Encontrei estas leituras variadas no
blog Ensino,educação e reflexão.
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São textos curtos,com atividades gramaticais,
gêneros textuais e afins.
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Um blog para fundamental 1 final
A ÁRVORE 1
Era uma árvore 2. Nasceu de uma semente 3, feita de amor e carregada por um passarinho 4 numa manhã 5 de primavera.
Cresceu exuberante e reinou absoluta com seus galhos 6, folhas 7 e frutos 8. As flores, 9, completaram a sua beleza, ciclicamente, durante anos, até que surgiu uma 10 árvore nas redondezas. Era tão 11 quanto ela, só que mais 12.
A árvore 13 não gostou daquilo.
Achou-se 14, ficou 15 e começou a se encolher.
Encolhida, foi entortando mais ainda, e entortando mais, acabou ficando tão 16, mas tão 17, que ficou 18 e enfraqueceu os galhos que a defendiam.
A lagarta do medo então se aproximou, e comeu as folhas 19 que restavam. Depois foi a vez do verme da inveja, que secou todos os frutos. Finalmente veio o fungo do orgulho, que impediu o nascimento das flores.
20 árvore 21.
Em pouco tempo estava completamente... 22.
Diléia Frate, Fábulas Tortas.
1. Copie novamente este texto, completando-o com as palavras escolhidas no quadro abaixo. Atenção ao sentido do texto para acertar na escolha!
1
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amarela – engraçada - bondosa
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12
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alta, jovem e esguia – baixa, feia e gorda – nova, florida e bela
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2
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alta e forte – torta e inda – pequena e seca
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13
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torta – amarela - antiga
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3
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boa – saudável - marrom
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14
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bonita – feia - gorda
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4
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feliz – alegre - colorido
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15
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triste – infeliz - feliz
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5
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ensolarada – fria - dourada
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16
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torta – feia - bonita
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6
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fortes – ressecados - fracos
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17
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torta – feia - desengonçada
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7
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sedosas – verdes - brilhantes
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18
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fraca – forte - triste
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8
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maduros – apetitosos - doces
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19
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tenras – verdes - ressecadas
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9
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vermelhas – amarelas - roxas
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20
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esperta – pobre - feliz
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10
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nova – bela - terrível
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21
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infeliz – desajeitada - torta
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11
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linda – terrível - feia
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22
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morta – estragada - infeliz
|
ATIVIDADES DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
2. Marque com um X a resposta certa:
a) Todas as palavras que estavam faltando para completar a história são:
( ) verbos.
( ) adjetivos.
( ) substantivos.
3. Você sabe explicar para que servem os adjetivos?
4. Escreva C para certo e E para errado de acordo com as ideias do texto:
____ A árvore amarela morreu porque pegou uma doença terrível.
____ A árvore amarela morreu porque nutriu sentimentos ruins como inveja, medo e orgulho.
____ Quando surgiu outra árvore, a árvore amarela ficou feliz, pois teria uma amiga.
____ A nova árvore queria que a árvore amarela sumisse.
____ A árvore amarela não soube reconhecer as suas próprias qualidades.
5. O texto que estamos trabalhando é uma fábula. Geralmente as fábulas nos trazem algum ensinamento, alguma lição. Sendo assim, qual a lição que poderíamos aprender com “A árvore amarela”?
6. Quantos parágrafos tem o texto?
7. Que outro título poderia ser dado ao texto?
9. E que sentimentos podem nos fazer bem?
10. Desenhe na folha branca que a professora entregou como você imagina que sejam as duas árvores descritas no texto.
Folclore mundial: Sereia a criatura dos mares
A galinha que criava um ratinho
Assassino dos mares
Cachorrinhos para venda
Projeto ler para divertir
Adivinhas,anedotas,história quadrinhos,contos artimanha
"Para os alunos, o tema da Pluralidade Cultural oferece oportunidades de conhecimento de suas origens como brasileiro e como participante de grupos culturais específicos. Ao valorizar as diversas culturas que estão presentes no Brasil, propicia ao aluno a compreensão de seu próprio valor, promovendo sua auto-estima como ser humano pleno de dignidade, cooperando na formação de autodefesas a expectativas indevidas que lhe poderiam ser prejudiciais. Por meio do convívio escolar possibilita conhecimentos e vivências que cooperam para que se apure sua percepção de injustiças e manifestações de preconceito e discriminação que recaiam sobre si mesmo, ou que venha a testemunhar — e para que desenvolva atitudes de repúdio a essas práticas.
Leitura Keiko: AQUI
A pequena vendedora de fósforos
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(curtos na maioria)
Cultura Afro/brasileira
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