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Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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terça-feira, janeiro 20, 2015

O menino que aprendeu a ver> Estímulos literários e alfabéticos>Símbolos> 20/01/2015

o_menino_que_aprendeu_a_ver_md
Ruth Rocha
O título desse livro poderia muito bem ser O menino que aprendeu a ler, faria sentido, pois essa é a história de como Joãozinho foi, aos poucos, reconhecendo no mundo (nos outdoors, nas placas de rua, nos jornais) as letras que a professora ensinava na escola. Mas seria um título burocrático, sem graça e sem poesia.
Em O menino que aprendeu a ver a gente vive, junto com o personagem, o milagre — a verdadeira visão — da descoberta das palavras, que não são, como pensava o Joãozinho, meros desenhos sem sentido.
E, por falar em desenho, que lindos os que a Madalena Matoso criou para tornar ainda mais saboroso o texto da Ruth Rocha!
Manual do professor


" O lúdico privilegia a criatividade e a imaginação por 
sua própria ligação com os fundamentos do prazer.
Não importa regras pré estabelecidas, 
nem velhos caminhos já trabalhados, 
abre novos caminhos,vislumbrando outros possíveis."
Rubem Alves


O que João não entendia eram as palavras. Então chegou a hora de entrar na escola. À medida que aprendia, o espanto de João, em vez de diminuir, crescia! Ele viu primeiro a letra A das placas, faixas e revistas. Depois, a letra D. Quando João percebeu... Adivinhe o que aconteceu!

Desenvolvendo nas crianças aspectos culturais, sociais, cognitivos e emocionais, despertando de uma forma lúdica o gosto pela leitura.
Analisando a obra
AQUI
Livro
AQUI
AQUI
Ouvindo a história
AQUI
AQUI
Os símbolos em nosso dia-a-dia
Aula sobre esta obra
AQUI
AQUI
O segredo das placas
AQUI
Atividades/sugestões
AQUI
AQUI
AQUI
O mundo natural e social
AQUI
Planejamento
AQUI 

AQUI
Desdobramentos
O menino que descobriu as palavras
Dicas pedagógicas
AQUI
Livro
AQUI
AQUI

Sequência didática
Fazer download
AQUI

Estratégias e atividades
AQUI

A arte de contar e recontar histórias
Portal do professor
AQUI

Vídeo


Mais Ruth Rocha no Linguagem
AQUI







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