADE DE PROMOVER UM ENVOLVIMENTO CADA VEZ MAIOR DAS CRIANÇAS COM OS LIVROS, SENDO UM DE SEUS OBJETIVOS QUE AS CRIANÇAS LEIAM MAIS E COM PRAZER.
A literatura é uma criação universal que surge a partir da necessidade humana de elaborar, expressar e construir sentidos para aquilo que é vivido e experimentado.
As crianças e adolescentes encontram nas histórias que os livros contam um lugar seguro e com muitos elementos simbólicos para que possam elaborar questões relativas à sua própria vida.
A partir da leitura experimentamos papéis, descobrimos possibilidades nunca antes pensadas, refletimos sobre determinadas situações coletivas e individuais e somos impulsionados a sonhar e recriar a vida.
O livro é um objeto transformador, que torna possíveis ações impossíveis; que transporta o leitor para um mundo fictício, onde pode encontrar respostas para muitas de suas perguntas do mundo real.
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